coco即將上一年級鞭执，之前沒有特別的教她認(rèn)字膛檀，所以只會簡單的一些字。如何讓每一個漢字生動融入她的生活呢斟赚？所以從形象字開始着降，畫面感視覺化符合這個年紀(jì)的小孩。
于是有了下面這幅：
思維導(dǎo)圖"馬"
但是拗军，畫完之后任洞，感覺出發(fā)點不對。這完全是大人的思維发侵，是一味的輸入交掏。并沒有從她的思維出發(fā)∪婿可以從她的回憶出發(fā)盅弛，小時候坐在爸爸的背上騎馬，第一次看到馬叔锐，騎馬（在哪和誰挪鹏，馬是什么樣子的），你喜歡的動畫片有沒有關(guān)于馬的愉烙？如果家里有小馬玩具可以找出來讨盒？這樣和她建立鏈接以后，再進(jìn)一步深入齿梁。
馬的顏色催植，種類，馬喜歡吃什么勺择，喝什么？馬是怎么樣睡覺伦忠？人為什么可以騎在馬上省核？馬兒為什么跑的快？
