隨著全鎮(zhèn)延時(shí)服務(wù)的開展榆苞，我們學(xué)校于昨天也開始了。
延時(shí)服務(wù)課堂上霞捡，我在不停的巡視著坐漏，督促著，發(fā)現(xiàn)著……
突然碧信，我看到了一個(gè)平時(shí)很少按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)在認(rèn)真的寫作業(yè)赊琳。走近一看，字寫的真好砰碴！早知道去年剛接數(shù)學(xué)時(shí)躏筏，期中考試他讓我大跌眼鏡，只考了9分呈枉。
接著趁尼，我有看到了一個(gè)在寫英語的同學(xué)埃碱，怎么寫的那么認(rèn)真呢？這也是一個(gè)不愛寫作業(yè)的孩子啊
下午六點(diǎn)鐘一到酥泞，做完作業(yè)的同學(xué)都高高興興的回家了砚殿，還有幾個(gè)孩子在奮筆疾書。突然學(xué)校吃完飯的哨聲響起婶博，我關(guān)切地對(duì)剛才寫英語的住校的同學(xué)說：“你先去吃飯吧瓮具，吃完再來寫剩下的作業(yè)》踩耍”沒想到他回了我一句：“老師名党，我寫完作業(yè)再去吃飯∧又幔”要知道传睹，平時(shí)他是一個(gè)任憑同學(xué)怎么催促，就不寫作業(yè)的同學(xué)鞍痘蕖欧啤！
其實(shí)，孩子都是好孩子启上，只是他們學(xué)習(xí)的自制力不一樣邢隧，那么我提到的就是屬于自制力差的孩子。在延時(shí)服務(wù)的課堂上冈在，有老師在旁邊督促著倒慧，他就會(huì)認(rèn)真的去做，平時(shí)由于疏于管教包券，才導(dǎo)致的作業(yè)不能按時(shí)完成纫谅。延時(shí)服務(wù)給這些同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有了良好的轉(zhuǎn)變溅固！
這才一天就有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了這么大的變化付秕，給了我驚喜，到期中考試時(shí)侍郭，孩子們還會(huì)給我?guī)硎裁春孟询吴。?/p>
期待期待……
