? ? 最近閱讀了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》，我最喜歡的是本書的這段話：優(yōu)秀的教師是積極熱情的禽额，他們能看到學(xué)生的閃光點(diǎn)昌屉，他們知道自己具有強(qiáng)大的力量，足以觸碰學(xué)生的心靈并影響他們的未來苹威。他們懂得通過關(guān)心、認(rèn)可驾凶、鼓勵(lì)學(xué)生牙甫，讓學(xué)生不斷進(jìn)步，每天都有更好的表現(xiàn)狭郑。
? ? “學(xué)生是孩子腹暖，都會(huì)有孩子的天性。他們不能像成年人一樣決斷翰萨，他們不會(huì)做那些成年人認(rèn)為最好的事情，他們喜歡不時(shí)地和教師周旋糕殉，激怒他們亩鬼。很多時(shí)候，他們都不能自控阿蝶。所以這就是為什么他們需要我們的原因雳锋。” 本書這樣寫道羡洁。這樸素的幾句話給了我很大的啟發(fā)玷过，多少次我們?yōu)楹⒆臃磸?fù)出現(xiàn)的不良行為，懊惱筑煮，疑惑辛蚊，失去耐心，甚至開始懷疑自己?我們忘了：孩子就是孩子!因此真仲，別讓學(xué)生難堪袋马，這不僅不利于課堂，還會(huì)傷害師生關(guān)系秸应。學(xué)生不僅會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生厭惡情緒虑凛，還會(huì)對(duì)該門學(xué)科失去興趣碑宴。贊揚(yáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于激發(fā)學(xué)生的良好表現(xiàn)桑谍。所以延柠，要少批評(píng)，多點(diǎn)鼓勵(lì)锣披。皮格馬利翁效應(yīng)里提到過贞间，不管你的學(xué)生如何，但在你的心里認(rèn)為他們都是最棒的盈罐、最好的榜跌，加上你投入自己的愛和心，不久以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)盅粪，所有學(xué)生都變了钓葫，變成了你心里所希望的那樣。所以教師在教學(xué)過程中票顾，要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)從而進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)础浮。
每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們都有自己的生活環(huán)境奠骄，有自己的夢(mèng)想豆同。都有強(qiáng)項(xiàng)和不足，以及他所具備和缺乏的能力含鳞。作為教師影锈，我們應(yīng)該做到因材施教，了解每一個(gè)孩子蝉绷，關(guān)注每一個(gè)孩子鸭廷，做他們?nèi)松囊啡恕Ｎ铱偸怯X得“做一名教師”并不是簡(jiǎn)單的事情熔吗，往大處講辆床，我會(huì)影響他們一生的“生命成長”。所以桅狠，時(shí)常想到自己身上承擔(dān)的重量讼载，我會(huì)努力做到最好!
