【作文題目】
? ? ? ? 復(fù)旦大學(xué)嚴(yán)峰教授曾經(jīng)說過這樣一段話：設(shè)想朱自清活在21世紀(jì)湖苞，有一天晚上忽然想起家邊荷塘，悄悄地披了大衫镐作，帶上門出去隆箩。看到月光淡淡的杨蛋，拿出手機(jī)理澎，咔嚓一下拍照糠爬，再發(fā)到朋友圈或者微博，寫了句“今晚的荷塘很美”秩铆，然后就沒有了殴玛，文字沒有了添祸，《荷塘月色》沒有了，散文沒有了凡壤。
看了這則材料引發(fā)了你怎樣的思考亚侠？請自選一個(gè)角度寫一篇不少于800字的文章俗扇，題目自擬。
【審題】
? ? ? ? 這是一個(gè)材料作文滞谢，材料只是客觀陳述了嚴(yán)峰教授說的一段話，此外并無任何的評(píng)論或觀點(diǎn)母截。要把握這個(gè)材料的含意橄教，就得弄清楚嚴(yán)峰教授說這段話的意圖护蝶，而要弄清楚教授的意圖，還得對《荷塘月色》有比較深刻的認(rèn)識(shí)垦江。
? ? ? ? 我們都知道搅方，《荷塘月色》是一篇經(jīng)典美文姨涡，文中朱自清先生借寫荷墉月色之美來排解內(nèi)心的“不平靜”，這篇文章美在景物赏表，美在意境匈仗，更美在情感。
? ? ? ? 材料說得很清楚间狂，是“設(shè)想”鉴象，設(shè)想朱自清活在21世紀(jì)何鸡，既是對歷史的設(shè)想，就有了比較的成分淆游，很顯然，不同的時(shí)代焰望，使得同一個(gè)人已亥，同一件事虑椎，有了完全不一樣的結(jié)果——
? ? ? “看到月光淡淡的，拿出手機(jī)传趾，咔嚓一下拍照泥技，再發(fā)到朋友圈或者微博，寫了句‘今晚的荷塘很美’”——這是21世紀(jì)人常用的描述生活或抒發(fā)感情的常用手段簸呈，與過去的“寫作”不同蜕便，它的特點(diǎn)是“短平快”贩幻。
? ? ? “然后就沒有了丛楚，文字沒有了，《荷塘月色》沒有了决侈，散文沒有了⌒瘢”——這一句話的意思是，當(dāng)代人更愿意或者只會(huì)使用微信微博這樣的文字載體枉圃，此外功茴，再也沒有我們所期待的內(nèi)容，微信或微博取代了文章孽亲，一篇美文不會(huì)誕生坎穿。注意這里連說三個(gè)“沒有了”，感情強(qiáng)烈可見一斑。
? ? ? ? 不難看出玲昧，嚴(yán)教授在說這段話的時(shí)候栖茉，有惋惜，惋惜“快餐文化”時(shí)代出不了《荷塘月色》這樣的經(jīng)典美文孵延；有批評(píng)，批評(píng)“朋友圈”尘应、“微博”式的文字惶凝，失去了美文應(yīng)有的“美的意境”、“美的情感”犬钢。也間接批評(píng)了我們這個(gè)時(shí)代的人已經(jīng)很難靜下心來苍鲜，寫一篇情感內(nèi)蘊(yùn)深厚的文章。此外玷犹，也讓人思考混滔，直觀的圖片之美與文字之美孰美？
? ? ? ? 僅就材料本身來看歹颓，嚴(yán)教授批評(píng)的是當(dāng)代人失去了文字創(chuàng)作的能力坯屿，情感變得蒼白無力，直接導(dǎo)致美文的消失晴股。而拓開視角來看愿伴，他在提醒我們，長此以往电湘，“沒有的”將不僅僅是文字和散文隔节，還有別的。
【立意】
1寂呛、 可以深入解釋或解讀嚴(yán)峰教授說的話的含意怎诫，內(nèi)容可以適當(dāng)引申拓展。
2贷痪、 可以以教授這段話的含意作為立意幻妓，批評(píng)當(dāng)今時(shí)代“微博”“朋友圈”的文字難以真正體現(xiàn)文字之美。
