最近讀到美國心理學研究者、哥倫比亞大學心理學教授-卡羅爾·德韋克的《終生成長》衰猛，深受啟發(fā)迟蜜。正如古典老師所說：讀古音為dou，意為停頓啡省，就是說讀到某一本書讓人能夠暫停下來娜睛，思考一番，然后站在一個新的思維高度冕杠。這篇文章分享我對思維模式的認知微姊，在自我總結的同時酸茴，幫助大家在思維上打好基礎分预，活出自己的樣子！
我們對所有人都不應該有一個明確的定義薪捍，不應該判斷某個人是一個成功者笼痹、是一個失敗者呛每、是一個聰明人臂寝、是一個笨蛋又或者是一個天才。但是凭涂，很多人都在犯錯誤被济，而且渾然不知救赐。
當我們評價一個學生為聰明人的時候，他會想盡辦法證明自己的聰明只磷，掩飾自己的不足经磅，而不是努力學習。只要他看起來整天在玩钮追，他的成績又超出一般人预厌，這時候是不是會說他聰明，他的與眾不同元媚，于是便止步于此了轧叽，以致于在往后的生活中，會展示自己的聰明和與眾不同刊棕，而不是去創(chuàng)造價值√可梗現(xiàn)在，請各位想想在之前的生活中甥角，當一個人在一件事情上面失敗的時候网严，你是評價這件事情本身的失敗，還是評價這個人是一個失敗者蜈膨，后者真的很可怕屿笼。
失敗本身是一種行為牺荠，不是一個身份！事情的失敗驴一，不代表人是失敗者休雌。
世界本身就是變化的，一成不變的生活就是花費時間去變現(xiàn)肝断，直到生命的終結杈曲。動態(tài)的思維會成就自己危機處理的能力，對于變化萬千的情況總是能夠隨機應變胸懈，保持開放的頭腦担扑，要在思維上重新塑造，而不是看雞湯趣钱。沒有開放思維的人涌献，思維邏輯是這樣的：世界上很多東西都是注定的，人與人之間注定有差距首有。于是自暴自棄之人便有了不努力的借口燕垃，生活的失意歸因于出生貧寒、歸因于天生愚鈍井联，成就也認為是自己的天生聰明卜壕；另外一種是拼搏的人，總是在試圖證明某件事情烙常，要么證明社會論調的錯誤轴捎，要么證明正確。比如證明聰明者不用努力也能夠成功蚕脏，于是心術不正侦副，比如證明出生貧寒也可以名羊揚萬里，于是不會享受生活蝗锥、跃洛、、终议、汇竭、、
兩個興奮點
對待努力穴张，已經(jīng)是無數(shù)雞湯文在描述细燎，他會該訴你只要努力就會成功，沒成功都是因為努力還不夠皂甘，這難道不是在自圓其說嗎玻驻？現(xiàn)在我想告訴大家的是，努力與成功之間，真的需要分出一個誰更重要嗎璧瞬，為什么要在意這個呢户辫？行動帶來的是快樂，獨自苦苦思索嗤锉，不反觀思維邏輯渔欢，只會陷入死循環(huán)。大腦的興奮點是可以鍛煉的瘟忱，完成結果的到獎勵奥额，興奮點就在于成功上，久而久之會傾向于做容易得到結果的事情访诱，專做簡單的垫挨，這就是成果興奮點思維邏輯的養(yǎng)成。與之相對應的触菜，就是努力興奮點九榔，在努力過程中得到獎勵，在奮斗過程中大腦得到興奮玫氢，時間的累積會讓一個人以挑戰(zhàn)為樂帚屉，成績不言而喻。
下面是一些養(yǎng)成開放思維的建議：
1漾峡、不要憑著經(jīng)驗對一件事情下結論。
2喻旷、接受與自己不一致的觀點生逸。
3、觀察自己得出結論和判斷的思維過程且预。（思維成長中的自我認識）
4槽袄、教育自己，形成新的思維邏輯锋谐。
管住自己遍尺，刻意練習。在思維上打好基礎涮拗，過簡單輕松而又幸福的人生乾戏！
