在外界看來，作為一個(gè)培新機(jī)構(gòu)的教師，可能總體收入并不算高蟀俊，但時(shí)間跟其他行業(yè)相比钦铺，確實(shí)比較寬裕。而且作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師肢预，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向矛洞，門檻并不算高，這就讓一些人對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往烫映。當(dāng)然沼本，幾乎所有的職業(yè)都是有利有弊，下面我從內(nèi)部的角度锭沟，來分析一下這個(gè)職業(yè)抽兆，及其發(fā)展方向。

一族淮、教師的尷尬

1.用時(shí)間換錢辫红。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的收入是按節(jié)計(jì)算的，每節(jié)課的時(shí)間是固定的90分鐘祝辣，換句話說厉熟，上的課節(jié)越多，賺的越多较幌。教學(xué)有的時(shí)候是腦力勞動(dòng)，但熟練之后白翻，大部分時(shí)間是體力勞動(dòng)乍炉。雖然平時(shí)只是周末上課，可是一天要排到8節(jié)課滤馍，凈上課時(shí)間就是12個(gè)小時(shí)岛琼。有人戲稱，“用2天干了5天的活”巢株。所以槐瑞，本質(zhì)上是在用時(shí)間換錢。

2.隨年齡增加阁苞，體力開始下降困檩。既然是用時(shí)間在換錢，那么自然課上的越多越好那槽，對(duì)于剛畢業(yè)不久的人來說悼沿，初期的收入確實(shí)不菲。只要吃苦耐勞骚灸，收入就能達(dá)到身邊其他小伙伴的1.5～2倍糟趾。但年齡增加了，體力會(huì)下降，排到8節(jié)課只能是偶爾义郑，同時(shí)每節(jié)課的收入增長幅度很小蝶柿，收入的上升空間就被限制住了。

3.“環(huán)境決定論”非驮。在剛?cè)胄械某跗诮惶溃梢哉f非常艱苦的。每逢學(xué)生的假期院尔，基本就是白天上課蜻展，晚上備課⊙冢可以說纵顾，不是在上課，就是在為上課做準(zhǔn)備栋盹。大概一年之后施逾，課程就熟悉了，備課量會(huì)大大減少例获，三五年之后汉额，除非是想提升教學(xué)質(zhì)量，否則備課的時(shí)間是很少的榨汤。省下來的時(shí)間蠕搜，大部分人會(huì)用來休閑，想要上升到新的教學(xué)高度收壕，只能靠自己了妓灌。

二、教師的自我成長之路

1.在機(jī)構(gòu)中的教師蜜宪。這類教師往往看中的是收入穩(wěn)定虫埂、生源充足，同時(shí)還有晉升為管理者的機(jī)會(huì)圃验。在大型機(jī)構(gòu)成為管理者掉伏，或者是分校校長，是一種不錯(cuò)的職業(yè)轉(zhuǎn)型方法澳窑，當(dāng)然斧散，這里還要看是否適合管理崗位和企業(yè)文化的認(rèn)同。

2.自立門戶的教師照捡。這類教師大都是機(jī)構(gòu)中教師的佼佼者颅湘，因?yàn)橛辛艘欢ǖ目诒约阂欢ǖ纳蠢蹙瑥亩约洪_始獨(dú)立運(yùn)營闯参。用這種方式“出來單干”瞻鹏，時(shí)間才是真正的自由，同時(shí)每節(jié)課的收入也會(huì)增加鹿寨。所以新博，這也算是一種職業(yè)的晉升。由于缺少團(tuán)隊(duì)運(yùn)營脚草，招生主要靠口碑赫悄，所以自立門戶的老師很注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的維護(hù)。

3.創(chuàng)造新未來的老師馏慨。因?yàn)槠綍r(shí)有很多空閑時(shí)間埂淮，可以用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)或者從事其他工作，從而慢慢達(dá)到轉(zhuǎn)型或換行写隶，第三部分詳細(xì)介紹倔撞。

三、還未到來的未來

1.進(jìn)入公立學(xué)校慕趴。周末和假期上課久了痪蝇，和朋友的休息時(shí)間顛倒了，就想換回來了冕房，就要考慮進(jìn)入公立學(xué)校了躏啰。同時(shí)吕粹，進(jìn)入國家系統(tǒng)剂陡，也是很多人的夢(mèng)想撕阎。但這是有門檻的棺亭，只有少數(shù)人能夠做到，當(dāng)然就斤，這也并不是每個(gè)人都喜歡的選擇划栓。

2.創(chuàng)立個(gè)人品牌怀估。這些人一般都是大機(jī)構(gòu)的資深教師溪厘，不滿企業(yè)中的束縛和收入，當(dāng)有了一定口碑之后牌柄，出來“自立門戶”畸悬。由于沒有專門的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，初期招生會(huì)成為問題珊佣，所以這樣的老師會(huì)注重學(xué)生的教學(xué)和家長的維護(hù)蹋宦，當(dāng)有了一定的名氣時(shí)，依靠學(xué)生之間的轉(zhuǎn)介紹就可維持穩(wěn)定的生源咒锻。真正達(dá)到時(shí)間自由（安排）冷冗，收入（與機(jī)構(gòu)中相比）翻倍。

3.“儲(chǔ)蓄時(shí)間”惑艇。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的最大好處是蒿辙，自由支配的時(shí)間比較充裕拇泛，這些時(shí)間完全可以用來學(xué)習(xí)、深造或練習(xí)一門技能思灌，這種使用方式的方法就叫做“儲(chǔ)蓄時(shí)間”俺叭。讓現(xiàn)在做的事，對(duì)將來產(chǎn)生正面影響泰偿，同時(shí)最好有疊加和復(fù)利效應(yīng)熄守，那么做老師就成了一個(gè)過渡。終有一天耗跛，這些儲(chǔ)存的時(shí)間裕照，會(huì)慢慢把自己變成希望的那個(gè)人。

以上是機(jī)構(gòu)培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè)的簡(jiǎn)單分析调塌，這也是我寫的第一篇分析報(bào)告晋南，讓我們一起期待下一篇......