13年碉就，懷著對教育的無限熱愛盟广，對知識的全方位的渴求，每年參加各種學(xué)習(xí)組織瓮钥，各種讀書會筋量，確實在各個組織中看到不同的風(fēng)景、不同的圈子碉熄。
其實真正令我比較滿意的只有一個桨武，想研究一下讀書會的底層邏輯，因為時間是最寶貴的資源锈津。對我的學(xué)生而言如此呀酸，對我的家長而言也是如此，對我的親朋好友來說也是如此一姿。
我很在乎效率七咧，我期望我給身邊人帶來的是價值，不是漫天聊天叮叹，也不是低效的溝通艾栋。抱著一個想學(xué)習(xí)的心，加入了袁茹錦老師的“讀書會創(chuàng)新模式7天訓(xùn)練營”蛉顽。第一天不太適應(yīng)蝗砾，確實非常燒腦，非常感恩老師的付出携冤，讓我看到了一個新的講課風(fēng)格悼粮。
第一天的主題是讀書會創(chuàng)新的底層心法：為什么讀書會可以千變?nèi)f化？
老師分享：創(chuàng)新不是方法曾棕，創(chuàng)新不是技巧扣猫，創(chuàng)新也不是策略。創(chuàng)新其實是一種思維模式翘地，是一種思考問題的方式和看待世界的視角申尤。（這便是第一課的關(guān)鍵了吧？）有道無術(shù)衙耕，術(shù)尚可求昧穿；有術(shù)無道，止于術(shù)橙喘。
梳理一下自己的收獲：
1时鸵、對創(chuàng)新有一個新的認(rèn)知；（積木法是一個形象的隱喻）
2厅瞎、帶動更多人主動學(xué)習(xí)饰潜，實現(xiàn)共創(chuàng)式的讀書會最重要初坠！在某一個地方，學(xué)習(xí)到多少囊拜，取決于自己的學(xué)習(xí)力某筐。輸出是最好的學(xué)習(xí)效率的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：春夏秋冬學(xué)習(xí)法冠跷！
第一步是春天南誊，新知在心里生根發(fā)芽，學(xué)習(xí)新知蜜托，聽課抄囚。
第二步是夏天，思考和深度吸收橄务，學(xué)到的東西是靜態(tài)的，只有主動吸收蜂挪，讓這些學(xué)到的內(nèi)容重挑，動態(tài)起來，像夏日陽光一樣火辣辣棠涮。
第三步是秋天谬哀，收獲的季節(jié)，有時候感到自己學(xué)到了严肪，邊學(xué)邊輸出史煎，才能收獲，靠近成功驳糯。
第四步是冬天篇梭，經(jīng)過春夏秋，開車酝枢、游泳恬偷、騎車，失敗了一次帘睦，不能放棄袍患。我們都在運(yùn)用新知。在冬天會寒冷官脓，只有我們抵御寒冷，就像應(yīng)用新知會有阻礙涝焙，我們需要解決阻礙卑笨，就會真正的受益。
3仑撞、創(chuàng)新的落地操作三步驟：第一步赤兴、列出組成部分妖滔；第二步、隨機(jī)組合桶良； 第三步座舍、考慮具體可行的地方。
總之陨帆，把讀書會打造成有價值的圈子曲秉，需要以體驗為本，持續(xù)運(yùn)營疲牵。避免同質(zhì)化承二，必須做出特色。
行動：把隨機(jī)組合的創(chuàng)新思路纲爸，結(jié)合因材施教的精髓亥鸠，用于我們的讀書會中，在體驗感方面
识啦，增加參與感负蚊。
