? ? ? ? 班級記錄是事（4）

記體育課

? ? ? “叮鈴鈴够颠！叮鈴鈴熙侍！”一陣陣清脆的上課鈴打響了。班級里履磨，還在寫作業(yè)的同學蛉抓，立刻飛一樣的離開了教室，沖到樓底下,? 可剃诅，還是晚了一步,? 還是遲到了巷送。

? ? ? ? 然而早已站好隊的同學，則是一臉幸災樂禍的看著他們矛辕，再看看站在旁邊的體育老師笑跛，一臉的嚴肅，看來如筛，遲到同學免不了一頓罰嘍堡牡。

? ? ? 那些遲到的同學，趕緊站到隊里杨刨，奇怪的是晤柄，體育老師并沒有罰他們，而是帶著隊來到操場妖胀。

? ? ? 老師把我們帶到籃球場上芥颈。體育委員賣力的整著隊，可回應他的聲音赚抡，有氣無力的爬坑，嘰嘰喳喳的說話聲，越來越大涂臣。

? ? ? ? “向右轉盾计！”只聽到體育老師響亮的聲音售担。頓時，說話聲便小了起來署辉。

? ? ? ? “你看看你們族铆，越來越不像話，今天竟然有一半的人遲到哭尝，一人遲到罰跑一圈哥攘，你們應該罰多少圈！”體育老師微微皺起了眉頭材鹦，神情嚴肅的說道逝淹。“30圈桶唐≌て希”有幾個同學用小的不能再小的聲音說道。

? ? ? 這時莽红，有一個同學頂撞了老師妥畏，竟被罰50個蹲起邦邦！有了這個例子安吁，沒有人再敢說話了。

? ? ? ? “抱頭燃辖！”? 只聽體育老師說道鬼店。頓時，這句話便像一個炸彈一樣黔龟，在隊中炸開了妇智。“1氏身，2巍棱，3，……”? 體育老師悠閑的喊道蛋欣。一個航徙，兩個，三個……? 我們吃力該做起來陷虎，做到第15個的時候到踏，有人那紅潤的臉蛋漸漸的蒼白起來。終于尚猿，到35個的時候窝稿，老師停了下來。

? ? ? ? “30圈凿掂。一節(jié)課跑三圈伴榔，要跑到2月！”? 體育老師將手插在口袋里，神情嚴肅的說道踪少∑睿“啊秉馏？2月耙旦！”有人小聲的驚訝。

? ? ? ? “向右轉萝究，預備跑免都！” 體育委員在前面帶著我們跑了起來。在跑的過程中帆竹，說話聲越來越大绕娘，竟然有人在打鬧，你推我栽连，我打你……直到體育老師看他們的時候险领，他們才慢慢的停了手。跑到第二圈的時候秒紧，體育老師招手讓我們過來绢陌。

? ? ? “看看！你們這些跑部嗎熔恢！” 體育老師生氣的說脐湾。這時，竟然有人在下面偷偷的笑叙淌，嘰嘰喳喳的說話秤掌。

? ? ? 幸運的是，體育老師并沒有再罰我們鹰霍，帶著我們做起了體操闻鉴。

? ? ? “解散！”? 這個聲音宛如天籟之音茂洒，同學們不約而同的跑向放書包的地方孟岛，有一個相同的地方---寫作業(yè)。

? ? ? ? 大概過了五分鐘,放學了获黔。

? ? ? ? 班級記錄事（5）

記好人好事

? ? ? 今天上午蚀苛，第二節(jié)下課，我剛準備出教室玷氏，一陣清脆的上課鈴便打響了堵未，我不得不回到教室。

? ? ? 這時盏触，大家都急匆匆的往教室跑渗蟹，沒有人注意到一位同學的筆盒掉在了地上块饺。郜承浩剛好經過 ，順手將筆盒撿起雌芽，默默的放回桌子上授艰。這一個暖心的舉動，恰好落入我的眼中世落，一股暖流淮腾，流進我的心中。一個不經意的小小的舉動屉佳，去驗證了一個人的品質谷朝。

無私奉獻

? ? ? “叮鈴鈴！叮鈴鈴武花！” 上課鈴打響了圆凰，同學們爭先恐后的沖向教室，以最快的速度跑向自己的位置体箕。

? ? ? 上課了, 郜承浩拿著考勤表专钉，讓老師簽字。這時累铅，我才發(fā)覺跃须，郜承浩做這個動作已經做了很久了，每次上課争群，他總會提醒老師回怜，從來沒有忘記過大年，也沒有抱怨過换薄。自從老師給他布置這個任務，他一直都在認真的執(zhí)行翔试，什么也不圖轻要，也不求老師的表揚，只是默默的為班級奉獻垦缅。

? ? ? 在班里冲泥，像這樣的人有很多，閆諾熙壁涎、余佳明凡恍、劉

沛霖? ? 、陳于鑫……他們是大組組長怔球，以身作則嚼酝，收好每次的作業(yè)，勤勤懇懇竟坛。他們闽巩，還有很多人钧舌，都是默默的為班級而付出。

? ? ? ? 班級記錄事（6）

記早讀

? ? ? 早晨涎跨，我來到學校洼冻，便聽到那響亮又整齊的讀書聲在校園里回蕩不息。

? ? ? ? 我走到教室隅很，拿出語文書撞牢，站到講臺上，開始領讀叔营∑张荩可是，無論我用多大的聲音領讀审编，回應我的聲音撼班，有氣無力，下面的說話聲越來越大垒酬，更是有人砰嘁，在下面偷偷的看課外書，玩東西勘究。

? ? ? ? 我加大了聲音矮湘，可，下面的聲音卻亂成一團口糕。數學老師不禁皺起了眉頭缅阳，批評了下面的幾個同學，并說了同學們幾句景描。

? ? ? ? 但是十办，誦讀的聲音依然那么小，說話聲卻依然那么大超棺。這時向族，語文老師走進教室，朗讀聲才漸漸大了起來棠绘。但還是有氣無力件相。

? ? ? “叮鈴鈴！叮鈴鈴氧苍！” 上課了夜矗，誦續(xù)結束了。?

? ? ? 這让虐，便是今天早上的誦讀紊撕。

班級記錄事（7）

被“表揚” 了

? ? ? 早晨，我像往常一樣領讀澄干，回我的聲音依舊有氣無力逛揩，各自讀各自的柠傍，亂哄哄的。我和另一個領讀的同學辩稽，費了好大的勁兒惧笛，才將朗讀聲整得響亮，整齊逞泄。

? ? ? ? 每次上課前患整，廣播里總會傳出表揚每天誦讀和午讀優(yōu)秀的班級。不是我吹牛喷众，我們班常常常常被表揚各谚，不，幾乎是每一次到千，都會被表揚昌渤。

? ? ? ? “表揚今日誦讀優(yōu)秀的班級大磺，有 ……” 廣播里播出表揚的班級锣险。“五年級有三班到七班我纪，九班……” 竟然沒有我們班了赵，全班的人都大吃一驚潜支，更有人露出若有所思的神情。

? ? ? ? “怎么樣柿汛，被“表揚”了吧冗酿，爭取繼續(xù)退步÷缍希”數學老師平靜的說裁替。以前誦讀的時候，老師說過好幾次妓羊，可是大家都是多進胯究，右耳朵出，都不以為然,沒想到還真應了老師的話:你們遲早會退步躁绸。

? ? ? ? 這，應該是給我們一個教訓：虛心使人進步臣嚣，驕傲使人落后净刮。