? ? ? 忙完手頭工作鹦聪，我習(xí)慣性地翻看朋友圈的更新账阻，看到王維審老師朋友圈的更新，一篇題為《別亂了自己的初心》的文章深深吸引了我泽本，為了時(shí)時(shí)警醒自己淘太，不忘初心，我把全文內(nèi)容復(fù)制如下:

? ? ? ? ? ? ? 別亂了自己的初心

? ? ? 2017-06-2722:16閱讀：395

? ? ? ? 一位老師給我寫了封郵件规丽，內(nèi)容很長蒲牧，幾千字的樣子。

? ? ? 這封郵件大概的意思是說赌莺，他是一位農(nóng)村教師冰抢，從當(dāng)老師開始就喜歡記錄班里孩子的各種表現(xiàn)，喜歡用文字把發(fā)生在教室里的故事寫出來艘狭。最初挎扰，他只是憑著喜歡去寫，隨手寫完就發(fā)在自己的QQ空間里缓升，也沒覺得是什么特別的事情鼓鲁。慢慢地，喜歡他的文章的人越來越多港谊。后來，有人建議他投稿試試橙弱，說不定還能發(fā)表歧寺。他就選了幾篇自己比較滿意的文章，精心修改之后投到了幾家教育刊物棘脐。沒想到斜筐，竟然真的有一篇文章被編輯看中，發(fā)表在了雜志上蛀缝。他說顷链，那一刻他很激動(dòng)，整夜都沒有睡著覺屈梁。

? ? ? ? 他說嗤练，在他們那個(gè)小地方榛了，老師們是不寫文章的，自然就沒有人真正發(fā)表過文章煞抬。他是第一個(gè)霜大，自然就讓周圍的同事很是羨慕，就連校長都在學(xué)校會(huì)議上大力宣傳革答。他有些竊喜战坤，也就更加渴望發(fā)表。于是残拐，他不停地寫途茫，不停地投稿。陸陸續(xù)續(xù)溪食，他也發(fā)表了七八篇稿子囊卜。但是，最近的時(shí)間眠菇，他卻寫不出自己滿意的文章來了边败，甚至不知道如何去寫了。每當(dāng)打開電腦開始寫作時(shí)捎废，他總擔(dān)心寫出來的文字不理想笑窜，總感覺有一大批人對(duì)他的文字指指點(diǎn)點(diǎn)。所以登疗，他每寫一個(gè)字都要在心里拿捏半天排截，一句話都要改來改去弄上幾個(gè)來回。一篇幾百字的小文章要寫上好幾天辐益，還磕磕絆絆地不是很流暢断傲。并且，他開始越來越害怕寫作智政，每次都是強(qiáng)迫自己才能寫下去认罩。

? ? ? 他問我：“王老師，我這是怎么了续捂？是不是到了別人所說的寫作高原期呢垦垂？”

? ? ? 讀完他的郵件，我想起了剛剛讀到的一個(gè)小故事牙瓢。

? ? ? 課堂上劫拗，老師在給學(xué)生講故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞矾克。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口页慷，可是不一會(huì)兒，居然從樹洞里竄出一只兔子，兔子飛快地向前跑酒繁，并爬上另一棵大樹滓彰。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)欲逃，掉了下來找蜜，砸暈了正在仰頭看的三條獵狗，最后稳析，兔子竟然逃脫了洗做。

? ? ? 故事講完后，老師問：“這個(gè)故事有什么問題嗎彰居？”

? ? ? 學(xué)生回答說：“兔子不會(huì)爬樹诚纸；一只兔子不可能同時(shí)砸暈三條獵狗〕露瑁”

? ? ? “還有呢畦徘？”老師繼續(xù)問。

? ? ? 直到學(xué)生再也找不出問題了抬闯，老師才說：“可是還有一個(gè)問題井辆，你們都沒有提到，土撥鼠哪兒去了溶握？”

? ? ? 土撥鼠哪兒去了杯缺？老師的一句話，將學(xué)生的思路拉回獵狗追尋的目標(biāo)——土撥鼠上睡榆。因?yàn)橥米拥耐蝗幻俺銎妓粒瑢W(xué)生的思路在不知不覺中分了岔，土撥鼠竟在大家的頭腦中消失了胀屿。

? ? ? 其實(shí)塘揣，這位老師的困惑很像故事里的情景，“土撥鼠”原本是最初的目標(biāo)宿崭，但因?yàn)橐恢慌既惶鰜淼摹巴米印鼻渍。畛醯哪繕?biāo)

