《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》——第一套真正系統(tǒng)講解英語語法原理的課程。

《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》是《英語思維：10節(jié)課建立完美英語語法體系》課程的升級版本，更加“全面系統(tǒng)”堵腹、更加“直觀透徹”奔脐、更加“簡潔高效”俄周！

初中以上的同學(xué)可以在一周左右時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)、透徹地學(xué)完課程髓迎，從而宏觀上建立起系統(tǒng)完整的英語語法體系峦朗，微觀上透徹理解英語內(nèi)在的邏輯和其背后的原理，真正做到“知其然且知其所以然排龄，靈活運(yùn)用以不變應(yīng)萬變”波势。課程內(nèi)容遠(yuǎn)超期待，真正駕馭英語橄维，從現(xiàn)在開始尺铣，開啟你的英語思維學(xué)習(xí)之旅！

課程點(diǎn)評：

1. 三個星期的英語思維第三期課程結(jié)束了争舞。在感嘆時(shí)光流逝的同時(shí)凛忿，更多的是對學(xué)習(xí)成果所感到的滿足！離開學(xué)校多年的我竞川，英語學(xué)習(xí)始終是我心中的痛店溢。在CCTALK上聽了很多非常有名的老師的英語語音課，詞匯課委乌，語法課等等床牧，雖說收獲不小，實(shí)質(zhì)上卻沒多大進(jìn)步遭贸，在尋尋覓覓中戈咳，與英語思維課程不期而遇。剛開始聽了老師的幾節(jié)公開課壕吹，對于說著一口美不美著蛙，英不英的英語的老師有些半信半疑，抱著試試的想法報(bào)了班算利。聽了3册踩，4節(jié)課，就對英語思維有了清晰的理解效拭，有種恍然大悟的感覺暂吉，原來英語是胖秒。。慕的。雖然10節(jié)課只有短短20個多個課時(shí)阎肝，卻都是真材實(shí)料，要全部理解掌握需要花更多的功夫和時(shí)間肮街，畢竟師傅領(lǐng)進(jìn)門风题，修行在自身嘛！好東西要大家分享才對嫉父，老師的課程不僅增加我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的信心沛硅，而且確實(shí)受益匪淺，所以希望真正想學(xué)好英語的各位绕辖，請一定要抓住這個機(jī)會摇肌。在課程結(jié)束前，獲悉老師的英語思維的書籍出版正在準(zhǔn)備和籌劃中仪际，希望老師的書籍能夠盡快出版围小，祝老師心想事成！

——candypq2012

2. 生命中的各種遇見都是機(jī)緣树碱，這次課程亦然肯适。多年來的英語學(xué)習(xí)一直沒有那種質(zhì)變的快感，其實(shí)最大的問題就出在了語法成榜，我曾經(jīng)看過好多語法書框舔，但總是無法持續(xù)并且準(zhǔn)確的吸收，其實(shí)就是沒有一種體系化的學(xué)習(xí)伦连。而這次課程老師的最精髓之處就是把謂語的體系雨饺，進(jìn)行了拆分和講解钳垮，這點(diǎn)事最讓我感觸的惑淳，時(shí)間助動詞和態(tài)助動詞的分類，將時(shí)態(tài)語態(tài)都體系化成一種模式和公式饺窿。然后就是很多老師自己學(xué)英語的的規(guī)律的提煉歧焦。其實(shí)老師口語水平確實(shí)一直讓我有很大的懷疑。但是不得不說這個體系化語法框架和思維是有效而強(qiáng)大的肚医。我本是還是大齡學(xué)生绢馍，為了學(xué)好法律英語而來尋求專業(yè)的英語能力，有時(shí)候我們想看看更大的世界肠套，打造好英語這條橋梁是必修之處舰涌。而語法和英語框架是逃避不了的道路，歷經(jīng)這次學(xué)習(xí)你稚，希望我們在英語學(xué)習(xí)的道路上瓷耙，可以行走的更遠(yuǎn)朱躺。畢竟我們想離世界更近一點(diǎn)！

—— zqwzhaoqiwei

3. 這門英語思維課雖然只有十節(jié)課二十多個小時(shí)搁痛，但提供的是一種高屋建瓴的視角长搀，自上而下，提綱挈領(lǐng)地勾勒出了英語語法的骨架鸡典。不像以前學(xué)習(xí)的語法點(diǎn)都是教"怎么說"源请，它教的是"為什么這樣說"，把一般語法書要背的區(qū)別例外固定搭配等等大大簡化了彻况，可以說是英語里的數(shù)學(xué)公式谁尸。最重要的一點(diǎn)，因?yàn)檎n程教的是語法的骨架纽甘，它實(shí)際上比一般語法書里闡述的時(shí)態(tài)體系更多更全症汹。英語作為一門流通語言，在日常表達(dá)中許多地方被簡化掉了贷腕，而學(xué)校中學(xué)習(xí)的大多是死語法背镇，有繁多的句式可套，但也有許多套不上的泽裳，這時(shí)候一般人就抓瞎了瞒斩。而課程中時(shí)與態(tài)的區(qū)別，不僅構(gòu)建出更多的時(shí)態(tài)組合涮总，還提出了動態(tài)意團(tuán)這一概念胸囱，讓人對英文詞句中事件發(fā)展的狀況有更深刻本質(zhì)地了解，哪些是已經(jīng)瀑梗，哪些是正在烹笔，哪些是將要，哪些是過去抛丽，哪些是現(xiàn)在谤职，哪些是未來，哪些是真實(shí)亿鲜，哪些是虛幻......知繁才能化簡允蜈，只有了解時(shí)與態(tài)各種形貌，才能從那些被省略句子成份后的句子定位出并還原事件的真實(shí)面貌蒿柳。學(xué)習(xí)英語思維課饶套，知道了一個句子的骨架，知道了時(shí)和態(tài)的區(qū)別垒探，知道句子中每一個詞類又都可以被哪些從句妓蛮、非謂語動詞及短語替換，就像擁有一把精確地手術(shù)刀圾叼，剖開了英語長句變化多端的表象蛤克，讓人不僅讀懂句子的大意扔仓，還能通過細(xì)微的表述差異理解句子中沒有被明示的隱含前提。老師本身也很負(fù)責(zé)咖耘，雖然發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)翘簇，但為人十分認(rèn)真，不僅在課堂上要求我們對課程當(dāng)堂理解儿倒，同學(xué)問到的語法點(diǎn)也會詳細(xì)講評版保，對一些句子的不同表述區(qū)別不是自己想當(dāng)然，而是會拿去問老外夫否，下堂課再講給我們聽彻犁，保證教我們的每一點(diǎn)都做到盡量正確、無歧義凰慈、無異議汞幢。感謝老師。

