上篇講了自律，讓你認識了自身價值崩瓤，這篇講講自律的第一大原則“推遲滿足感”袍啡。
先來看一下原文怎么解釋“推遲滿足感”的。重點在于“先苦后甜”却桶。遇到問題境输，怎么叫先苦后甜？這個還是挺不好衡量的颖系。
做為一個全職媽媽嗅剖，我給大家先舉兩個小例子。
第一個例子嘁扼，是我們孩子有一個修正帶信粮，給她買了過兩天，她就會說媽媽趁啸，我的修正帶壞了强缘，我說，那咱們?nèi)W校門口文具店買個新的吧不傅。她就反反復(fù)復(fù)的壞了旅掂，我就不厭其煩的去給她買，買煩了访娶，我就訓(xùn)她兩句商虐，你為什么老用壞了，你為什么不愛惜自己的文具？好吧称龙，還配上了張牙舞爪的表情和聲音留拾。
還有一個小例子，就是我們孩子每天晚上收拾書包鲫尊。不知道在聽的有多少是家長痴柔，她倒不是落東西，就是收拾很長時間疫向，在屋里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)半天咳蔚，才收拾完書包。我說她很多次快點快點都沒用搔驼。后來谈火，一看她收拾書包，我就拿個手機去臥室找清凈去了舌涨。
以上兩個案例我正好犯了書中提到的面對問題的兩大錯誤態(tài)度糯耍。
我第一個小例子就是解決問題的第一個錯誤態(tài)度，希望問題立即解決囊嘉。修正帶壞了就買新的温技，數(shù)落孩子，希望問題趕緊消失扭粱。在我意識到這個問題的時候舵鳞，孩子又跟我說修正帶壞了，我拿過來一看琢蛤，是里面的帶子卷了蜓堕。我仔細看了看，我覺得能拆開博其，把帶子調(diào)整一下就好了套才。我就試著拆開修好了它。在修的過程中贺奠，我就告訴孩子霜旧，你怎么用才會容易卷帶，怎么用就不會卷帶了儡率。事實上，離上一次買修正帶我都不記得是什么日子了以清。
第二個收拾書包的小例子是解決問題的第二個錯誤態(tài)度儿普。發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，卻視而不見掷倔。甚至逃避眉孩，都可以預(yù)料我會在某天會突然爆發(fā)，情緒失控。內(nèi)心寄希望于她大點就會改變浪汪。如果養(yǎng)成這種磨蹭到處放東西的習慣巴柿，長期下去她會自行消失么？那么正確的方式要如何呢死遭？我收拾一個小書架給孩子放她平常要帶學校的東西广恢，不至于讓她到處找東西，并且在書架旁給她準備放書包的地方呀潭，給她準備一個5分鐘的沙漏钉迷，讓她挑戰(zhàn)在5分鐘內(nèi)完成。
那么正確的面對問題钠署，承受了痛苦糠聪，我感受到了什么？自我能力的成長谐鼎，親子關(guān)系的收獲舰蟆，還有捂緊了錢包，更重要的是我讓孩子學習到了面對問題的處理方式狸棍。
