這個(gè)話題是Jade這幾年的切身體會(huì)吧疯暑，人每天都會(huì)有大量的碎片時(shí)間训柴，排隊(duì)的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)等待的時(shí)候妇拯，甚至上廁所的時(shí)候幻馁，我都習(xí)慣刷著手機(jī)，瀏覽各類信息越锈，可是卻越來越少去靜下心來讀一本書……
但其實(shí)仗嗦，你所接受的一切信息，構(gòu)成了你的思維方式甘凭。所以稀拐，長期接受碎片信息的后果，就是讓你的思維變得狹隘对蒲，難以進(jìn)行復(fù)雜的思考钩蚊。
碎片信息通常具備這樣的特征：
?它們往往是一些事實(shí)的集合而非邏輯
?它們往往大量簡化了推演過程
?它們往往將多路徑簡化為單一路徑
?它們往往不夠嚴(yán)謹(jǐn)、全面
簡而言之蹈矮，碎片信息為了達(dá)到易于習(xí)得的目的砰逻，通常會(huì)顯著降低認(rèn)知成本，最明顯的方式就是：將復(fù)雜的事物簡單化泛鸟。它們往往只告訴你表面上的東西蝠咆，卻不會(huì)告訴你背后的原理，以及它與其他事物之間的聯(lián)系北滥。
我們所說的「知識(shí)」刚操，由兩部分組成：一是「事實(shí)」（或曰「觀念」），二是「聯(lián)系」再芋。事實(shí)就是一個(gè)個(gè)點(diǎn)菊霜，聯(lián)系則是把點(diǎn)連接起來的線，它們所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)济赎，就是我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)鉴逞。
「事實(shí)」決定了你的知識(shí)廣度，「聯(lián)系」決定了你的知識(shí)深度司训。如果你了解事物之間的聯(lián)系构捡，即使你只知道 ABC，你也可以根據(jù)這三者的內(nèi)在邏輯壳猜，得出 DE勾徽，甚至 F，這個(gè)過程就叫做思考统扳。但如果你不了解它們的內(nèi)在邏輯喘帚，即使你知道 ABCDE畅姊，你也是沒辦法得出 F 的——你不知道需要把它們放在一起，更不知道放在一起之后它們能夠呈現(xiàn)出怎樣的內(nèi)在邏輯關(guān)系吹由。
這就是碎片化信息的弊端涡匀。當(dāng)我們接受碎片信息時(shí)，我們實(shí)際上是在擴(kuò)充「事實(shí)」溉知，但并沒有增加「聯(lián)系」。長此以往腕够，會(huì)使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)變成一張浮點(diǎn)圖：孤零零的知識(shí)點(diǎn)漂浮在各個(gè)位置级乍，卻缺乏一個(gè)將它們有序串聯(lián)起來的網(wǎng)絡(luò)。
這樣的結(jié)果是：
1帚湘、碎片化知識(shí)通過連續(xù)的新鮮內(nèi)容玫荣，不斷刺激你的大腦，讓你始終處于「按笾睢捅厂！又知道了新的東西」的喜悅中，從而難以自拔资柔，這也就是我們難以抑制刷微博焙贷、刷朋友圈的緣故，因?yàn)槲覀冎恍枰冻龊苌倩哐撸涂梢猿两凇斧@得了新東西」的刺激里面辙芍。
2、但是羹与，這些獲得的信息故硅，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙俑渌畔⒌摹嘎?lián)系」，因此難以被我們「提取」纵搁，而「提取」得越少的內(nèi)容吃衅，會(huì)被提取得多的內(nèi)容擠壓在記憶的底部——因此，這些碎片化的信息極其容易被我們遺忘腾誉。你以為你得到了很多徘层，但其實(shí)你什么都沒有得到。
3妄辩、前文已經(jīng)說過惑灵，我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，決定了我們?nèi)绾嗡伎佳垡Ｄ敲从⒅ВL期接受碎片信息，對(duì)你的思考能力并沒有提升——你的「網(wǎng)絡(luò)」并沒有擴(kuò)大哮伟；甚至是有害的——你已經(jīng)習(xí)慣了用孤立的知識(shí)點(diǎn)去看待問題干花，習(xí)慣了一層妄帘、兩層的思維，難以對(duì)事物進(jìn)行五層池凄、六層乃至更深入的剖析抡驼。長此以往，你將弱化對(duì)于復(fù)雜事物的思考能力肿仑。
這里要注意一點(diǎn)：碎片化信息致盟，其實(shí)跟來源沒有太大關(guān)系。如果你習(xí)慣了接受「A 是 B」尤慰、「C 是壞的」馏锡、「因?yàn)?A 所以 B」的簡單觀念，那么伟端，無論你是在刷微博杯道，還是在讀書、看公開課责蝠，其實(shí)接受的都是碎片化知識(shí)党巾。
聰明人的思考方式，其實(shí)很簡單霜医，就是三個(gè)字：元認(rèn)知齿拂。同樣一個(gè)問題，較為聰明的人肴敛，會(huì)去思考這個(gè)問題產(chǎn)生的背景创肥、原因、合理性值朋、必要性叹侄、可能性，等等昨登。他們會(huì)拔高一層去看待這個(gè)問題趾代，從而更容易找到一根線條，將它和遠(yuǎn)處的某個(gè)固有的「觀念」聯(lián)系在一起丰辣，從而拓展自己的思維網(wǎng)絡(luò)撒强。
