寫在前面：加入007的初衷，是關(guān)注思考惹挟、總結(jié)茄螃、表達能力的提升，雖然也非常羨慕很多小伙伴的排版连锯，但是由于這階段的自己精力有限归苍，無法顧及更多的方面，依然堅持初衷运怖，先以內(nèi)容為主拼弃，過去的幾篇習(xí)作也是秉承初衷，通過寫作來梳理自己摇展。

學(xué)習(xí)了李笑來老師的“通往財富自由之路”專欄肴敛，同時加入了007寫作計劃，我覺得自己最大的進步就是反思的能力在逐漸習(xí)得吗购。以往的成長過程中，我只會對一些重要的砸狞，或者有影響的所謂的大事件進行反思捻勉，但是現(xiàn)在的自己反思的更加頻繁，我會有意識的對每一天中發(fā)生的事件進行反思刀森，看看自己是否正在使用正確的概念踱启，有沒有需要更好改進的地方。

最近在看成甲老師的“好好學(xué)習(xí)”一書研底，從書中不僅更加深刻了解了反思的重要性埠偿，更重要的是學(xué)習(xí)到反思的方法論。若寫反思日記榜晦，不應(yīng)該只寫反思的結(jié)果冠蒋，而應(yīng)該詳細記錄自己情緒和思考的過程，甚至身體反應(yīng)和當時發(fā)生的心情結(jié)合起來記錄乾胶。

人的大腦是不可靠的抖剿，成甲老師在書中寫到朽寞，我們應(yīng)該記錄下來，記錄是主動思考的過程斩郎，是挖掘看的見的事情背后看不見的關(guān)系脑融。同時記錄還非常有便于回顧，回顧加入了時間的力量缩宜，讓我們在審視自己的過往時肘迎，有可能超越短期反思的局限。

最近我身上發(fā)生了一些事情锻煌，我決定反思這段過程并卻記錄下來妓布，以便將來的某個時間可以更好的回顧。

上上周還因為困惑的事情炼幔，特地求助于班長姐姐給予分析秋茫，不得不說，班長姐姐精準地指出了問題所在乃秀，給出了我可以先做好眼下的事情肛著，同時兼顧好技能學(xué)習(xí)，但是我必須還得承認跟班長姐姐溝通完跺讯，我雖然接受了建議枢贿，但是我依然找不到狀態(tài)，做不到積極投入當下的創(chuàng)業(yè)中刀脏，那種感覺局荚，打個比方，就像是傷心難過時愈污，別人安慰你耀态，道理你都明白，但是自己還是沒有真正走出來暂雹。

決定寫這篇文章的時候首装，我在回顧并且反思那段時間的心里狀態(tài)和想法，我當時的狀態(tài)是創(chuàng)業(yè)的積極性一點提不起杭跪，群里的消息不想看仙逻，面對自己團隊，我為自己的不作為愧疚涧尿，知道自己要負起這個責任系奉，但是總也做不到去做點什么，甚至編了自己家里有事的理由姑廉，以求得到他們的理解缺亮，還有優(yōu)秀合伙人的一些分享，以往的自己看到會覺得很觸動庄蹋，特別激勵自己瞬内，但是那個階段的自己心如死了一般迷雪，完全沒有任何的感覺。產(chǎn)生了逃避甚至想放棄的想法虫蝶。

反思原因章咧，就像班長姐姐所說的那樣，我由于專欄的學(xué)習(xí)和007寫作群的加入能真，發(fā)現(xiàn)了另一個世界赁严，對于這個未知領(lǐng)域里覺得有可以令自己向往的地方，我認同粉铐，也知道起因是這樣疼约，但是我覺得即使這樣，不應(yīng)該在我內(nèi)心里掀起這么大的波瀾蝙泼，然后我繼續(xù)思考程剥，我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更深層次的原因，是因為在南京的那次培訓(xùn)上汤踏，我看到了很多優(yōu)秀的團隊伙伴织鲸，他們侃侃而談，思路清晰溪胶，能力強搂擦，而我面對優(yōu)秀，我做出了后退抗拒走近他們并且強烈感受到自卑的情緒哗脖，然后從內(nèi)心里開始引發(fā)對自己的各種否定瀑踢，極度懷疑自己，認定自己不適合創(chuàng)業(yè)才避。

