昨天早上因為要給幼兒園交一份家長心得，我在書房寫作制肮，把照顧孩子的事兒交給婆婆冒窍，哪知得到了一個很好的觀察的機會递沪。從7點10分起床，到7點50出門離開综液，孩子在婆婆的不停催促下款慨，一邊玩，一邊去穿衣谬莹、洗漱檩奠、梳頭、喝水……届良。寫稿本應(yīng)安心專注笆凌，可我的心里卻也火燒火燎。因為長達40分鐘的時間里士葫，“快點”乞而、“趕緊”、“快到點了啊”的催促和嘮叨聲響徹滿屋慢显。但是我發(fā)現(xiàn)爪模，奶奶越是催，孩子貌似越是磨蹭荚藻，奶奶的催促聲越是變本加厲……進入惡性循環(huán)屋灌。等他們關(guān)門離開的時候，不禁松了口氣应狱，感覺全世界安靜了下來共郭。（記錄）
想一想，這不就是我日常的“加肥加大”版嗎疾呻？雖然達不到婆婆嘮叨的程度除嘹，但是做法和過程又有什么兩樣呢？這樣下去岸蜗，本應(yīng)孩子自己解決的事情尉咕，或者說分內(nèi)事的事情，全由家長包辦或操心璃岳，孩子的主動性會越來越差年缎。她會理所當然地認為，反正有你們大人提醒我铃慷，我可以啥都不用管单芜，或者反正這事兒和我沒關(guān)系，你們叫我干啥我就干啥犁柜。這樣成長起來的孩子就是廢物一枚缓溅。（反思）
改，必須改赁温，必須讓她掌控自己的時間和行為坛怪。晚上到家開了個家庭會議淤齐，和孩子、婆婆袜匿、爸爸以及爺爺商量好更啄，從明早起，大人只負責叫醒起床居灯，且只叫三遍祭务，之后的時間和任務(wù)都是孩子自己安排，期間可以提醒兩次具體時間怪嫌，剩下的所有的事情都是她自己掌控义锥。兩個結(jié)果，一個是遲到的話趕不上幼兒園的早餐岩灭，那就餓著肚子過一上午拌倍。另一個是提前完成任務(wù)，可以自己玩會或者看書噪径，還可以獲得獎勵柱恤。孩子欣然接受，家庭會議圓滿結(jié)束找爱。通過這件事梗顺，我意識到孩子馬上上小學(xué)了，以后無論是時間车摄、學(xué)習(xí)或者生活中的方方面面寺谤，我們大人應(yīng)該放手了，這種放手不是撒丫子不管吮播，應(yīng)該是在適度引導(dǎo)中矗漾，讓她自己去學(xué)習(xí)和體會，因為只有在實踐中她才能獲得真正的成長薄料。而且就孩子而言，她也不愿意聽大人的嘮叨泵琳，自己的事情自己做摄职，這也是培養(yǎng)她自信心的好辦法。（部分記錄+總結(jié)）
