讀書時間：2020-10月份
上周花了大概3天的零碎時間拗秘，把這本書讀了一遍芝囤，當時只是在kindle上簡單的記錄了一點缰冤，整體的感覺其實書上講的道理并不多，也很容去理解扯饶，本周花一點時間整理一下筆記恒削，算是對讀過的書有個交代。
序言
- 教育孩子的過程中存在的幾種方式
- 粗暴型：打罵尾序、恐嚇钓丰、威脅、埋怨
- 溫柔型：光榮榜每币、賄賂携丁、獎勵
以上兩種都不是本書推薦的，本書推薦的方式叫：情感引導(dǎo)兰怠。本書認為以上兩種都有一些弊端梦鉴。
第一章 管教孩子常見的難題：情感引導(dǎo)能幫你做什么李茫？
原文：情感引導(dǎo)的本質(zhì)就是允許孩子自由輕松的表達情感，而不受任何壓抑或否定肥橙。
這個我感覺只存在于理論層面魄宏，特別是目前我兒子已經(jīng)8周歲了。很多歷史的原因存筏，要完全做到這個狀態(tài)娜庇，現(xiàn)在看是一件很難的事情，他已經(jīng)學(xué)會了怎么回答方篮，是父母期望的，高興的励负。從而不能真實表達自己藕溅。但是這個方向是沒錯的，盡量的通過一些技巧或者方法继榆，讓他可以自由輕松的表達巾表。這個具體方法，后續(xù)會有介紹略吨。
原文：情感引導(dǎo)的基本要素
- 了解并尊重孩子集币。每個孩子都有自己的個性和脾氣，所以情感引導(dǎo)也要因人而異翠忠。
- 了解孩子的發(fā)育階段鞠苟，避免設(shè)定不切實際或者不適當?shù)哪繕?/li>
- 密切關(guān)注孩子想要表達的任何感情，并把孩子最難管教的時刻秽之，看做了解他們良好的機會
- 對孩子的各種情感都好表現(xiàn)出同情和支持
- 通過和孩子共同分擔責任來建立一種“分享權(quán)力”的平等關(guān)系当娱，但同時也要設(shè)定界限
- 調(diào)動孩子的內(nèi)在能動性，而不是依靠外部獎勵來糾正行為
- 為孩子樹立三思而后行的良好典范
- 避免否定考榨、懷疑或者輕視孩子的情感
- 通過聆聽孩子的心聲并加以復(fù)述來豐富孩子的情感詞匯量
- 提前讓孩子知道怎么做跨细，可以讓他們更合作。
這10條內(nèi)容河质，初次讀起來冀惭，感覺比較水，有種只給雞湯不給勺的感覺掀鹅，就是道理我們都懂散休，但是怎么做到卻沒有那么容易。不過其中有幾條淫半，我感覺結(jié)合自己的經(jīng)歷溃槐，還是比較有用的。
原文：情感引導(dǎo)的常見誤區(qū)
誤區(qū)一：控制型父母與放任型服務(wù)
這塊我沒有g(shù)et有效的內(nèi)容科吭，只是描述了一下控制型和放任型都不好昏滴。簡單說就是當孩子淘氣的時候猴鲫，不要去吼他們，也不要放任不管谣殊，要理解他們淘氣的原因是什么拂共，從而想出行之有效的方法。
誤區(qū)二：輕視姻几、低谷和否定孩子的感受
案例一：孩子說餓了宜狐，媽媽回答“怎么可能會餓，一個小時之前剛吃過飯”蛇捌。
案例二：孩子玩秋千抚恒，從秋千上甩了下來，但是是落在草坪上络拌，所以并不會太嚴重俭驮。有一些父母的反映會是：好了，XX春贸，你自己站起來吧混萝，沒什么大不了的。也許父母的初衷是希望孩子不要過于嬌氣或者養(yǎng)成愛哭鼻子的毛病萍恕。
案例三：孩子膽小不敢獨自去公園逸嘀，這時家長說：“你已經(jīng)是男子漢了，應(yīng)該能自己走到公園允粤，加油崭倘，別停下”
案例四：家長對恐懼游泳的孩子說：“盡管往水里跳，不要擔心类垫，我會抓住你的绳姨，你要再不跳，我就再也不帶你來了”
這塊感觸還是比較深的阔挠，案例一如果是一個大人和你說餓了飘庄，你的反映不會是輕視。父母應(yīng)該重視和理解孩子的情緒购撼，包括 痛苦跪削、羞恥、內(nèi)疚以及憤怒等等迂求。只有父母去重視和理解這些情緒碾盐，才會讓孩子在這個過程中學(xué)會恰當去處理這些，這種能力可以幫助他長大之后面對生活中的工作和情感上的問題揩局。
