很多人都有這種經(jīng)歷：想學習衫樊，想進步岔绸，制訂了一個又一個的精進計劃，興致勃勃開始橡伞，一段時間后停滯不前了盒揉，于是將計劃擱淺，待某一日想起來兑徘，提醒自己不該墮落呀刚盈，于是又從零開始，進行另一項精進計劃挂脑。
這是我們做事情遇到瓶頸期時的一種典型反應藕漱。可這不是我們想要的呀崭闲。我們的目的是精進肋联。
怎么辦？喬治·倫納德在《如何把事情做到最好》中給出了3條精益求精指南刁俭，讓我們來看看橄仍。
001? 在平臺期保持進步
在快速成長期過后，我們迎來了平臺期牍戚。平臺期是較難熬的一個階段侮繁。這個時候，有人會選擇放棄努力如孝，有人會另尋他路宪哩。前者會因此停滯不前，無法實現(xiàn)精進第晰，而后者運氣好的話可能會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”锁孟，但也有可能出現(xiàn)文章開頭提到的情況：反復從零開始彬祖。無論是哪一種情況，都偏離了精進的目的品抽。
喬治·倫納德告訴我們涧至，在平臺期保持練習一樣能取得進步，只是進步有點緩慢桑包，我們不易看到而已南蓬。在平臺期堅持練習，每天進步一點點哑了，大改變在后頭呢赘方。
002? 做壞馬不做好馬
這里的壞馬指沒那么“靈光”的馬，需要吃鞭子才能跑起來完成任務的馬弱左，而好馬則指聰明的窄陡、優(yōu)秀的馬，是“不待揚鞭自奮蹄”的馬拆火。
但實際生活跳夭、工作中，聰明往往“反被聰明誤”们镜。天資聰穎者不堅持練習币叹，也會“泯然于眾人”。反而是沒那么靈光的人模狭，因為上心颈抚，因為“吃一塹長一智”，對于不易習得的技能更加勤于練習嚼鹉，故能取得更大的進步贩汉。
003? 像孩子一樣學習
孩子對這個世界永遠充滿好奇，他們是很棒的學習者锚赤。對于新事物匹舞，他們善于運用一切感官去學習，視线脚、觸赐稽、聽、聞酒贬、問又憨。
成人后的我們，容易瞻前顧后锭吨，愛面子，不敢犯錯寒匙。因而零如，我們很難取得進步躏将。我們應該像孩子一樣學習，把自己當作一無所知的孩子考蕾，一切都很新鮮祸憋，一切都可學習，不囿于已有經(jīng)驗肖卧，敢于犯錯蚯窥，不斷反思，從而不斷進步塞帐。
今天分享的精益求精指南拦赠，小伙伴們get了嗎？知行合一葵姥，用起來哦荷鼠！
