文/黃小妞
01
孩子正在打人喊废，怎么辦祝高？
首先，要立刻堅(jiān)決地制止污筷。
注意褂策，態(tài)度要堅(jiān)定，握住孩子的手颓屑，帶他離開“打人現(xiàn)場”，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)耿焊，這樣能幫他的情緒“降溫”揪惦。
然后，我們可以跟孩子一起回顧事件罗侯，幫助他解決問題器腋。
比如，孩子因?yàn)楦∨笥褤屚婢叨蚣芄辰埽憧梢赃@樣跟他回顧:
“你剛才非常生氣纫塌，你想玩那個(gè)小汽車，他卻不給你讲弄〈胱螅”這樣說，孩子感覺被認(rèn)可避除，可能開始平靜下來怎披。
接著，你可以邀請(qǐng)孩子想辦法:“你想玩小汽車瓶摆，其實(shí)還可以想其他辦法凉逛。跟他商量一下，用其他玩具跟他交換群井。要不然状飞，輪流玩也行∈樾保或者诬辈，你還有什么辦法？”當(dāng)孩子開動(dòng)腦筋開始想辦法菩佑，他的理性腦啟動(dòng)自晰，就不再受制于情緒腦。即使孩子沒有想出其他辦法稍坯，也會(huì)更加冷靜酬荞。
最后搓劫，孩子冷靜下來后，別忘了提醒他跟對(duì)方道歉混巧。
道歉是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)枪向，它讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。還是剛才的例子咧党，你可以教孩子:“看秘蛔，他很傷心，因?yàn)槟愦蛩税狻深员？梢宰屗_心一點(diǎn)嗎？你去說“對(duì)不起”蛙埂，兩個(gè)人拉拉手吧倦畅。你們輪流玩這個(gè)玩具，好不好绣的？”
02
為孩子提供非暴力的成長環(huán)境
如果孩子愛打人叠赐，首先家長要反思，孩子的成長環(huán)境中有沒有鼓勵(lì)暴力的因素屡江？
比如芭概，孩子打了長輩，有的長輩會(huì)跟孩子用開玩笑的語氣說:“呀惩嘉，你敢打長輩罢洲，小壞蛋！”這樣的表現(xiàn)會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地以為可以用“打”來獲得關(guān)注宏怔。
另一種極端的方式是奏路，一看到孩子打人，家長就覺得特別氣憤臊诊，揍孩子一頓鸽粉，用懲罰的方法讓孩子“長記性”。
這樣本身就是給孩子錯(cuò)誤的示范抓艳，讓孩子以為可以用打人的方法解決問題触机。孩子可能會(huì)想:“爸爸媽媽比我高大、有力氣玷或，他們可以教訓(xùn)我儡首，我也可以教訓(xùn)比我矮，比我小的人偏友∈呖瑁”
此外，還可以跟孩子一起讀類似《手不是用來打人的》《牙不是用來咬人的》繪本位他，用一些載體把道理“生動(dòng)化”氛濒，比純粹講道理要好的多产场。
03
三招搞定公共場合的“熊孩子”
1、設(shè)定期望舞竿，提醒行為京景。
提前在去公共場合之前給孩子打好“預(yù)防針”，給他設(shè)定明確的期望骗奖，不斷地提醒他“規(guī)則是什么”确徙，還要用溫和的提醒強(qiáng)化他的行為，告訴他“該怎么做”执桌。
比如去餐廳之前就清楚地跟孩子解釋一下為什么去鄙皇，給一些框架性的指導(dǎo)，告訴他:“我們今天晚上要去餐廳跟奶奶一起吃飯仰挣，你可以好好享受美食育苟，但今晚不是去玩的，所以你不能亂跑或說話太大聲椎木，因?yàn)槟菚?huì)干擾周圍的人。他們也跟你一樣是去享受美食的博烂，可不希望被別人打擾哦香椎。”
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候禽篱，別忘了及時(shí)表揚(yáng)孩子畜伐，正面強(qiáng)化他的行為。表揚(yáng)不能簡單地說:“你好棒”躺率，而要有針對(duì)性地稱贊他的特定行為玛界，比如你可以說:“今晚你在餐廳吃飯時(shí)，你乖乖地坐在座位上悼吱，沒有吵鬧慎框，筷子也用得很好，你做得真好后添！”
2笨枯、在公共場合不要修正孩子的行為，直接離開遇西。
孩子表現(xiàn)不好時(shí)馅精，你不要立刻大呼小叫，或者當(dāng)眾打罵粱檀、教訓(xùn)他洲敢。因?yàn)榇藭r(shí)他其實(shí)是聽不進(jìn)去的，只會(huì)覺得尷尬甚至憤怒茄蚯，而你也會(huì)更加心煩和生氣压彭，接下來場面難以收拾睦优。
你應(yīng)該做的是帶著他離開，之后再慢慢教育孩子哮塞。
3刨秆、早培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起
平時(shí)在家吃飯忆畅，就可以讓孩子練習(xí)衡未，其實(shí)2歲的孩子能坐5分鐘就已經(jīng)是一項(xiàng)重大成就，所以家凯，你要確保你的目標(biāo)合理缓醋，不要一開始就讓孩子屁股不離板凳坐15分鐘，需要慢慢遞增時(shí)間绊诲。
04
寫在后面碎碎念
所謂育兒育己送粱，要想讓孩子多用非暴力的方法表達(dá)自己，首先家長要控制好自己掂之，給孩子做出榜樣械媒。家長要以身作則显熏。
