育兒隨筆24(小學篇2)----第一次作業(yè)
小學第二天奏路，第一次作業(yè)來了阵幸，老師要求寫三遍班級加姓名。
一放學坡慌，祥寶就約著兒時的好友黔酥，也是他的同班同學一起去操場玩，他們都是操場長大的娃洪橘。我們口頭上計劃了一下如何按排作業(yè)跪者、玩耍、吃飯的事情熄求，答成的計劃是渣玲，玩耍、吃飯抡四，作業(yè)柜蜈。
晚飯后仗谆，我給祥寶聽了老師的語音指巡，祥寶自己挑好了喜歡的鉛筆和橡皮淑履。這次作業(yè)的目的是練習握筆，不是寫好字藻雪。恩秘噪，牢記。
祥寶握筆姿勢很對勉耀，就是寫字撐握不好力度指煎，他的名字有點復雜，我先在作業(yè)上寫一遍便斥，方便他看至壤。
我問祥寶想先寫哪個字，他說按我寫的順序來枢纠。
看孩子們寫字真好玩像街，簡直是畫畫，一點是從下往上寫晋渺。全程我沒有挑祥寶一點毛病镰绎，他寫成什么樣子都正常得不得了。
祥寶對自己不滿意的地方會擦掉木西，重寫畴栖，哈哈，比我都嚴格八千。
曾經(jīng)看過一遍文章說吗讶，即使孩子寫了1000個字，只要一個字寫的好恋捆，作為父母就要發(fā)現(xiàn)這個字照皆。去發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，而不是盯著不好的鸠信。
寫的過程中纵寝，比如寫一橫，我就鼓勵祥寶：“媽媽發(fā)現(xiàn)這個橫寫的很直星立∷睿”對我們?nèi)绱撕唵蔚氖虑椋瑢⒆觼碚f是很難的绰垂，因為他要協(xié)調(diào)手指室奏，手臂肌肉。
20分鐘后寫完劲装，祥寶全程沒有走神胧沫，為什么昌简？因為好玩，因為沒有壓力绒怨。最后我和祥寶分別指出覺得寫的好看的字纯赎。
祥寶的電話響了，好友又來約南蹂，EDNING,操場踢球去犬金。
PS:上一篇祥寶遲到的事，有很多人問我結果六剥，哈哈晚顷！第一，祥寶到校后疗疟，數(shù)學課就結束了该默，他說老師沒說什么他直接就進教室了。微信的是祥寶班主任策彤，還沒和班主任溝通栓袖，主要是我想看看祥寶第二天的反應是什么。
[if !supportLists]第二天锅锨，[endif]早上6:50我叫了祥寶叽赊，他說還想睡，我又把鬧鐘定到了6：55必搞，鬧鐘響了一會兒必指，祥寶就按停了，我偷偷觀察恕洲，祥寶已經(jīng)坐了起來塔橡，在穿衣服。中午睡覺霜第，自己醒了葛家，鬧鐘還沒響，我問要不要洗個臉泌类，他說他自己醒的癞谒，不困了。
其實孩子上不想上學可能有很多有原因刃榨，比如和小朋友鬧別扭弹砚，上課聽不懂了，陌生環(huán)境我就是害怕枢希，或者就是覺得累了等等桌吃，孩子不會表達自己的，我覺得作為父母苞轿，要傾聽孩子茅诱，找到原因逗物，接納孩子的情緒，有時候情緒疏通好了瑟俭，可能問題自然就消失了翎卓。他們的不想上學，和我們大人心里的想法是完全不同的尔当，孩子就活在當下莲祸，而我們大人是活在未來蹂安，恐懼椭迎，孩子不想上學，完了田盈，以后這人生可怎么辦畜号，想法不斷升級，焦慮就來了允瞧，我覺得不能把孩子的當下行為和他以后的人生掛鉤简软，只會徒增你的壓力。祥寶以后就會一直這樣表現(xiàn)好嗎述暂？我覺得不會痹升，可能有一天就又不想上學了！
ly?
