今天聽樊登老師解讀《復雜》這本書蜜托。
作者美國人梅拉妮·米歇爾是研究復雜系統(tǒng)的前沿科學家甜刻，美國波特蘭州立大學計算機科學教授譬嚣，圣塔菲研究所客座教授搬男。
梅拉妮·米歇爾的主要工作是類比推理、復雜系統(tǒng)坡垫、遺傳算法和細胞自動機領(lǐng)域梭灿，她的這些領(lǐng)域的出版物經(jīng)常被引用。
螞蟻幾乎無智商冰悠，為何蟻群卻能完成復雜又精細的合作堡妒？數(shù)以億計的神經(jīng)元如何產(chǎn)生智能和情感的？簡單的個體能自組織成為復雜系統(tǒng)溉卓，完成復雜行為皮迟，這其中到底有何奧秘？
《復雜》這本書以清晰的思路介紹了復雜系統(tǒng)的研究及其歷史背景的诵，力圖探尋復雜系統(tǒng)的普遍規(guī)律万栅，同時作者還探討了復雜性與進化、人工智能西疤、計算烦粒、遺傳、信息處理等相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系。
樊登老師舉例說扰她，教育孩子是個復雜問題兽掰，所以很是讓父母們糾結(jié)，操心徒役。
呵呵孽尽，我覺得這不是正確的廢話嗎？
相信為人父母者沒有一個人不同意教育孩子是個復雜事件的說法忧勿，我們知道它很復雜杉女，所以我們有時候才會頭疼，焦慮鸳吸，不知道怎么去養(yǎng)育好自己的孩子熏挎。
這叫知其然而不知其所以然。
復雜這本書教給我們的正是為什么我們會覺得難晌砾，難在哪里坎拐？
孩子知不知道我們自己是可以不斷迭代、進化的养匈？
其實復雜是由簡單組成的哼勇，就像老子說的：道生一，一生二呕乎，三生萬物积担。
所有復雜學科的根本其實就是所有簡單的細節(jié)組成。
復雜性是什么楣嘁？
任何一個對蟻群有過了解的人都知道磅轻，單只螞蟻幾乎沒有智商，同伴之間靠簡單地分泌信息素來溝通逐虚。但是如果將上百萬只螞蟻放到一起，群體就會組成一個整體谆膳，形成具有所謂“集體智能”的“超生物”叭爱，整個蟻群一起構(gòu)造出的結(jié)構(gòu)復雜得驚人。
蟻群具備“逢山開路漱病，遇水架橋”的本領(lǐng)买雾，比如遇到一條河過不去，蟻群可以抱成一個團滾過去杨帽。蟻穴就更驚人漓穿，蟻穴有育嬰室、垃圾房注盈、蟻后的房間和囤積食物的房間等等晃危，其復雜程度連人類建筑師都嘆為觀止。
類似的還有人類的大腦。在大腦中僚饭，有數(shù)億個神經(jīng)元震叮，這些簡單個體的活動及元群的連接模式?jīng)Q定了感知、思維鳍鸵、情感苇瓣、意識等重要的宏觀大腦活動。