為什么覺得自己不適合橱夭，我當時的心里想法是，創(chuàng)業(yè)帶團隊桑逝，需要管理者精通很多管理技能徘钥，這些我都不具備，同時管理團隊要付出很多肢娘，要投入很多的精力，非常不容易舆驶，其實反思下來橱健，這就是我畏懼困難，內(nèi)心想保留在舒適區(qū)吧沙廉，再反思拘荡，其實我還過于將困難放大化了，而且還以靜態(tài)的自己去看待未來的困難撬陵，因為有些困難不是當下的珊皿，而我的能力通過時間的積累是可以提升的网缝。

另外，由于團隊小伙伴反饋的問題蟋定，我被引導(dǎo)進入了他們的思維頻道粉臊，對創(chuàng)業(yè)的模式產(chǎn)生了一絲的不認可。經(jīng)過我和其他團隊長的探討驶兜，我發(fā)現(xiàn)自己被屬員帶入了誤區(qū)扼仲，定位錯誤。

反思一些之后抄淑，我有積極主動地采取一些行動使自己的狀態(tài)調(diào)到盡可能高屠凶，第一，我開始尋找自己的優(yōu)點肆资，比如剛開始招商的時候矗愧，我在很短的時間內(nèi)，就招到10幾個合伙人郑原，這個成績比團隊里許多人都做的好唉韭，這是我能力展現(xiàn)的一方面啊，我是有自己的優(yōu)點的颤专，長期以來纽哥，我一直注重關(guān)注自己不足之處，其實對自己的鼓勵真的很少栖秕，很少肯定自己春塌，實際上我不差啊~

第二，我在沒狀態(tài)的時候簇捍，有目的地去讀書只壳，看文章，試圖從書中找到某些共鳴處暑塑，給自己增加信心吼句，或者給出更多的思考維度。比如當那時對創(chuàng)業(yè)變得消極的時候事格，同時又因為接觸到了笑來老師的很多概念惕艳，知道了還有很多領(lǐng)域可以去學(xué)習(xí)，此時的自己就覺得是不是可以調(diào)整方向驹愚，將希望寄托在這些領(lǐng)域远搪，幻想著自己說不定更適合這些方向，碰巧那天剛好看到戰(zhàn)凖老師的公眾號里的一篇文章——“想離職學(xué)習(xí)自己喜歡的技能逢捺，合理嗎”谁鳍，老師說，首先需要明確一件事：你是真的想去學(xué)習(xí)，還是逃避當前的困境倘潜？仔細分析绷柒，雖然我確實也想學(xué)習(xí)一些技能，但是目前的自己何嘗不是更是逃避困難的心里呢涮因？我決心必須直面問題废睦，不然即使換了方向，也一樣會遇到困難蕊退，難道繼續(xù)選擇否認當下郊楣，換方向嗎？不會游泳的人需要學(xué)會游泳瓤荔，只是換個游泳池是沒有用的净蚤！

第三，理性全方面地去分析創(chuàng)業(yè)模式输硝，無論從趨勢今瀑、還是商業(yè)模式，我們的創(chuàng)業(yè)模式真的非常值得肯定点把，這些在我困惑迷茫階段怎么就給忽略掉了呢橘荠，正好那天在看笑來老師的公眾號，看到個人商業(yè)模式的基本分類郎逃，我意識到我們現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)模式正是符合笑來老師寫到的最優(yōu)的時間模式哥童。從而也幫助我找回了創(chuàng)業(yè)的信心。

第四褒翰，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)專欄的一些內(nèi)容贮懈，我可以更好的用在創(chuàng)業(yè)上，比如這周笑來老師的給予他人的鼓勵优训，我就想到了我可以每天去鼓勵我團隊的小伙伴朵你，我可以將學(xué)習(xí)的知識更好的用在工作中，不是要把這兩者孤立起來揣非。我相信以后能找到更多應(yīng)用的地方抡医。

最后，我從迷茫焦慮中走出來早敬，從心態(tài)上我變得更加積極忌傻，突然感慨這種感覺真好，有希望有奔頭搞监，雖然接下來的路也許會風雨兼程芯勘，但是我已經(jīng)做好了迎接困難并戰(zhàn)勝它的準備了。