開(kāi)場(chǎng)
武馨蘭:大家好全度，我們是來(lái)自南平學(xué)校五年級(jí)的武鑫蘭、楊宇哲闻镶、楊璐甚脉、王紫妍。
王紫妍:我們今天的表演主題是《為自己寫(xiě)詩(shī)》儒溉。
表演
1.武馨蘭《為自己寫(xiě)詩(shī)》
我愛(ài)你宦焦，獨(dú)一無(wú)二的自己。
你是那么獨(dú)一顿涣，那么無(wú)二。
我愛(ài)你酝豪，獨(dú)一無(wú)二的自己涛碑。
你是自己的榜樣。
我愛(ài)你孵淘，獨(dú)一無(wú)二的自己蒲障。
你是自己的慈師。
我愛(ài)你瘫证，獨(dú)一無(wú)二的自己揉阎。
你是那么小巧，那么可愛(ài)背捌。
我愛(ài)你毙籽，獨(dú)一無(wú)二的自己。
你是那么勇敢毡庆，那么自信坑赡。
我愛(ài)你，獨(dú)一無(wú)二的自己么抗。
你是我幸福的開(kāi)始毅否。
我愛(ài)你，獨(dú)一無(wú)二的——自己蝇刀。
2.楊宇哲《為自己寫(xiě)詩(shī)》
我愛(ài)你螟加，獨(dú)一無(wú)二的自己。
身處泥洼時(shí)，
用力的把你拽出來(lái)捆探；
不管那些臟東西甸昏，
緊緊的把你抱住。
不安時(shí)徐许，
我保護(hù)你施蜜，
讓你不受傷害。
失落時(shí)雌隅，
我陪著你翻默，
做你最好的朋友。
我愛(ài)我自己恰起，
就像人離不開(kāi)空氣修械。
3.楊璐《為自己寫(xiě)詩(shī)》
我愛(ài)你，獨(dú)一無(wú)二的自己检盼。
相信自己
是美麗的肯污，是可愛(ài)的，
做自己心中的一束光吨枉。
不要聽(tīng)外面的喧吵蹦渣，
你就是最好的自己。
雖然人生道路很長(zhǎng)貌亭，
但每天都要過(guò)的有意義柬唯。
一定要為自己而活。
我愛(ài)你圃庭，獨(dú)一無(wú)二的自己锄奢。
4.王紫妍《為自己寫(xiě)詩(shī)》
這是我第一次為自己寫(xiě)詩(shī)，
我想這首詩(shī)是獨(dú)一無(wú)二的剧腻。
希望自己是一只海燕拘央。
飛向全球各地，環(huán)游世界书在。
又希望自己是一只貓灰伟，
跑到樓上看一看風(fēng)景。
我愛(ài)你蕊温，獨(dú)一無(wú)二的自己袱箱。
人的生命就像一本書(shū)，
等書(shū)翻完义矛，
生命也將結(jié)束发笔。
珍惜生命，
為自己升一個(gè)太陽(yáng)凉翻！
我愛(ài)你了讨，獨(dú)一無(wú)二的自己。
收尾
武馨蘭:我愛(ài)你，獨(dú)一無(wú)二的自己前计。
楊宇哲:我愛(ài)你胞谭，獨(dú)一無(wú)二的自己。
楊璐:我愛(ài)你男杈，獨(dú)一無(wú)二的自己丈屹。
王紫妍:我愛(ài)你，獨(dú)一無(wú)二的自己伶棒。
楊璐:愿我們?cè)谌松母鱾€(gè)階段都能好好愛(ài)自己旺垒，為自己的人生書(shū)寫(xiě)美麗的詩(shī)篇Ａ仍骸（擺pose）
【鞠躬致謝:謝謝大家腰懂！】
總結(jié)
沒(méi)有平常練習(xí)時(shí)候表演的好，可能只達(dá)到了80%的效果辩撑。詩(shī)歌的內(nèi)容寫(xiě)得很好宛渐，但是沒(méi)有把它呈現(xiàn)和表達(dá)出來(lái)竞漾，有點(diǎn)可惜。
表演中不足之處:
1.聲音不夠洪亮窥翩，缺少精氣神和自信业岁。
2.站的位置靠后，幻燈片的光打到了頭上鳍烁。
3.收尾時(shí)給自己點(diǎn)贊的動(dòng)作忘記了叨襟，贊得沒(méi)有底氣。
此外幔荒，都很順利。即便收尾言語(yǔ)次序打亂了梳玫，也影響不大爹梁。不怕出現(xiàn)問(wèn)題，巧妙化解問(wèn)題即可提澎。
五年級(jí)沒(méi)有得獎(jiǎng)姚垃，不過(guò)能夠順利表演完已經(jīng)很不錯(cuò)啦。有時(shí)候盼忌，不是說(shuō)感覺(jué)孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面积糯，是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。一是缺少鍛煉和表達(dá)的機(jī)會(huì)谦纱，二是機(jī)會(huì)來(lái)了沒(méi)有抓住看成。
因?yàn)槭堑诙€(gè)出場(chǎng)，結(jié)束后看其他孩子表演跨嘉〈ɑ牛看著看著男孩喊我:“老師，壓力來(lái)了啊梦重！”我又想哭又想笑兑燥，沒(méi)好氣地說(shuō):“壓力什么壓力？你們都表演過(guò)去了琴拧，壓力啥壓力降瞳？覺(jué)得不好反思反思自己，看表演吧蚓胸≌跫ⅲ”（當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)同理到孩子們的沮喪，可能是因?yàn)槲易约阂灿悬c(diǎn)沮喪赢织，再加上其他孩子還在表演亮靴，也不便多說(shuō)話(huà)。）
