小學(xué)寇漫、初中、高中殉摔，班主任老師總會(huì)回憶往昔學(xué)生的優(yōu)秀州胳，然后感嘆，你們是我教過的最差的一屆逸月！
當(dāng)時(shí)我就在想栓撞，為什么我們總是“最差”的？
后來彻采，大家又說90后是墮落的一代腐缤，中國的未來難以想象。
時(shí)光飛逝肛响，每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的成長路程岭粤。被時(shí)光打磨成了不同的人。
如今的我們特笋，即將成為這個(gè)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量剃浇，那個(gè)被說成“最差”的我們，將要承擔(dān)起這個(gè)社會(huì)猎物、我們國家發(fā)展的責(zé)任虎囚。
長大了的我們，走入社會(huì)蔫磨，接觸到了祖國冉冉升起的淘讥、早上七八點(diǎn)鐘的太陽。
周六堤如、周天兩天蒲列，我分別去給初中一年級生窒朋、小學(xué)二年級的孩子上了實(shí)踐性的動(dòng)手課。
上時(shí)如臨大敵蝗岖、上后如獲新生侥猩！
科技發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步抵赢，現(xiàn)在孩子們接觸到的欺劳，和我們小時(shí)候完全不同。
他們有ipad铅鲤、有手機(jī)划提、有電腦游戲。如今的孩子們邢享，接觸到新鮮事物的速度腔剂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過我們。他們的性格驼仪、知識被打造的更加特別掸犬。
可是，當(dāng)獨(dú)生遇到獨(dú)生绪爸，當(dāng)性格同樣格局性格的我們相碰時(shí)湾碎，我開始感嘆，我們?yōu)槭裁串?dāng)初那么乖暗旎酢介褥！
小時(shí)候的我們，一個(gè)班大概六七十人递惋，要是老師每個(gè)都要親自照顧到柔滔，大概可能中道崩卒了吧。
實(shí)踐類課程萍虽，是一個(gè)動(dòng)手類的課程睛廊。學(xué)生離開課堂，到外面去學(xué)習(xí)杉编。
先說說小學(xué)的這幫孩子吧超全，滿地亂跑，難以在座位上堅(jiān)持二十分鐘邓馒。好吧嘶朱，畢竟年齡小嘛，可以理解光酣。但是稍微一不滿意就開始大喊大叫的疏遏，不喜歡和他人合作的，完全以自己為中心不喜歡讓別人和自己玩的，實(shí)在是太多了财异。
更有甚者下翎，因?yàn)樽约翰牧喜蛔悖驼谜n大喊大叫宝当，罵人、打游戲胆萧、影響其他同學(xué)庆揩、煽動(dòng)他人情緒叫囂賠款的。我不知道這些是誰教給這些孩子的跌穗，也不知道订晌，孩子們的家長知不知道這種情況，可是作為一個(gè)也走過這路程的我蚌吸，真的很汗顏锈拨。
身在帝都，這高速的社會(huì)發(fā)展情況和生活成本的大幅增加羹唠，促使著家長們經(jīng)過奮斗積累了一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力之后才敢養(yǎng)育后代奕枢。這些在帝都的孩子，集合了萬千寵愛于一身佩微，同時(shí)又有一定的經(jīng)濟(jì)處缝彬，家長們一定竭盡所能去滿足自己的孩子。
社會(huì)的發(fā)展給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)哺眯，同時(shí)在帝都這樣一個(gè)資源豐厚谷浅，機(jī)會(huì)多樣的城市，這里的孩子們會(huì)接受更多奶卓，也會(huì)看到更多一疯。
我不得不承認(rèn)這些讓這一代比我同年齡段時(shí)接觸了更多、掌握了更多夺姑。同時(shí)墩邀，開放性的實(shí)踐課程讓孩子們培養(yǎng)了更多的創(chuàng)造力以及獨(dú)特的性格特點(diǎn)。
但是盏浙，社會(huì)是有規(guī)則的磕蒲。我們不能讓孩子肆意妄為，不可以任其自由發(fā)展只盹。在成長的過程中他們需要引路人辣往，需要指導(dǎo)者，需要榜樣的力量殖卑。
而父母站削、老師則是這個(gè)過程中不可忽略的存在。養(yǎng)不教父之過孵稽，教不嚴(yán)師之惰许起。我們要正確的引導(dǎo)孩子十偶，不能放縱。
我們的愛园细，不能成為嬌慣的借口惦积；社會(huì)的發(fā)展；不能成為墮落的助力猛频。
不想讓老師再感嘆你們是我教的最差的一屆狮崩，社會(huì)的發(fā)展，祖國的富強(qiáng)鹿寻，需要我們代代傳承守護(hù)睦柴。