3劫拢、 可以批評(píng)讀圖時(shí)代的的弊病肉津，但必須與文字作比較，方不離題舱沧。
4妹沙、 可以不贊同嚴(yán)教授的觀點(diǎn)，設(shè)想朱自清活在21世紀(jì)熟吏，會(huì)借助手機(jī)距糖，寫出圖文并茂的美文玄窝。
【老師試水】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今晚的“荷塘”少了啥？
? ? ? ? 如果朱自清先生活在21世紀(jì)悍引，我們或許能從他的朋友圈或微博中看到一張圖片加一句話“今晚的荷塘很美”恩脂，此外，別無他物趣斤。
? ? ? ? 所幸俩块，這只是一個(gè)設(shè)想，但設(shè)想之后唬渗，嚴(yán)峰教授無不“后怕”且遺憾地連聲痛呼“……沒有了”典阵，是的，21世紀(jì)的荷塘镊逝，月色朦朧壮啊，美景依舊，唯獨(dú)少了點(diǎn)啥撑蒜。
? ? ? ? 是少了真正的賞景人吧歹啼？
? ? ? ? 今天的我們也看景， “一日看盡長安花”座菠，拍照狸眼、發(fā)圖、聊聊數(shù)語浴滴，僅此而已拓萌。而真正的賞景人呢？同是看花吧升略，必“于園中設(shè)紙屏數(shù)扇微王，覆以平頂，四面設(shè)窗品嚣，盡可開閉炕倘，隨花所在，撐而就之翰撑≌中”這是李漁，細(xì)觀慢賞之后眶诈，情由景生涨醋，不吐不快，于是《閑情偶寄》中的花草樹木便活色生香逝撬，花語解人意东帅，多少年后的我們，讀之亦能隔紙生趣球拦。相比之下，今天的我們只是在記錄生活，而真正的賞景人是在描繪生活坎炼。
? ? ? ? 抑或我們還少了一顆善感之心愧膀？
? ? ? ? 回想《荷塘月色》的美，不僅美在景色谣光，更美在意境檩淋，美在語言，美在情感萄金。朱先生的筆端之下蟀悦，田田的荷葉、零星的荷花氧敢、飄渺如歌聲的荷香日戈、淡淡的不能朗照的月光，美得令人屏氣凝神孙乖，更有那南朝采蓮的風(fēng)流季節(jié)浙炼，讓人心馳神往。然而唯袄，有好事者考究弯屈，清華園的荷塘并不美，他們乘興而往恋拷，敗興而歸资厉。殊不知，景致之美蔬顾，與景無關(guān)宴偿，卻關(guān)乎人心。朱自清善感阎抒，生活的瑣碎酪我，情感的起伏，融入了那晚的荷塘月色之中且叁，成就了經(jīng)典的情景都哭。而今天，當(dāng)生活還是生活的時(shí)候逞带，我們看景只是景欺矫，獨(dú)少了意境。當(dāng)代人粗線條的神經(jīng)展氓，自然無法醞釀細(xì)膩的情感穆趴，要知道，“相看兩不厭遇汞，唯有敬亭山”“我看青山多嫵媚未妹，料青山見我應(yīng)如是”這樣物我相融的佳句簿废，是心靈粗糙之人，無從想起的络它。
? ? ? ? 當(dāng)然族檬，21世紀(jì)，我們也自有法寶——圖片化戳。讀圖的時(shí)代单料，我們越來越依賴于圖片的信息傳遞，而聲色俱全的圖片也讓我們的視聽大飽耳目之福点楼，然而扫尖，突然有一天，我們悲哀地發(fā)現(xiàn)掠廓，讀圖方式正日漸消解我們的創(chuàng)造力和想象力换怖，我想說話，卻無話可說却盘。
? ? ? ? 說到底狰域，我們沒有了文字的表現(xiàn)欲望和能力！
? ? ? ? 請?jiān)俅位匚秶?yán)教授的話黄橘，我們不妨也來一次設(shè)想兆览，朱自清活在21世紀(jì)，我們眼前消失的是一片荷塘塞关，一夜月色抬探，還有文字與散文，我們?nèi)粼兕B固地邊發(fā)微信邊往前走帆赢，消失的小压，將是一種文化和情懷。
? ? ? ? 我看到椰于，今晚的荷塘很美怠益，但美是“朱自清們”的，我們什么也沒有瘾婿。
