? ? 2019年1月13日，周日，我們?nèi)缂s而至來到了《正面管教》課堂臀突，這是侯爸的第四節(jié)課勉抓。這次上課的開場有些不一樣，真姐收了我們帶來的筆記本候学，希望我們在上課時可以用心來傾聽，來感受纵散，來記憶梳码，從而達到更好的效果。我們不是為了記筆記而來伍掀，不是為了聽課而來掰茶，我們是為了改變，為了成長而來蜜笤！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在課前真姐和我們做了一個有趣的游戲濒蒋，真姐說了一句話給我們兩名的組員，然后從這兩個組員開始“耳語復述”把兔，分兩組沪伙，我們兩組最后說出來的這句話顯然不一樣“你很可愛，你很英勇”“你很可愛县好，你很優(yōu)秀”围橡，那就是中間出現(xiàn)差錯了！真姐的原話是“你很可愛缕贡，你很有用”翁授。這句話我們真的偶爾和孩子說說也挺有效果的。今天回到家晾咪，在我兒子身上竟然用到了收擦！吃完晚飯后，姥姥在掃地呢谍倦，需要簸箕來裝垃圾塞赂，就和兒子說“天雨，去門口拿來簸箕”這是兒子正在玩玩具剂跟，“我不要去”减途！“就在門口，很快就回來了曹洽△⒅茫”“我不”顯然兒子很不想出去，這是我很想自己替他出去拿來送淆，但猛然間想到真姐那句話税产。于是，我把兒子叫過來“來，天雨辟拷，媽媽有句話想和你說”“嗯撞羽，什么呀？”“你很可愛衫冻，你很有用诀紊！”兒子立馬開心了！“你可以幫姥姥把簸箕拿過來嗎”“好的隅俘，但我需要媽媽的手機照明”原來孩子不是不想去邻奠，是怕外面黑！事情解決了为居，孩子也把自己的想法表達出來了碌宴！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在課上，侯爸依然像之前上課一樣蒙畴，會讓我們角色扮演參與進來贰镣，這次也不例外！我們組員們分別來扮演父母和孩子膳凝，這次不同的是碑隆，父母高高在上的站在凳子上，當站上去的那一剎那莫名的心酸涌上心頭鸠项，再看底下的“孩子”（扮演者）已經(jīng)留下了眼淚干跛，信我們都一樣感覺到了原來平時我們站著和孩子說話，孩子會是怎樣的感受祟绊，他們只能仰望楼入，看到的是我們的鼻孔，有種莫名的壓抑感牧抽！本來就不平等的方式嘉熊，何來平等的交流。所以扬舒，我們和孩子對話時盡量做到和孩子在同一高度阐肤。? ?
? ? ? ? 以前，在女兒吃飯時不好好吃飯讲坎，要媽媽喂才肯吃孕惜，總是感覺很無奈，有時也會很生氣晨炕，你不喂吧衫画，她就不吃了；喂她吧瓮栗，明明知道她自己可以吃的削罩。往往為了讓她少吃點兒零食都會選擇喂她瞄勾。聽完侯爸這節(jié)課，明白了原來是孩子是在尋求關(guān)注弥激，但是孩子給到她自己的是錯誤的信念进陡，她可能覺得唯有得到特別關(guān)注和特別服侍時，我才有歸屬感微服。唯有你圍著我轉(zhuǎn)時趾疚，我才是最重要的。這個時候自己先要平靜下來职辨，然后告訴孩子你將要怎么做（我愛你盗蟆，而且我會在這里陪著你吃飯，相信你可以自己吃完飯舒裤，你是最棒的）適當?shù)慕o予鼓勵。我家女兒兩周多點兒觉吭，以前不會和她這樣交流腾供，猛然間和她這樣對話，孩子會有些詫異鲜滩，不太理解媽媽為什么會這樣伴鳖，但是孩子聽到媽媽這樣說，會主動端起碗了徙硅，這就是改變榜聂！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總之，正面管教給到了我們正確的方法嗓蘑，并且可以用到我們及孩子身上去须肆！當孩子再向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時，我們不會以傳統(tǒng)的方式去回擊孩子了桩皿！讓我們和孩子一起改變豌汇，一起成長！最后泄隔，感恩正面管教讓我和我的孩子及家人更幸福拒贱！
