7天終于看完了《刻意練習》膳音，打開了《好好學習》。
《好好學習》是我非常想讀的一本書苍凛，不為別的兵志，就為脫不花作序，羅振宇想罕、萬維鋼悠栓、李笑來惭适、小馬宋、彭小六往枷、戰(zhàn)隼凄杯、易仁永澄傾力推薦。作者成甲墓臭，被羅輯思維評為全國最會學習的人之一妖谴。跟著這樣一個人學習學習方法，應該不會錯嗡载。
而且幸福進化俱樂部創(chuàng)始人易仁永澄領(lǐng)讀整本書仍稀，這也是個跟著大神鏈接他心理表征的機會。讀一本書可以鏈接兩個大神技潘，這種機會真心不多。
從未認真讀過書前面的序铲掐、引言和目錄值桩。由于這次要跟著永澄老師一起讀，就認真的按照《不比不知道携栋，一比嚇一跳》中自己提出的方法讀了一遍咳秉，收獲不少。
今天只讀了序磅摹，序是干什么用的呢霎奢？核心的作用就是推薦這本書吧，讓我們看看這本書究竟講了些什么幕侠。
先來想幾個問題：
一、你覺得什么是知識悼潭？
二、知識有強弱之分么舰褪？
三疏橄、學習臨界知識是為了什么？
回答：一晃酒、什么是知識窄绒？
知識是一種信息，是可以改變你行動的信息蛔翅。如果你看了一篇文章或者一個觀點之后點頭稱是位谋，然后生活照舊，那么這篇文章就是個信息盖腿。如果你看了文章了解了一個觀點之后损同，受到啟發(fā)，改進了思考方式或者做事的方式茂卦，這才是知識。
二：知識有強弱之分么等龙？
其實是分的。知識與知識是不一樣的蛛砰，有些知識要比另一些知識能夠更加深刻的改變我們的行為。比如：你知道從山頂上滾下的石頭速度會越來越快荠诬，你知道利用這一個信息位仁，當遇到泥石流的時候就會往山的兩側(cè)跑，而不是順著山谷和石頭賽跑钧嘶。
石頭越滾越快對你來說就是一個有用的知識琳疏。不過如果你懂得牛頓第二定律F=ma，你就不僅僅能夠解釋為什么下落的物體越來越快疮薇，甚至還能想辦法造出火箭我注。
像牛頓第二定律這樣能夠更廣泛、更普遍的指導我們行動的重要而基本的規(guī)律励七，就比一般的知識更有用，作者將這樣的知識定義為：臨界知識掠抬，你也可以理解為底層知識或本質(zhì)知識校哎。
臨界知識為什么比一般知識更能影響人的行為呢？
臨界知識腰奋，是對一類事物整體規(guī)律的認知抱怔，揭示的事物底層的規(guī)律，需要我們在大量具體知識沉淀的基礎上局冰，形成更宏觀的抽象的理解，在深層次上掌握普遍的規(guī)律康二，從而將之前學到的復雜知識用一根線穿起來，再具體知識之外找到新的答案固逗，將有形化為無形藕帜，又將無形用于有形惜傲。
看到這肯定懵了。按照我的理解臨界知識是一種規(guī)律性知識时甚，有點類似與高中數(shù)學課上老師說的，這一類題荒适，就按照這么個思路解“1….2….3….”开镣，一個規(guī)律可以給一系列問題提供指導，這種知識就是臨界知識邪财。
臨界知識更快更深刻改變我們的行為、能夠發(fā)生裂變糠馆，指導生活的很多方面怎憋、能夠預測與控制未來、同時臨界知識可以自己生長绊袋。這都是臨界知識的特點。（書中以后可能會解讀吧）
三期揪、學習臨界知識是為了什么规个？
學習方法決定人的高度姓建，這句話一點都不夸張缤苫。
為什么成甲可以一年讀200本書？每周還在得到輸出一個音頻涣狗，這些還都是他的副業(yè)舒憾。為什么吳軍老師（得到專欄作者）可以在斯坦福講課、做投資镀迂、定期周游世界、每天堅持運動窟赏，每天會在得到更新一篇長文箱季。這中間的差距就是：他們掌握了一些學習方法。
這個世界太大拷况，智慧太有限，只有掌握了更有效率的學習方法蝠嘉，才能在極為有限的時間里杯巨，把自己的知識應用能力，比別人多推進一厘米杜恰，而這一厘米就意味著財富仍源。
以上就是前言和序我提煉和歸納的。
最后送上易仁永澄老師的主動閱讀法：
1.文章講了什么笼踩，復述出整個框架
2.思考文章是怎么組織的邏輯
3.主觀上感覺文章的觀點對還是不對，
4.思考與我的關(guān)系是什么
明天閱讀《好好學習》第一章掘而，會用上永澄老師的主動閱讀方法，如果你也有這本書袍睡，我們一起讀。