簡單的說就是：不要把自己的感覺強加到孩子身上毫玖，要學(xué)會和他們平等的去感知孩子是怎么想的，然后才能避免造成對孩子的傷害。核心還是要 理解、判斷孩子的真是想法。
案例三和四酬姆，其實在我對孩子的經(jīng)歷中出現(xiàn)過〗惶停現(xiàn)在回想起來替饿，做法真的非常欠妥。正確的做法應(yīng)該是幫助孩子一起克服恐懼的原因，而不是強制讓孩子去面對，雖然有一定的幾率他們能克服恐懼邁過這個坎兒继效，但是也是一種非常粗暴和低效的方法。重視孩子的情緒装获，和他們一起去面對和表達這種情緒瑞信，才是恰當?shù)姆椒ā?/p>
誤區(qū)三：采用外部激勵和獎賞的手段
大多是時候，是這樣的穴豫，你只要怎么怎么樣喧伞？我就給什么什么。绩郎。。其實這個本質(zhì)是不對的翁逞，本質(zhì)應(yīng)該是：即使沒有獎勵肋杖，也應(yīng)該去做正確的事情。買的玩具挖函，只是因為你是我們的孩子状植，我們愛你，希望你開心而已怨喘，作為增強親子關(guān)系的方式而已津畸。
誤區(qū)四：以消極后果作為懲罰
案例：孩子正在和媽媽正在咖啡館里吃晚飯，期間孩子不停的敲打桌子必怜。媽媽嚴厲的說：“立刻給我停止肉拓，吃飯的時候不能敲桌子”。安靜了幾分鐘梳庆，孩子又開始敲桌子暖途，媽媽接下來說：“你再敲一下試試看，再敲一下就到一邊罰站去”膏执。
讓孩子合作的關(guān)鍵是激發(fā)他們的內(nèi)在能動性驻售，要讓孩子因為自己受益而去做某件事情，而不是因為他們收到了威脅或者逼迫更米。
案例中媽媽的意思是：你再敲桌子欺栗，我就會給你顏色看看。那么這個時候，孩子從中唯一學(xué)到的道理就是：害怕母親發(fā)火或者失去關(guān)愛而不得不順從迟几。之后孩子會產(chǎn)生這樣的想法：想要如愿以償消请，就必須先服從父母的指揮。
正確的做法應(yīng)該是先找出敲桌子的根源瘤旨，是已經(jīng)坐煩了梯啤，還是時間太晚了已經(jīng)累了。而不是著急的去懲罰存哲。去和孩子講為什么不能敲桌子因宇，比如容易把東西打碎，影響別人就餐祟偷。另外如果是坐煩了察滑，可以帶她出去走走或者給他一支畫筆，去做會其他的事情修肠。
抱有不切實際的期望
- 2歲的孩子帶著去餐廳吃飯贺辰，是不能期望他可以順從父母的心愿安安靜靜的坐著，這種就叫不切實際的期望嵌施。父母這個時候不斷的喊叫：“住手饲化，停止。吗伤。吃靠。”等等或者放任不管任由孩子在餐廳里來回跑足淆，都是不對的巢块，2歲的孩子你就要按照2歲的規(guī)矩來：給他提前準備好他的小玩具或者陪著他做一些他喜歡的小游戲。同樣也是要順勢而為巧号。
- 如果父母把自己的問題和期望強加給孩子族奢，那么教育孩子的過程將不再是一個有趣的過程，而是會讓父母和孩子都陷入焦慮中
無視孩子的天生的性格
- 能解決孩子所有的教育問題的萬能方法是不存在的丹鸿，父母必須判斷哪種方法是適合自己孩子的
- 時常問一下自己：有沒有否定越走、忽視或者輕視孩子的感受？有沒有用打擊孩子的方式去懲罰或者教訓(xùn)孩子靠欢？有沒有用消極的辦法來驅(qū)逐他們
第二章：情感引導(dǎo)的重要性：奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系
為什么要進行感情引導(dǎo)