? ? ? “土撥鼠”竟然被忘記了。就像這位老師所說葡兑，他在最初寫作的時(shí)候只是因?yàn)椤跋矚g”奴愉，但是寫著寫著文章就發(fā)表了，“發(fā)表”就是在他寫作之路上蹦出來的一只“兔子”铁孵。于是，他不由自主地把注意力放在了追逐“兔子”上房资，寫作的目的也慢慢與“兔子”建立了關(guān)系蜕劝，以致最終忘記了自己寫作的“土拔鼠”——喜歡。

? ? ? 我告訴他，他并不是到了什么高原期岖沛，而是被一只“兔子”給帶著偏離了方向暑始。我覺得，寫作是教師的一種必須的生活方式婴削，把自己的教育生活記錄下來廊镜，細(xì)細(xì)品味、慢慢咀嚼唉俗，本身就是足夠幸福的事情嗤朴。應(yīng)該說，寫作帶來的那種坦然虫溜、淡然雹姊，那種恬靜悠閑，就是寫作的全部意義衡楞。倘若不小心有了文章的發(fā)表吱雏，那也不過是生活的額外獎(jiǎng)賞，可以小小地驚喜一下瘾境，絕不能沉溺其中歧杏，并把它作為終極的目標(biāo)追求。

? ? ? 我告訴他迷守，不僅是寫作犬绒，對(duì)教師的一生來說，說不定什么時(shí)侯就會(huì)跑出一只又一只“兔子”盒犹。這個(gè)時(shí)候懂更，心靈的寧靜就顯得十分重要：無論在任何時(shí)候，遇到任何事情急膀，都不要亂了自己的初心沮协。

? ? ? 讀完王老師的文章，我也在不停地追問自己是不是忘了自己的“土撥鼠”卓嫂，是不是也被跑出來的一只只“兔子”帶偏了方向慷暂？

? ? ? 記得自己也有過似曾相識(shí)的經(jīng)歷:剛開始寫博文的時(shí)候，我只要有時(shí)間就寫晨雳，有段時(shí)間一天會(huì)更新一次博客行瑞，寫著寫著，就有一些老師鼓勵(lì)我投稿餐禁，偶爾也有中稿的幸事血久，開心興奮之余，我覺得這樣挺好帮非，有段時(shí)間氧吐，我竟然眼睛只在搜尋征稿啟示讹蘑，忘了自己拿起筆的初衷！

? ? ? 看到征稿筑舅，有時(shí)會(huì)揀自己會(huì)寫的寫寫座慰，然后投稿，這樣的稿件大都石沉大海翠拣！投稿失敗之后版仔，知道自己的文章一定還有很多不足，那段時(shí)間竟然無法像之前那樣開心讀書误墓，開心寫文蛮粮，有時(shí)面對(duì)博客，明明有很多事可寫优烧，卻一句話也說不出來蝉揍。后來我明白了:是因?yàn)槲业膶懽鞑辉賳渭儯怯辛斯钠杪ΑＵf實(shí)話又沾，那段時(shí)間我是痛苦的。就像王維審老師說的:對(duì)教師的一生來說熙卡，說不定什么時(shí)侯就會(huì)跑出一只又一只“兔子”杖刷。這個(gè)時(shí)候，心靈的寧靜就顯得十分重要：無論在任何時(shí)候驳癌，遇到任何事情滑燃，都不要亂了自己的初心。

? ? ? 其實(shí)又何止是教師呢颓鲜？我想土撥鼠的故事適合我們每一個(gè)人表窘。

? ? ? ? 記得我們的小學(xué)課文上有一篇寓言故事《小猴子下山》，講的是一只頑皮的小猴甜滨，下山以后先看到桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子乐严，就摘了一顆桃子。沒走多遠(yuǎn)衣摩，看見一片玉米地昂验，就丟下桃子掰玉米“纾扛著玉米往前走了幾步既琴，又發(fā)現(xiàn)西瓜地里又大又圓的大西瓜，就丟下玉米去摘西瓜泡嘴。抱著西瓜正走著甫恩，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丟下西瓜去追兔子酌予。結(jié)果填物，忙了半天纹腌，小猴子也沒追到小兔子，弄了個(gè)兩手空空……?

? ? ? ? 最后小猴子為什么會(huì)兩手空空呢滞磺？確實(shí)值得我們反思并時(shí)時(shí)謹(jǐn)記！我想說:不忘初心莱褒，方得始終击困，別在熱鬧中丟了初心——忘了自己的“土撥鼠”！