? ? ? “腹有詩書氣自華”早像、“讀書是最好的美容”已經(jīng)形成共識，文學(xué)蘊(yùn)藏著獨(dú)特的育人功能肖爵，孩子會在閱讀卢鹦、欣賞文學(xué)作品的過程中，潛移默化地受到思想、品德方面的啟發(fā)和教育冀自，以及情感揉稚、情操、精神境界等方面的感染和影響熬粗。那么如何培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)搀玖，讓他有聰明的腦、溫暖的心驻呐、高雅的趣呢灌诅？
01? ? 營造溫馨氛圍
? ? ? 最大的書房、最美的書架含末、最柔和的燈光猜拾，就是溫馨的讀書氛圍嗎？答案是否定的佣盒！孩子需要的是父母的溫柔目光挎袜、鼓勵眼神，需要的是目光所及有父母在肥惭。宅家的我們盯仪，放一放左右我們行動的手機(jī)，能和孩子一同讀書蜜葱，就是最溫馨的氛圍全景。可以席地而坐笼沥，共讀一本書蚪燕；可以背靠著背，講述一個情節(jié)奔浅；也可以約定時間內(nèi)完成讀書任務(wù)，將喜歡的語句寫下來诗良；亦可以彼此講一講讀書的感受汹桦，和書中人同喜同悲……共情的力量，必然帶來讀書的快樂鉴裹。
? ? ? 常言說“二十一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”舞骆，每個家長都應(yīng)該沉下心來，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣径荔，帶著孩子親近文學(xué)督禽，于讀中涵養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，成就孩子的儒雅書卷氣总处。
02? 品讀經(jīng)典名著
? ? ? 飛速發(fā)展的時代狈惫，可讀的文字讓我們應(yīng)接不暇。讀圖鹦马、聽書胧谈、看短視頻忆肾，無疑都能接觸到文學(xué)作品，但也會魚龍混雜擾亂我們的視聽菱肖，因此孩子的閱讀需要正確引導(dǎo)客冈，仔細(xì)甄別。那么稳强，讀什么场仲，顯然首選經(jīng)典名著。
? ? ? 文學(xué)名著是人類歷史文化精髓的沉淀退疫，有特定歷史時期的烙印渠缕，是孩子了解世界擁抱生活的重要閱讀資源。讀《西游記》蹄咖，幻想自己也會七十二變褐健，和孫悟空學(xué)會勇敢、正義澜汤、不離不棄蚜迅；讀《小王子》，也希望有自己的玫瑰俊抵，愿如他一般永遠(yuǎn)天真谁不、單純、溫暖徽诲；讀《紅星照耀中國》刹帕，了解波瀾壯闊的革命年代，無數(shù)先驅(qū)者的偉大貢獻(xiàn)谎替；讀《童年》偷溺，和阿廖沙學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，亦和他一起讀書抄書如饑似渴……和沈從文去湘西感受風(fēng)土人情钱贯，探尋他的傳奇人生挫掏；尋列夫托爾斯泰的蹤跡，了解他矛盾而掙扎的人生秩命；讀冰心的文字感受細(xì)膩溫柔的情感尉共；讀泰戈?duì)柕脑娖w味自然之美、人間真愛……凡優(yōu)秀的文學(xué)作品都具有強(qiáng)大的教育感染力量弃锐，因此培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)袄友，對孩子的健康成長意義非凡。名著的經(jīng)典形象和永恒的主題霹菊，陶冶孩子情操剧蚣，豐盈孩子心靈，更有助于培養(yǎng)提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣，不要遲疑券敌，讀就對了唾戚。
? ? ? 03? 背誦經(jīng)典詩詞
? ? “春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪待诅√咎梗”從未想過，沒有唐詩宋詞的世界會怎樣卑雁，一定似溫吞的水吧募书，無波無瀾不喜不悲。
? ? ? 背誦經(jīng)典詩詞测蹲，對孩子的眼界莹捡、胸懷、志氣扣甲、品格修養(yǎng)大有幫助篮赢。帶著孩子多背誦經(jīng)典詩詞吧，讀一讀琉挖、背一背启泣、唱一唱、寫一寫示辈，山川風(fēng)物寥茫、花鳥魚蟲自在心中，看“淺草才能沒馬蹄”矾麻，聽“兩個黃鸝鳴翠柳”纱耻，夢“鐵馬冰河”欲馳騁疆場保家國，牽掛友人托明月“隨君直到夜郎西”……讀著背著险耀，孩子表達(dá)時會更有內(nèi)涵弄喘，寫作時會自有底蘊(yùn)，成長中會愈加儒雅甩牺。我們深知限次，文化的基礎(chǔ)在文學(xué)，文學(xué)的基礎(chǔ)在詩詞柴灯。經(jīng)典詩詞是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體。處世為人的哲學(xué)费尽、修身赠群、齊家、治國旱幼、平天下的道理都蘊(yùn)含其中查描。平日里家長不妨帶著孩子從唐詩宋詞經(jīng)典篇目入手，每日誦讀記憶，在孩子心田播下詩詞的種子冬三，引領(lǐng)孩子向善匀油、向美。讀詩誦詩勾笆，底蘊(yùn)深厚了敌蚜，孩子的氣質(zhì)自然出眾，何樂而不為呢窝爪？
? ? ? 和孩子相伴讀書吧弛车，讓文字浸潤心靈，念念不忘蒲每，必有回響纷跛。一首一首地背詩，一本一本地讀書邀杏，日復(fù)一日贫奠，好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子將受益終生望蜡。到那時唤崭，你會看到一個嶄新的孩子，與孩子共度的時光也必將成為最溫柔的記憶泣特。
本文作者:賀國卿
