? ? ? ?照片上罪佳，一個(gè)小嬰兒旁邊放一塊紙牌逛漫，上面寫(xiě)“距離高考還有6942天”∽秆蓿看了這個(gè)酌毡，心里不禁默默掐算，嗯蕾管，差不多枷踏，我的小朋友也還有六千多天。
? ? ? 有時(shí)候會(huì)想掰曾，如果孩子參加高考是必然旭蠕，我無(wú)法說(shuō)出只要你高興快樂(lè)就好，對(duì)他肯定會(huì)有要求旷坦，要真實(shí)面對(duì)他就要真實(shí)面對(duì)自己掏熬。曾問(wèn)過(guò)當(dāng)老師的朋友——她的孩子也是六千多天后高考的——當(dāng)我們的孩子長(zhǎng)大后，教育模式秒梅，教育環(huán)境會(huì)不會(huì)有變化旗芬？答案是否。
? ? ? 在這個(gè)前提下捆蜀，作為媽媽疮丛，我很難說(shuō)高考結(jié)果不重要，我承認(rèn)得失心還是有點(diǎn)重辆它，以我現(xiàn)在的修為和認(rèn)知这刷，我不敢打包票說(shuō)對(duì)孩子的教育真的能做到完全不強(qiáng)制。我可以給他選擇權(quán)娩井、嘗試權(quán)暇屋、犯錯(cuò)誤權(quán)，可對(duì)于結(jié)果我希望能達(dá)到不低于我的程度洞辣。有了期待就有要求咐刨，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求，就得遵循規(guī)律扬霜，學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持定鸟。這都不是能帶來(lái)歡愉感的事，除非努力過(guò)后得到肯定獲得成就感著瓶，忍耐和堅(jiān)持變?yōu)橐环N習(xí)慣自然而然联予。只是我還沒(méi)習(xí)得這個(gè)習(xí)慣，我不能默認(rèn)我的孩子擁有。
? ? ? 六千多天后沸久，長(zhǎng)大了的孩子也許會(huì)有更多選擇的余地季眷，進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的渠道更加多元化。但我越來(lái)越清醒的意識(shí)到卷胯，不管教育大環(huán)境如何變化子刮，家長(zhǎng)的責(zé)任重大。 鄭淵潔的兒子沒(méi)有參加高考窑睁，學(xué)校教育在小學(xué)中斷挺峡，他帶孩子回家用自己編寫(xiě)的教材教育。他說(shuō)担钮，兒子退學(xué)前已想好橱赠，自己教育如果失敗了，有老爸在箫津，和老爸一樣當(dāng)作家狭姨。當(dāng)鄭淵潔的兒子被要求評(píng)價(jià)自己的成長(zhǎng)方式時(shí)，他只是淡淡回應(yīng)了一句：這不具有可復(fù)制性鲤嫡，畢竟鄭淵潔的兒子只有一個(gè)。
? ? ? ?看看小朋友熟睡的稚嫩的臉绑莺，親愛(ài)的小小的你呀暖眼，繼續(xù)好好的吃吃玩玩睡睡吧。媽媽會(huì)努力的纺裁。
