感冒……班務(wù)……這一周已經(jīng)把我折磨透啦，喪喪的一周走孽！
嗓子啞到說不出話來惧辈，所以延續(xù)上周孩子們的設(shè)計(jì)稿，講科學(xué)課堂完全交給孩子們磕瓷，由孩子們來完成他們的保溫杯制作盒齿。這個(gè)過程中真是感慨良多！
1.小組合作多磨難
在前一周困食，讓孩子們以小組為單位畫了設(shè)計(jì)稿边翁，并讓他們分組討論，確定每個(gè)小朋友帶什么實(shí)驗(yàn)材料硕盹。然而到了制作時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)這個(gè)帶少了符匾，那個(gè)沒有帶的情況，只能干巴巴的看著別的小組盡心完成瘩例。還有的小組雖然帶齊了實(shí)驗(yàn)材料啊胶，但是制作時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意見不統(tǒng)一芒澜，甚至臨時(shí)開始修改設(shè)計(jì)稿。但由于我說不出話來创淡，我便在旁邊悄悄觀察痴晦，可以說在另一個(gè)層面上把課堂完全交給了學(xué)生。第一琳彩、二個(gè)班出現(xiàn)狀況后我便思考可以怎么辦誊酌，于是在第三個(gè)班我直接打開實(shí)物投影，將花名冊放在投影下露乏，并在黑板上寫下現(xiàn)場記分碧浊，包括紀(jì)律、小組合作瘟仿、攜帶材料等箱锐。效果果然好了很多，至少在紀(jì)律方面好了很多劳较。
2.制作過程多坎坷
在孩子們將自己的設(shè)計(jì)稿呈現(xiàn)為實(shí)物時(shí)驹止，都出現(xiàn)了各種各樣的問題：有的沒辦法把瓶子割開、有的用膠水時(shí)沾不上去观蜗、有的還不小心把材料弄壞了……下來以后我思考臊恋，確實(shí)是因?yàn)槲业纳眢w原因?qū)λ麄儗?shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)不夠充分，注意事項(xiàng)和安全問題都沒有講解到位墓捻，并且因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過程抖仅，沒有將他們的問題給他們充分地解決，所以一堂課就可以完成的內(nèi)容砖第，硬生生讓他們制作了兩節(jié)課撤卢。不過，出現(xiàn)了很好的現(xiàn)象時(shí)梧兼，小組與小組之間會(huì)相互幫忙放吩，有時(shí)我沒有及時(shí)回復(fù)，另一個(gè)小組如果出現(xiàn)了相應(yīng)問題會(huì)主動(dòng)解答袱院。
經(jīng)過這一周屎慢，各種忙碌，還是讓我明白：身體是革命的本錢忽洛！同時(shí)腻惠，實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)與安全講解萬萬是不能少的！讓我欣慰的是欲虚，孩子們制作的各種保溫杯集灌，還是很棒！
