? ? 渾渾噩噩的寫(xiě)了一年奥吩，現(xiàn)在提起我的文筆橡淑，還是不忍直視构拳。
? ? 開(kāi)始日更居然沒(méi)有幾天就把自己掏空。
? ? 幾次拿起手機(jī)梁棠，打開(kāi)微信里面的不出局置森，明明就是有007er免費(fèi)的會(huì)員寫(xiě)作課，就差那么一點(diǎn)我就點(diǎn)開(kāi)鏈接符糊，開(kāi)始系統(tǒng)的了解寫(xiě)作課了凫海。
見(jiàn)：
感：讀到這里，就想起了知識(shí)的三個(gè)要素男娄，是什么行贪，為什么漾稀，怎么做。
? ? 卡片是什么瓮顽，卡片的好處就是為什么要做县好，【見(jiàn)感思行】就是怎么做的方法論。
思：最開(kāi)始背植入這個(gè)觀點(diǎn)是得到里面看到的暖混，事物分為三個(gè)層次缕贡，“what？why拣播？how晾咪？”。當(dāng)時(shí)的解說(shuō)看了一邊贮配，百度了一邊谍倦，后期遇到戰(zhàn)友跟我提了一邊，我一直不理解泪勒，也一直沒(méi)有找到答案昼蛀。一直在閱讀李笑來(lái)的專(zhuān)欄，想象著他是如何做到把事情講解的如此清晰圆存，采用的是什么思路叼旋。每片的例子雜七雜八，也一直沒(méi)有收獲沦辙，只覺(jué)得踐行的多了就會(huì)明白夫植。直到第N次在坐享其成app李笑來(lái)的語(yǔ)音中冥想，我清晰了他的思路油讯，原來(lái)就是我一直弄不明白的“what详民？why？how陌兑？”沈跨。我想寫(xiě)作就是寫(xiě)明白你的觀點(diǎn)，概念是什么诀紊，為什么谒出，如何去做，或者用笑來(lái)老師的觀念就是做到的方法論邻奠。
行：閱讀從讀框架開(kāi)始笤喳，分出三個(gè)層次來(lái)挑選適合自己的內(nèi)容，作者是否清晰準(zhǔn)確的告訴你了正確的清晰的概念碌宴，是否告訴你為什么要這樣做的理由杀狡，是否告訴你如何去做的方法論。如果作者都做到了贰镣，你是不是也開(kāi)始用【見(jiàn)感思行】的方法記錄知識(shí)卡片呢呜象？
