做好孩子成長路上的引路人
2014年9月，我走上了特崗崗位片仿，踏上了神圣的三尺講臺，開始了自己的執(zhí)教生涯尤辱。我被分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué)砂豌，當(dāng)我第一次站在孩子們面前時，看著他們一個個稚嫩的臉龐光督，一切都讓我覺得那么地新鮮阳距、好奇，他們仰著小臉结借，像蓓蕾渴求著陽光筐摘、雨露。
一船老、高尚人格咖熟，塑造美好心靈
教師的一言一行，時時刻刻影響著學(xué)生柳畔。教師就像春天里的春風(fēng)催開了學(xué)生心中的花蕾馍管，就像冬日里的暖陽溫暖著學(xué)生心靈肥沃的土壤。當(dāng)教師用自己的行動給學(xué)生作出表率時荸镊，也同時給學(xué)生指明了行動的方向咽斧。教師形象像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前躬存，我就是學(xué)生們的參照榜樣张惹；教師是學(xué)生行為的引領(lǐng)者，是言傳身教的“示范者”岭洲。
我在平時的工作中宛逗，正視自己的言行，要求學(xué)生做的盾剩，自己率先示范雷激。當(dāng)學(xué)校要求學(xué)生必須寫好規(guī)范字時，我就拿起毛筆和他們一起寫字告私，一個學(xué)期一本練字書屎暇。記得班里一個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常寫的不工整，有次我和他聊了作業(yè)不工整的危害和問題驻粟，他下次居然作業(yè)寫的很工整根悼，之后我在班里表揚了他。至此之后，作業(yè)越來越工整挤巡，進(jìn)步了很多剩彬。堅持就有奇跡，幾個學(xué)期下來矿卑，原來字體不工整的孩子都能一筆一劃把字寫在田字格中喉恋。通過孩子們的進(jìn)步我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生都想得到老師的認(rèn)可母廷，那我就給學(xué)生這種機會轻黑，讓學(xué)生的幸福感也長長久久著。
在我的課堂徘意，晨誦苔悦，繪本，生命敘事劇椎咧，海量閱讀……我可以借助詩歌和圖畫豐富孩子們的生活玖详，充盈我自己。我讀了《小綠狼》勤讽、《猜猜我有多愛你》等繪本蟋座，還把這些推薦給我的同事和學(xué)生，一起共讀《小木偶奇遇記》并排練生命敘事劇脚牍。通過小木偶的一系列神奇的歷險向臀，學(xué)生懂得了做人要誠實，要守信诸狭，要做一個真正的男孩券膀。當(dāng)班里有學(xué)生撒謊欺騙的時候，同學(xué)們會形成一種默契驯遇。大家會拍拍他的肩膀芹彬，輕聲問他：“你的鼻子想變長嗎？”誦讀金波的詩歌《雨中的樹林》金子美玲的詩歌叉庐，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了新教育的歌曲《向著明亮那方》舒帮。我只是帶著孩子們進(jìn)入知識的大門，路還是要靠他們自己走陡叠。通過一個學(xué)期的誦讀玩郊，不愛讀書的孩子也會拿著書安靜的坐在那里看。他們也變得愛看書了枉阵。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)交流译红，班風(fēng)班紀(jì)有了很大的改觀。我們班的孩子變得更加活潑開朗了兴溜。
校園藝術(shù)節(jié)上也有我們班孩子的濃情一筆临庇。由我們學(xué)生排演的《小青蟲的夢》在上官鎮(zhèn)課本劇表演中脫穎而出反璃，獲得了縣級一等獎。我還記得當(dāng)時獲獎時孩子們開心的笑臉假夺，通過這次活動，他們品嘗到了成功的甜蜜的果實斋攀。其中有幾個孩子們在繪畫方面也很有天賦已卷，學(xué)生的作品多次在滑縣青少年科技創(chuàng)新科幻畫大賽中獲得一等獎，更有陶思彤同學(xué)獲得省級科幻畫一等獎淳蔼，李高松同學(xué)獲得省級二等獎等侧蘸。還有我們豐富多彩的課外活動，放學(xué)后老師和學(xué)生一起開展游戲活動鹉梨。我所教授陽光心理課是孩子們最喜歡的課程讳癌。我們一起猜謎語，做游戲存皂，協(xié)同度過一個個難關(guān)……
二晌坤、春風(fēng)化雨、言傳身教
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感旦袋，沒有愛骤菠，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘疤孕，沒有愛商乎，就沒有教育〖婪В”
如果說老師是一個小火苗鹉戚，能與老師產(chǎn)生共鳴的就是可愛的學(xué)生們。記得我剛開始接觸這個班級時专控，有一個學(xué)生經(jīng)常衣衫襤褸的突入我的視野抹凳，亂糟糟的頭發(fā)，臟兮兮的衣衫踩官，手中的木棍和玩具更是“增色”不少却桶。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我就跑開，從來不讓我去接近蔗牡。我通過與同學(xué)的談話了解到他的父母離婚了颖系，而他跟著常年在外的爸爸一起生活，根本就沒有人真正關(guān)心他辩越。起初我對他打心眼里感到討厭嘁扼，了解到他的身世后，我試著走進(jìn)他黔攒。經(jīng)過我的不斷的溝通趁啸，他也試著不去欺負(fù)同學(xué)强缘，上課不做小動作，衣服也變得干凈了不傅。他的一點一滴改變讓我有了信心旅掂，于是經(jīng)過兩年的相處，他變了访娶。星星之火商虐，可以燎原。一個的熱情被點燃崖疤，更過的熱情就彌漫開來秘车。
三、刻苦鉆研劫哼、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)
2020年一場突如其來的新冠疫情讓萬千學(xué)生在家中上課叮趴，老師們通過微信聯(lián)系家長，釘釘授課权烧，直播講課只是為了不耽誤孩子們上課眯亦，我試著用學(xué)樂云布置并批改作業(yè)通過微信開家長會。我們班有兩個學(xué)習(xí)困難的孩子豪嚎，為她們我專門找了適合她們的試卷和練習(xí)一對一地網(wǎng)上輔導(dǎo)搔驼。
利用課余時間，努力提高自己侈询。就像肖衛(wèi)霞舌涨、李艷、王輝霞老師在講座中談的扔字，多讀書囊嘉，去充盈自己。我加入了河南省教師讀書會革为、滑縣優(yōu)秀教師讀書會等組織扭粱，我成為河南省關(guān)愛兒童心靈成長團光榮的一員，在加入新教育實驗成為其中一名種子教師震檩，加入新教育的網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院成為一名新網(wǎng)師學(xué)員琢蛤。與優(yōu)秀的人為伍，我向?qū)＜遗茁病⒚麕煵┢洹?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐中迂猴，使自己的教學(xué)方式慕淡，方法以及手段有更大的發(fā)展，構(gòu)建起主動學(xué)習(xí)沸毁、主動參與峰髓、主動發(fā)展的教學(xué)模式傻寂，認(rèn)真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點携兵，取他人之長疾掰，補自己之短。
同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)徐紧，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例个绍，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻浪汪，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧凛虽，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握死遭。積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識凯旋，不僅停留在理論的角度呀潭，還要更多的實踐。在實踐中認(rèn)識自己至非，了解自己钠署，努力彌補自己教學(xué)的不足，讓自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度荒椭，有更多精彩解讀谐鼎。
山水一程，與教育相遇趣惠，風(fēng)雨一程狸棍，陪孩子成長。這就是我的幸福味悄。山水一程草戈，感謝有你陪我一起走，幸福教育擁抱學(xué)生侍瑟。我是快樂的唐片，也是幸福的。