原文中說了很多弥姻，但是總結(jié)起來核心是：當你去照顧他的情緒、尊重他掺涛、和他溫柔的表達庭敦，他會學(xué)會并用之到他的成長過程中，這里邊不但有他學(xué)會了你的情緒表達的詞匯薪缆，更重要的是學(xué)會了替別人著想秧廉。這個的目標是：培養(yǎng)出堅強伞广、合作、有責任感切善于調(diào)節(jié)自己情緒的孩子疼电。
建立情感的紐帶
- 和孩子之間的親密程度嚼锄，是所有互動的前提條件。父母與孩子的每一次互動蔽豺，都會對彼此的關(guān)系產(chǎn)生影響区丑，不是加深就是削弱。父母要重視溝通的藝術(shù)修陡，在每次互動之前沧侥，都要問問自己：“我即將要做的事情和要說的話，會不會增進我們之間的情感魄鸦，并且有助于他現(xiàn)在和未來做出更明智的選擇宴杀？”
- 孩子不乖的時候，正是需要父母的知道和支持拾因。如果這個時候父母大發(fā)雷霆旺罢，就會傷害到親子關(guān)系。其實往往我們僅需要1分鐘就可以弄清楚孩子的需求绢记。首先要正視孩子的情感和需求扁达，然后提前告訴孩子你的期望，這樣可以讓孩子調(diào)節(jié)和控制一些情緒蠢熄，
陪孩子玩的重要性
- 一旦孩子看到大人尊重了自己的一件跪解，他們心里的不滿和對立情緒就會得到削弱。給孩子表達自己情緒的權(quán)利护赊，會讓他們感受到自己得到了重視，而一個受到重視的孩子更愿意與人和睦相處砾跃。
提供選擇
雖然條件和規(guī)矩都是父母規(guī)定的骏啰，但是我們還是可以盡可能的為孩子提供一些選擇的機會。適當賦予孩子選擇的權(quán)利抽高，能夠培養(yǎng)他們的獨立性判耕，以便父母不在身邊的時候能自己做決定。給孩子選擇的機會等于是在跟孩子說重視他們的意見翘骂，這會增強他們的信心壁熄。
同情的力量
- 這本書的核心和情感引導(dǎo)的成功的基礎(chǔ)都是 同情。
- 同情其實很簡單碳竟，就是感受孩子的感受草丧。把家長放到孩子的位置上去感同身受，然后再做出恰當?shù)姆从场?/li>
- 同情孩子的情緒莹桅，能讓消極的情緒很快都過去昌执。
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
播下種子
要提前讓孩子知道，在特定的情況下會發(fā)生什么，以及你對他的要求是什么懂拾，如果事先知道是怎樣的煤禽，孩子就更有可能合作。
比如準備帶孩子出去吃飯岖赋，可以提前和孩子說到時候不能亂跑檬果，什么可以做，什么不能做唐断。還可以提前帶一個他喜歡的玩具或者一本書选脊。
觀察和判斷
- 觀察和判斷的本質(zhì)是
關(guān)注。 - 觀察和判斷孩子的需求是什么栗涂，了解這些之后才能順勢而為知牌，事半功倍。
聆聽
體察并理解孩子的感受
當孩子情緒激動的時候斤程，或者他表現(xiàn)不好的時候角寸，他最需要的是你接受并回應(yīng)他的感受。
同情
同情的力量是巨大的忿墅，特別是當孩子經(jīng)歷消極情緒的時候扁藕，如果你能把自己放在他的角度上去思考，而不是輕視他的感受或者試圖轉(zhuǎn)移他的注意力的話疚脐，這種消極的情緒會更快的消失亿柑。
當我感到有人理解我的時候，我就不會那么有敵對情緒棍弄，也更愿意和人交流望薄。兒童和成人在這點上并沒有什么不同。
其他的讀后感：
孩子就是孩子呼畸，他需要時間來學(xué)習(xí)痕支，他未來的路還很長，不比那么焦慮與急躁蛮原，給孩子一點時間卧须，也給自己一點時間，一切都沒有那么糟糕
孩子也是一個獨立的個體儒陨，學(xué)會認同花嘶、同情一個孩子在他的年齡思考的方式，順勢而為的去引導(dǎo)孩子蹦漠，比其他任何方式效果都要好椭员。
建立良好的親子關(guān)系，這個很重要笛园，尊重他拆撼，這是能順勢而為的基礎(chǔ)容劳。
構(gòu)建一個良好的家庭，是對孩子成長最終要的條件闸度。