所以，如果你有這樣的意識(shí)笙什，那么其實(shí)無論刷微博還是讀書飘哨，都可以避免碎片化認(rèn)知。
具體的方式是：
1琐凭、先花一點(diǎn)時(shí)間芽隆，建立自己的知識(shí)體系。把你已經(jīng)知道的東西梳理一遍。如何梳理呢胚吁？以你能夠說出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的影響因素牙躺，以及它對(duì)其他事物的影響為準(zhǔn)。順著這樣的知識(shí)點(diǎn)捋一遍腕扶，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就是你已經(jīng)構(gòu)建完成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)孽拷。
2、找到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的觸點(diǎn)半抱。亦即自己感興趣的脓恕、但尚未進(jìn)行探索和了解的知識(shí)點(diǎn)。閱讀窿侈、學(xué)習(xí)的時(shí)候进肯，有意識(shí)地去接觸這些觸點(diǎn)的知識(shí)，延展自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)棉磨。
3、當(dāng)接觸到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)学辱，先考慮如何將其納入知識(shí)體系乘瓤。亦即在腦子里回想你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，思考它可以如何跟你已經(jīng)知道的東西聯(lián)系起來策泣。
4衙傀、如果找到了對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，弄通路徑萨咕。亦即统抬，將這個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，跟已經(jīng)知道的某個(gè)點(diǎn)之間的路徑危队，查清楚聪建、弄清楚，將它們連接起來茫陆，使這個(gè)知識(shí)點(diǎn)成為你新的「觸點(diǎn)」金麸，拓展你的思維網(wǎng)絡(luò)。
5簿盅、檢驗(yàn)并輸出挥下。將這兩個(gè)點(diǎn)之間的聯(lián)系講清楚。最簡單的辦法桨醋，就是通過口述棚瘟、寫文章，去教會(huì)別人這個(gè)知識(shí)喜最≠苏海或者，在心里把它講一遍，看是否能夠講得清晰易懂禀苦，沒有障礙蔓肯。只有能夠輸出的東西，才是真正屬于你的東西振乏。所以Jade特別希望大家可以經(jīng)常分享自己的一些想法蔗包，這對(duì)自己是一個(gè)顯著的提高，也可以增強(qiáng)咱們團(tuán)隊(duì)內(nèi)的互相理解慧邮。
6调限、不符合以上方式的內(nèi)容，果斷舍棄误澳。如果一個(gè)東西無法納入你的認(rèn)知體系耻矮，那說明你現(xiàn)在還不能掌握它，那就果斷放棄忆谓，因?yàn)樗鼘?duì)你來說是沒有價(jià)值的裆装，或者說（記憶的）成本是遠(yuǎn)高于收益的。
再多談幾點(diǎn)：
1倡缠、讀書不用追求「讀完一本書」哨免，而應(yīng)該追求「從這本書中獲得了什么東西」。
一本書的內(nèi)容不可能 100%對(duì)你有用昙沦，其中肯定有你所不感興趣的東西琢唾，也有你所無法接受的東西，沒關(guān)系盾饮，接受你所能接受的即可采桃。不用務(wù)求全部讀完。甚至丘损，讀一半普办，放回去，再跳著讀別的書徘钥，也是很好的方式泌豆。讀書應(yīng)該為自己所用而不是讓自己去遷就它。但有些書是可以隔一段時(shí)間再拿出來看看的吏饿，相信你在不同時(shí)期也會(huì)有不同的感觸踪危。
2、如何處理微博上猪落、知乎上那些有趣的碎片化知識(shí)贞远？個(gè)人建議，最好的方式笨忌，是將它們作為起點(diǎn)蓝仲。如果你覺得一個(gè)知識(shí)很有趣，就以它為出發(fā)點(diǎn)，去探索它背后的原理袱结、背景亮隙、應(yīng)用，去查資料垢夹、Google溢吻，順藤摸瓜。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)本身是沒有太大價(jià)值的果元，有價(jià)值的是你去探索的過程促王。你經(jīng)過探索了解到的東西，才能納入你的知識(shí)體系而晒，成為你思維的一部分蝇狼。
3、以上種種都需要不菲的時(shí)間倡怎，但學(xué)習(xí)本就是一件艱難的事情迅耘，所以優(yōu)秀的人總是鳳毛麟角，所謂聰明的人，無非他們把更多的時(shí)間花在這上面罷了。再說憔购，到后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)本身，也可以是一件很有趣的事情~~
