31004關(guān)志媚
這本《繪本有什么了不起》用了整整一個(gè)單元來教我們?nèi)绾芜x擇有趣有益的繪本是掰，然后接下來的兩個(gè)部分绒怨，便是教我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子讀繪本了蓝牲⊙灿ǎ“從圖文獲取信息”“從圖文信息進(jìn)行推論”“聯(lián)結(jié)與整合”“發(fā)展意義”這是作者介紹如何從繪本建構(gòu)閱讀力的部分赌莺。這部分可以說冰抢，闡述的還算是繪本的“泛作用”。第三部分“繪本閱讀練功房”才真正是介紹如何因材施教艘狭，利用繪本教好寶寶的個(gè)人教程挎扰。關(guān)于如何保護(hù)和開發(fā)孩子的想象力（因?yàn)橛變浩诘南胂罅ψ钬S沛的時(shí)期），如何因作者的詮釋手法和風(fēng)格不同而多元的探索繪本巢音，以及在這個(gè)個(gè)性社會(huì)所重要的“在閱讀中學(xué)會(huì)做自己”遵倦。以《小不點(diǎn)》這本書為例，教會(huì)小孩子如何尋找自己官撼，進(jìn)而學(xué)會(huì)“做自己梧躺。
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關(guān)于讀書，也無外乎“有用”和“有趣”兩種傲绣，幼兒繪本也是如此掠哥，并且給孩子選書，有趣更加重要秃诵，唯有有趣续搀，才能真正引發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他自己去探索更多有趣有用的書籍菠净，因?yàn)闅w根結(jié)底禁舷，給寶寶讀書不過是個(gè)引路的過程彪杉，我們不能給他讀一輩子書，只能引導(dǎo)他愛讀書會(huì)讀書牵咙，即便這樣派近，已經(jīng)不簡(jiǎn)單。
