? ? ? 正面管教的上課形式與傳統(tǒng)的講座不同,它不光是聽,還要家長參與到角色扮演中去體驗(yàn),去感受心褐。
? ? ? ? 每一次上課我們都會角色互換，去體驗(yàn)孩子的角色笼踩，體會平時我們生活中孩子的一些感受跟煩惱逗爹，這節(jié)課我印象最深的就是溝通中一定要學(xué)會傾聽，說固然重要嚎于，但是學(xué)會聽更為重要掘而，我們做為家長來說，生活中一些事總是按照自己的意愿去說于购，讓孩子按照自己的想法去做袍睡，但是很少用心的去聽孩子的想法，孩子的一個價值觀是什么樣的肋僧，我們無從得知斑胜，就好像平時生活中李熙澤做事拖拉控淡，該吃飯的時候還會再玩會玩具，做點(diǎn)其他的事情止潘，平時我也總是用一種命令的口氣跟他交談掺炭，"趕緊去吃飯”，趕緊怎么著怎么著覆山，沒有用心的去交流竹伸，沒有去聽孩子想怎么樣。周二的晚上我們又遇到同樣的事情簇宽，該吃飯了李熙澤還在看電視不吃飯勋篓，這一次我沒有像平時一樣去命令他，我問他李同學(xué)我們什么時候可以吃飯呀魏割，李熙澤很不情愿的看著我譬嚣，我說你有什么想法說出來，看我們什么時候準(zhǔn)備開飯钞它，隨后兒子說拜银，這一集可精彩了，我可不可以看完這一集吃飯遭垛，我想了一下說尼桶，那我們拉鉤，看完這一集準(zhǔn)時開飯怎么樣锯仪，兒子開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭泵督，最后達(dá)到了我們兩個人都滿意的結(jié)果，也沒有去訓(xùn)斥庶喜，去命令小腊，兒子高興了，我也沒有生氣久窟。
? ? ? ? 還有侯爸這節(jié)課中還分享了兩個句子
我感到___因?yàn)開__我希望___
你感到___因?yàn)開__你希望___
換成這種方式去溝通秩冈，完全是另外一個境界，我跟我老公之前的溝通就是斥扛，我一不高興不開心了我就不搭理他入问，生悶氣，他也會有點(diǎn)納悶稀颁，而有一次他回家老在玩手機(jī)队他，我也很累上班回家又要看孩子，那個火氣就上來了峻村，隨后我找回我的理性腦麸折，平靜了一下心情說李先生，我感到很累粘昨，因?yàn)槲疑狭艘惶彀嗔斯柑洌蚁Ｍ銕臀乙黄鹂磿⒆哟芫猓愫⒆油鏁f完老公詫異了一下芭析，說锚扎，啥情況，今天這么客氣馁启，這就是語言的魅力吧驾孔。最后的結(jié)果是都挺高興，也達(dá)到了自己想要的效果惯疙。
? ? ? 課程的結(jié)尾翠勉，侯爸問我們有沒有遇到問題，一個問題確實(shí)困惑我霉颠，老二出生老大爭寵很多对碌，這個是讓我特別揪心的，然后我們就這個問題一起討論了一番蒿偎，大家都在為我這個問題盡力出方法朽们，最后我采納了一個提供選擇和特殊時光兩個方法，目前實(shí)施過程還可以诉位，孩子比較喜歡的是我給他提供選擇骑脱，他會選擇自己喜歡的事情去做，不過我覺得在以后的過程中應(yīng)該盡力去尋找一些其他有用而很好的一些方法苍糠。
? ? ? 愿自己跟孩子可以一起好好成長叁丧。
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