只字不差地閱讀玄妈，是一個(gè)非常有用的技能，尤其是在現(xiàn)在的快節(jié)奏中髓梅，我們有看字就煩的心里障礙拟蜻。我們沒(méi)有耐心去看文字，也非常厭惡看大量的文字枯饿，哪怕是我們自己感興趣的主題酝锅，依然會(huì)錯(cuò)字、漏字奢方。這一般不會(huì)造成我們的損失搔扁，但如果那是合同文本、重要分析報(bào)告或者是把關(guān)重要的文字材料蟋字，有時(shí)候真會(huì)出大問(wèn)題稿蹲。僅舉個(gè)小小的例子，我在微信中愉老，把“不如”看成過(guò)“不過(guò)”场绿，前者是表建議，后者就是表反對(duì)，意思差太大焰盗，頓時(shí)間情緒就要上來(lái)璧尸，回神多看了一眼，立馬平靜了熬拒。人不一定總是那么平靜爷光，上司無(wú)名業(yè)火的來(lái)源，不能完全排除這種情況澎粟，溝通很重要蛀序。我們不能要求別人面面都精準(zhǔn)，但對(duì)自己要求一定要高些活烙。
我試著去只字不差地閱讀徐裸，沒(méi)兩天就可以做到只字不差地閱讀，但并不代表著它就不存在問(wèn)題啸盏。
最明顯的問(wèn)題就在于只字不差地閱讀卻不過(guò)腦重贺，這里要和只字不差地閱讀卻不理解區(qū)分開(kāi)來(lái)，“不理解”是可以再讀一遍或者多遍回懦，來(lái)多次理解气笙。而“不過(guò)腦”卻是剛剛讀完這一句，真是只字不差地在腦中閱讀過(guò)怯晕，立即回想剛才讀到的句子潜圃，卻對(duì)句子的意思幾乎沒(méi)有印象，只留下這句話“已讀”的印象舟茶。就像在EMAIL里谭期，我沒(méi)有打開(kāi)郵件，卻只是把它標(biāo)記為“已讀”一樣吧凉。這是大腦練就的“敷衍”術(shù)崇堵，只閱而不讀，視覺(jué)系統(tǒng)已收到句子的字客燕，語(yǔ)言系統(tǒng)也重復(fù)了，中樞處理系統(tǒng)卻只標(biāo)記了“已讀”狰贯，偷懶不做句意的處理也搓。這也使我想起了以前，做英語(yǔ)閱讀理解涵紊，每個(gè)字母（這里還區(qū)別一下傍妒，不是每個(gè)單詞，是每個(gè)字母）都看在眼里摸柄，可就是不知道句子的意思颤练，更不知道文章的意思，連蒙帶猜做題驱负，可想成績(jī)一般嗦玖。所以說(shuō)患雇，要閱讀真不那么容易。
除了只字不差地閱讀很不容易做到宇挫，我發(fā)現(xiàn)只字不差地聆聽(tīng)更難苛吱，因?yàn)槁曇舨粫?huì)留存，說(shuō)過(guò)了就很難重復(fù)第二遍器瘪。我是怎么發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的呢翠储？我曾經(jīng)邊聽(tīng)邊打字記錄，雖然主講者語(yǔ)速很慢橡疼，但句子中有個(gè)字我反應(yīng)錯(cuò)了（不是手誤字打錯(cuò)了援所，而是根本就聽(tīng)成了別的字），回過(guò)頭再看的時(shí)候欣除，發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子意思與上下文是反的住拭，當(dāng)時(shí)卻反應(yīng)不過(guò)來(lái)是哪個(gè)字錯(cuò)了（一般來(lái)說(shuō)能發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)字錯(cuò)了，而那次剛巧聽(tīng)成別的字在句子中混然天成）耻涛，重新聽(tīng)過(guò)废酷，才發(fā)現(xiàn)聽(tīng)的時(shí)候，在腦袋里就反應(yīng)錯(cuò)了字抹缕。
怎么克服它澈蟆？要時(shí)時(shí)意識(shí)到，有這樣的情況發(fā)生卓研，先把速度降下來(lái)趴俘，形成視覺(jué)——語(yǔ)言——中樞——處理的正確腦回路習(xí)慣，再提升閱讀速度奏赘。千萬(wàn)不要走還沒(méi)有學(xué)會(huì)寥闪，就去跑了。
