第一題:Do you use picture books or leveled readers in yourEnglish classes or your home? If so, do you selecttitles that challenge your students to look, listen andthink? Tell me about the picture books or leveledreaders you use.在教室或者你家里翁狐，你會利用繪本和分級讀本進行閱讀訓練铡买、閱讀教學嗎?如果是，請為孩子們挑選一些書目极谊，鼓勵他們去閱讀六敬、聆聽或思考碘赖。請列出你正在使用的繪本或是分級讀本。
答：我最早接觸的分級繪本就是紅火箭了外构，當時在某平臺說這個可以是零基礎啟蒙普泡，我抱著試著給孩子增加單詞量的目的入了這套分級繪本。目前藍盒子已經讀了差不多一半了审编，這套分級繪本是科普性和故事性各半撼班，圖片比較真實，個人感覺適合較大一點的孩子作為自然拼讀垒酬、高頻次練習的輔助讀物砰嘁，不適合低幼寶貝的啟蒙使用。我正在使用的除了紅火箭還有培生燈塔英語分級讀物Dr.seuss的Fox in socks等勘究、Good baby,Cheeky kittens系列以及I can ……和What do I……矮湘？
對于低幼孩子的啟蒙我會特別推薦Good baby,、I can ……和What do I……乱顾？系列板祝。對于有了一定的認知和英語基礎的孩子，繪本我比較推薦Dr.seuss的走净，畫風特別有趣券时，分級繪本還是會推薦紅火箭孤里，真的是性價比超高的良心分級讀物。
圖片發(fā)自簡書App
第二題Select a piece of material presented in this lesson andexplain why and how you would use it in your class.從課程中選出一種閱讀教學的策略捌袜，之后:1、請解釋你選擇的原因炸枣。2虏等、請描述你將如何將此策略在你的教室、你的家里使用适肠。
.答：聽了老師的課我才發(fā)現(xiàn)自己以前讀繪本聲音平平霍衫，完全沒有吸引力和感染力，以后要采用老師在課程中提到的讀繪本時要用豐富的聲音侯养、表情敦跌、夸張的語調語氣以及時快時慢的語速跟著故事情節(jié)走，以此來吸引孩子的注意并將自然的孩子帶到情境中逛揩。并且利用老師提到的比賽游戲和互動柠傍，來加深孩子對繪本的理解以及對單詞的掌握，并可借此進行一些相關的拓展辩稽。
