圖片發(fā)自簡書App
【學員信息】3班2組–田苗—209
【作業(yè)要求】小作業(yè)12
給自己找一個有機會能達到第一的細分領域。
【作業(yè)如下】
細分領域:通過公號進行課程分銷拙毫,做“課程分銷第一人”妈拌。
一個不會做課程分銷的咨詢師不是一個好的作者。
優(yōu)勢:有家庭教育和個人成長類各個平臺狭园、老師的課程資源读处,加上寫作能力,輸出銷售型文章進行課程分銷唱矛。
【學員信息】3班2組–田苗—209
【作業(yè)要求】小作業(yè)12
給自己找一個有機會能達到第一的細分領域。
【作業(yè)如下】
細分領域:通過公號進行課程分銷拙毫,做“課程分銷第一人”妈拌。
一個不會做課程分銷的咨詢師不是一個好的作者。
優(yōu)勢:有家庭教育和個人成長類各個平臺狭园、老師的課程資源读处,加上寫作能力,輸出銷售型文章進行課程分銷唱矛。