蒙臺(tái)梭利教室可能不同于你以前所見(jiàn)的任何一間教室筑公。因此，為了幫助你了解教室里發(fā)生的情況孽水，從而使你成為一名成功的助教票腰，在你上班的第一天，我們想給你一下一些建議女气。

《現(xiàn)代蒙臺(tái)梭利教育法》簡(jiǎn)短明確地闡述了蒙臺(tái)梭利的教育思想杏慰。我們希望你在進(jìn)入教室以前閱讀這本篇幅不算長(zhǎng)的書(shū)，以及有關(guān)我們學(xué)校的所有資料。從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)逃默，教師以一種特殊的的方式對(duì)待兒童。同時(shí)簇搅，教室里架子上的每一件工具（不是玩具）都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)用來(lái)開(kāi)發(fā)兒童各種不同的技能完域。知道這些工具的功用是很重要的，這樣你才能很好的利用它們瘩将。

你會(huì)注意到兒童不是被“釘”在他們的座位上吟税，他們可以在教室里走動(dòng)和談話是很正常的事。但這并不意味著教室里可以吵鬧或者一個(gè)兒童可以破壞其他兒童的工作環(huán)境姿现。一旦你度過(guò)了上面提到的那本書(shū)肠仪，你就明白兒童其實(shí)是在一個(gè)組織有序的環(huán)境里“工作”

這件教室是兒童的天地，在這個(gè)天地里备典，成人只占其中一個(gè)很小的部分异旧。他在那兒只是起指導(dǎo)的作用。因此提佣，我們把蒙臺(tái)梭利教師命名為：“指導(dǎo)者”吮蛹。在這個(gè)小天地里，成人的存在不應(yīng)該過(guò)于明顯拌屏，而同時(shí)成人應(yīng)該不斷的努力在各種行為中成為兒童效仿的完美典范潮针。我們不能讓兒童做我們自己不做的事情。

下面這些原則倚喂，無(wú)論何時(shí)都是最重要的每篷，請(qǐng)你一定要牢記！

1. 靜靜地觀察端圈。請(qǐng)不要與教室里的其他成人交談焦读，把你的問(wèn)題留到課后。

2. 盡量呆在教室的外緣或者靠周?chē)鷫Φ牡胤讲杖ā３怯斜匾置穑灰屇愕拇嬖谶^(guò)于明顯，跟孩子說(shuō)話時(shí)請(qǐng)彎下腰或蹲下來(lái)刑巧，平行于孩子的視線喧兄。

3. 如果孩子不小心打翻了東西，在他看你之前馬上把頭轉(zhuǎn)向另一邊啊楚。通常他會(huì)看成人吠冤，期待某種反應(yīng)。然而恭理，必須讓他自己揀起來(lái)拯辙，擦干凈桌子或地板；只有當(dāng)他自己提出要求的時(shí)候才去幫忙。如果打翻的東西有碎玻璃涯保，這時(shí)你要告訴他你來(lái)清理這些玻璃诉濒，因?yàn)檫@是危險(xiǎn)的工作。不過(guò)要讓他幫你拿紙巾或簸箕等夕春。

4. 如果一個(gè)孩子忘了關(guān)門(mén)未荒，一定要提醒他關(guān)上門(mén)；如果她用力過(guò)猛及志，要告訴他輕輕地關(guān)門(mén)片排，并示范給他看，接著讓他自己再做一次速侈。

5. 當(dāng)指導(dǎo)教師正在給孩子做教具演示時(shí)率寡，盡量阻止別的孩子去打攪她。通常他們所要尋求的幫助倚搬，你就可以幫助解決了冶共。如果不能，就提醒他絕不能打斷指導(dǎo)教師的演示每界，要等到演示結(jié)束比默。 （老師正在做指導(dǎo)，如果你需要他的幫助請(qǐng)你先等待一會(huì)兒）

6. 做演示要慢而仔細(xì)盆犁，這樣在一旁觀看的孩子才能照著學(xué)命咐，要慢慢地在房間里走動(dòng)，任何時(shí)候說(shuō)話都要輕聲細(xì)語(yǔ)谐岁。

7. 把丟在地上的東西揀起來(lái)放好醋奠，除非你看見(jiàn)是哪個(gè)孩子扔的，那就叫他自己揀起來(lái)放好伊佃。

8. 盡量別讓孩子看見(jiàn)你在觀察他窜司。如果他抬起頭來(lái)，你就垂下頭或看別的地方航揉。

9. 如果一個(gè)孩子正在做一件很難的工作塞祈，千萬(wàn)別去幫忙；除非他提出要求帅涂。如果一個(gè)孩子正在試圖做一件對(duì)他來(lái)說(shuō)太超前的工作议薪，或者你知道他還沒(méi)有掌握那件教具；最好在他還沒(méi)開(kāi)始工作前提前阻止他媳友，并邀請(qǐng)他做另一項(xiàng)工作斯议。

10. 不要稱贊一個(gè)孩子的工作，如果她征求你的意見(jiàn)醇锚，希望得到你的贊同或反應(yīng)哼御；就說(shuō)：“你對(duì)這個(gè)工作很興奮...很失望....”或者說(shuō)：“跟我談?wù)勀愕墓ぷ鳌薄?/p>

11. 決不允許教室混亂：諸如亂跑、喊叫、打架恋昼、扔?xùn)|西等看靠。牽著搗亂孩子的手，領(lǐng)到一邊液肌，跟他解釋他打攪了正在工作的人挟炬，告訴他教室是一個(gè)必須保持安靜的場(chǎng)所。如果他繼續(xù)搗亂矩屁，就帶他去見(jiàn)指導(dǎo)教師辟宗。任何時(shí)候都不要用嚴(yán)厲的口氣跟孩子說(shuō)話爵赵；跟孩子講話時(shí)既要嚴(yán)肅吝秕，又要和顏悅色，也不許拉孩子的胳膊或者體罰空幻，更不能使用威脅性的語(yǔ)言烁峭。

12. 一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子哭著跑來(lái)跟你說(shuō)他意外地受了傷或被人弄傷了秕铛，要對(duì)他表示同情并詢問(wèn)他的傷勢(shì)（要表現(xiàn)正在關(guān)心發(fā)生在他身上的事）區(qū)分不同的情形约郁，對(duì)孩子表示一些身體的關(guān)懷（摟一摟，抱一抱等）我們不能讓孩子依賴我們但两，但也不能表現(xiàn)得漠不關(guān)心鬓梅。他會(huì)從你的聲音和態(tài)度中感受到她是被愛(ài)的。

13. 洗手間必須時(shí)刻都有監(jiān)督谨湘，對(duì)里面的戲耍和胡鬧總要豎起一只耳朵绽快。要時(shí)時(shí)查看洗手間，尤其是當(dāng)你知道里面有好幾個(gè)孩子沒(méi)有人看管的時(shí)候紧阔。我們要同時(shí)強(qiáng)調(diào)保持洗手間的整潔和獨(dú)立使用洗手間坊罢。

14. 你可以幫助孩子系鞋帶、圍裙等擅耽，但不要跟在他們的后面清理東西活孩，他們需要自己做。你可以請(qǐng)年長(zhǎng)的孩子幫助年幼的孩子穿脫衣服乖仇，但千萬(wàn)不能強(qiáng)迫同齡孩子幫忙憾儒。

請(qǐng)記住這些規(guī)則，以便在教室里和孩子一起工作的時(shí)候可以隨時(shí)拿它們做參考乃沙。