1.每個孩子和每個孩子的情況不同世落,所以我們要先了解了解每個孩子情況和個體差異淮腾,然后在對他們進行幫助鼓勵和指導他們。
收獲
1屉佳、規(guī)訓孩子的紀律不是一件容易的事谷朝。
2、不管是作為家長還是作為老師在教育孩子時我們要學會因材施教武花,因人而異圆凰。因為孩子與孩子之間有差異。不是一種紀律教育能解決所有孩子的紀律問題体箕。
3专钉、幫助孩子學習為自己的行為負責,多正面引導累铅。
行動
正確的引導孩子跃须,不大聲呵斥孩子
1.每個孩子和每個孩子的情況不同世落,所以我們要先了解了解每個孩子情況和個體差異淮腾,然后在對他們進行幫助鼓勵和指導他們。
收獲
1屉佳、規(guī)訓孩子的紀律不是一件容易的事谷朝。
2、不管是作為家長還是作為老師在教育孩子時我們要學會因材施教武花,因人而異圆凰。因為孩子與孩子之間有差異。不是一種紀律教育能解決所有孩子的紀律問題体箕。
3专钉、幫助孩子學習為自己的行為負責,多正面引導累铅。
行動
正確的引導孩子跃须,不大聲呵斥孩子