? ? ? 如果你真想養(yǎng)一個(gè)健康有活力的孩子,你需要知道狗热,懂事钞馁、怕麻煩常來(lái)自絕望虑省,而且總與孤獨(dú)相伴∩耍—《巨嬰國(guó)》
? ? ? 我們時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)要求孩子們乖一點(diǎn)探颈,最好能像隔壁的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣乖巧,一樣懂事训措。抱怨的家長(zhǎng)身上有個(gè)毛病伪节,不知道自己的孩子和其他孩子有什么不一樣。他們沒(méi)有觀察過(guò)自己的小孩绩鸣,卻一味的希望所有的小孩統(tǒng)一標(biāo)簽化怀大。就像進(jìn)入到班集體里多了共性,少了個(gè)性呀闻,仿佛這樣才是最安全化借、最正確的。而它們不知道的是一個(gè)健康有活力的孩子要在愛(ài)的滋潤(rùn)总珠、愛(ài)的鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)屏鳍。
? ? ? 初中有個(gè)女生朋友勘纯,學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好局服,就是那種沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)方法的人。她可以花很久時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞驳遵,一到小測(cè)淫奔,總是滿(mǎn)江紅〉探幔可是她總是笑嘻嘻的唆迁,也很自信。"嘿竞穷,今天比昨天又進(jìn)步唐责,少錯(cuò)一個(gè)。有進(jìn)步的空間榜鼠哥!"
? ? ? ? 歸根結(jié)底,她生活在一個(gè)關(guān)系融洽看政、父母相愛(ài)朴恳、溝通融洽的開(kāi)庭氛圍里。他們經(jīng)常鼓勵(lì)對(duì)方允蚣、贊美對(duì)方并且表達(dá)愛(ài)與感恩于颖。所以當(dāng)她遇到困難時(shí)她表現(xiàn)出來(lái)的不是沮喪、不是懊惱嚷兔,而是我能進(jìn)步森渐,我有進(jìn)步做入。 她給我的感覺(jué)就是特別有韌性。
? ? ? ? 一個(gè)孩子最好的狀態(tài)是對(duì)生活充滿(mǎn)希望和熱情同衣,對(duì)未知的知識(shí)世界熱于探討母蛛、專(zhuān)研。他充滿(mǎn)活力和好奇心乳怎,有自己的二三興趣彩郊。
? ? ? 相反, 在一個(gè)親子關(guān)系糟糕的環(huán)境下蚪缀,譬如秫逝,父母親總是摔東西、询枚、辱罵吵架违帆、甚至大打一架。在某種意義上造成一種對(duì)立緊張的局勢(shì)金蜀。不安全感就深深埋下種子刷后,對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。感受不到“愛(ài)”的陽(yáng)光渊抄,如若行走在黑夜的孤寂尝胆。孩子會(huì)開(kāi)始察顏悅色,只做能讓你開(kāi)心和安心的事护桦。這時(shí)候雙方的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)含衔,孩子越來(lái)越孤獨(dú),而你覺(jué)得他越來(lái)越難管 二庵。
? ? ? ? 如何改善親子關(guān)系贪染?
一、放棄無(wú)謂的嘴炮催享,但凡能讓你感到痛快的指責(zé)杭隙,通通扔掉。
? ? ? ? ? 比如:你看看隔壁的小姐姐多厲害鋼琴10級(jí)因妙,寫(xiě)的一手好字痰憎、長(zhǎng)得漂亮、成績(jī)還好……你什么都比不上兰迫,帶出去不長(zhǎng)臉就算了信殊,還丟臉。(有這種情況的自我檢討)
二汁果、觀察你的孩子涡拘,分析他的性格和行為。
心理學(xué)方面將人分為膽汁質(zhì)据德、多血質(zhì)鳄乏、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)跷车。結(jié)合他的特點(diǎn),或鼓勵(lì)或批評(píng)橱野。
三筝尾、克制自己的情緒噪沙,溝通才是硬道理。
? ? ? 如果說(shuō)愛(ài)情是一杯焦糖瑪琪朵,那么婚姻有可能是一杯美式黑咖啡汰蓉,有點(diǎn)苦有點(diǎn)澀氢架。凡能夠步入婚姻的愛(ài)情都懷著我要和這個(gè)人廝守一輩子鹏溯,白首不相離旺罢。婚后的繁瑣可能僅剩下一地雞毛奕扣⌒金校克制自己的情緒,做情緒的主人惯豆,別讓你的孩子活在恐懼池磁、焦慮和不安中。
? ? ? 日本作家伊坂幸太郎說(shuō)“一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試楷兽,就覺(jué)得真是太可怕了地熄。”確實(shí)可怕拄养,中國(guó)的很多家長(zhǎng)結(jié)婚太早离斩,婚后太懶银舱,他們不懂教育溝通的方法瘪匿,不懂心理學(xué)教育學(xué),不懂親子活動(dòng)的好處寻馏。只指望老師來(lái)管孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的棋弥。