其實(shí)表演時(shí)我在旁邊有小聲提醒“聲音大點(diǎn)”于置，感覺(jué)他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)茧吊。結(jié)束后問(wèn)孩子們，是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的提醒八毯〈曛叮“沒(méi)事，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就好话速，說(shuō)明你們表演的很投入讶踪。”
“早知道當(dāng)時(shí)就再大點(diǎn)聲泊交，帶點(diǎn)感情了乳讥！”
“沒(méi)有早知道，機(jī)會(huì)只有一次廓俭，演完就完了云石。”
雖然五年級(jí)沒(méi)有得獎(jiǎng)研乒，但是茹局長(zhǎng)在即興發(fā)言時(shí)汹忠，專(zhuān)門(mén)從兜里掏出紙，分享他在看節(jié)目中記錄的印象深刻的話(huà)雹熬，點(diǎn)名提了“我愛(ài)你宽菜，獨(dú)一無(wú)二的自己”這一句話(huà)，并表示不只是學(xué)生竿报，我們成年人也要做好自己铅乡，為自己點(diǎn)贊和鼓勵(lì)。
我這次保障工作也不錯(cuò)仰楚，帶上優(yōu)盤(pán)隆判、翻頁(yè)筆犬庇，提前插入U(xiǎn)盤(pán)試試播放音頻正常、音量大小合適侨嘀，表演時(shí)播放PPT默契臭挽。嘿嘿，我還讓孩子們帶上了寫(xiě)字本和筆咬腕，躁動(dòng)不安時(shí)總有一份寧?kù)o欢峰。表演開(kāi)始前的那一段，他們?cè)诒旧蠈?xiě)的什么呢涨共？寫(xiě)了自己的詩(shī)纽帖。
我吃完飯帶著四顆咖啡糖去找孩子們，讓他們從“黑举反、白懊直、紅、綠”顏色中選一個(gè)火鼻，云里霧里的選好之后我拿出糖室囊。
“老師，你是不是看我們沒(méi)有得獎(jiǎng)安慰我們的魁索？”
“不是融撞，本來(lái)就準(zhǔn)備表演完給的，結(jié)果包放在后面粗蔚，一直也沒(méi)有顧上尝偎。”
任何活動(dòng)都重在參與鹏控，只要積極準(zhǔn)備了致扯，沒(méi)有遺憾。如果得到獎(jiǎng)品很好当辐，沒(méi)得到獎(jiǎng)品也不代表不好急前。從中發(fā)現(xiàn)不足的地方，為以后的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)瀑构，不斷提升自己。
這四位同學(xué)不是我指定的刨摩，也不是根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容來(lái)選擇的寺晌，是隨著音樂(lè)和心流寫(xiě)完《為自己寫(xiě)詩(shī)》時(shí)，我問(wèn)大家:“有沒(méi)有誰(shuí)現(xiàn)在特別特別想要分享的澡刹？”只有想分享敢表達(dá)呻征，才有勇氣站到眾多陌生人面前展示。
越長(zhǎng)大越膽小罢浇，越怕出錯(cuò)難堪陆赋，越不好意思怕被笑話(huà)沐祷。我常跟孩子們講:機(jī)會(huì)是搶來(lái)的。只有抓住機(jī)會(huì)多鍛煉攒岛，才能幫助自己成長(zhǎng)的更好赖临。站在臺(tái)上把詞說(shuō)完，已經(jīng)非常不容易了灾锯。
下午上課隨即開(kāi)展作文分享大會(huì)兢榨，限定時(shí)間準(zhǔn)備之后點(diǎn)名他們幾個(gè)先分享，我想讓“見(jiàn)過(guò)世面”的他們通過(guò)自身把改變和不同呈現(xiàn)出來(lái)顺饮，以此樹(shù)立榜樣來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)的積極參與和鍛煉成長(zhǎng)吵聪。
前三位同學(xué)各自分享完，我都會(huì)問(wèn)其他同學(xué)聽(tīng)到了什么進(jìn)行復(fù)述兼雄。等到第四位璐吟逝，我直接升難度，邀請(qǐng)她分享今天上午參加活動(dòng)看到了什么赦肋，聽(tīng)到了什么块攒，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。她的分享金砍，自然局蚀、大方又清晰。后來(lái)又讓大家小組內(nèi)分享恕稠，經(jīng)過(guò)一次次鍛煉琅绅，多少總會(huì)有成長(zhǎng)。
放學(xué)前鹅巍，四位同學(xué)在全班孩子面前展示了一遍節(jié)目千扶。電腦打開(kāi)卡住不會(huì)動(dòng)，只好關(guān)掉骆捧。雖然沒(méi)有音樂(lè)和背景的加持澎羞，我還是覺(jué)得比上午呈現(xiàn)的好。有對(duì)比就有傷害敛苇，希望我們都有成長(zhǎng)妆绞。