—— Hagaaka

4. 時(shí)光飛逝微谓，光陰過隙森篷。轉(zhuǎn)眼間，我不知不覺地上完了Picky謝瑞老師的10節(jié)英語思維課豺型，與謝瑞老師和同學(xué)們度過了一次又一次愉快而難忘的綺麗時(shí)光仲智。這語法思維課程，就似上等的鎏金姻氨，給我英語“學(xué)霸”的真身鍍上了一層更加華彩曳曳的光輝钓辆，這次學(xué)習(xí)歷程，在我漫長的英語學(xué)習(xí)認(rèn)知道路上閃閃發(fā)光肴焊，它必將成為見證我英語涅槃的紀(jì)念物前联，也必將成為激勵我今后繼續(xù)拼搏英語學(xué)習(xí)的指路明燈！荀子云：”凡事行娶眷，有益于理者立之似嗤，無益于理者廢之∶。”双谆。謝瑞老師的課程，合于道而益于理席揽，我又有什么理由不和同學(xué)們以及其他人分享一下我參加謝瑞老師英語思維課的寶貴收獲呢？

我是一名大學(xué)的文科生谓厘，在認(rèn)識謝瑞老師之前幌羞，英語成績較好的我總對語法學(xué)習(xí)不以為意，認(rèn)為只要文章讀的多竟稳，詞匯積累多属桦，語法就根本不成問題熊痴。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)聂宾，即使我能理解China Daily 報(bào)刊上百分之九十六的詞匯果善，我對英語語法仍是一知半解，有些時(shí)候總弄不清外國人為什么會用這個時(shí)態(tài)系谐、寫那個語態(tài)巾陕。與外國人交流時(shí)總會不時(shí)地不經(jīng)意地從嘴里蹦出些許個語法錯誤。更令我不解的是纪他，那時(shí)的我鄙煤，每次做語法題，總有百分之十的題會做錯茶袒。那段時(shí)間里梯刚，我每天都在尋覓全面掌握英語語法的方法。為此，我也上了社會上某些機(jī)構(gòu)的語法課，但那些機(jī)構(gòu)中的所謂英語老師大多是照本宣科灰蛙，把我已經(jīng)懂得語法點(diǎn)召夹，已經(jīng)掌握的內(nèi)容利用題海戰(zhàn)術(shù)，一再枯燥乏味地重復(fù)尸折、強(qiáng)調(diào)、胡亂硬塞，那樣的老師旷太，有何裨益？正如魯迅先生所說：“死讀書是害己销睁，一開口就害人供璧。”若遇到的某些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中的教人死讀書的老師冻记，不學(xué)也罷! 在那段時(shí)間中睡毒，我對語法學(xué)習(xí)感到心灰意冷。那時(shí)的我一直在思考冗栗，到底有沒有一種方法演顾，一種途徑，能使我從根本上掌握英語語法隅居，讓我不再被困于語法學(xué)習(xí)的高深圍城中钠至？

一次偶然的機(jī)會我接觸到了Picky謝瑞老師的8節(jié)英語語法思維公開課，謝瑞老師對英語思維本質(zhì)的深刻理解和深度剖析猶如一把火炬胎源，立刻點(diǎn)燃了我喪失多時(shí)的學(xué)習(xí)英語語法思維本質(zhì)的希望 棉钧。抱著試試看的心理，我報(bào)名參加了謝瑞老師的10節(jié)英語思維語法課涕蚤。課上宪卿，謝瑞老師親切幽默佑钾，嚴(yán)謹(jǐn)睿智的教學(xué)風(fēng)格令我敬佩至極休溶，謝瑞老師帶領(lǐng)我們剖析了時(shí)態(tài)邮偎、虛擬語氣禾进、語態(tài)、從句泻云、非謂語動詞艇拍、介詞等多個英語語法知識點(diǎn)的思維本質(zhì)。謝瑞老師并沒有直接了當(dāng)?shù)馗嬖V我們某個語法知識點(diǎn)的本質(zhì)是是什么宠纯，而是緊緊揪住了我們的腦神經(jīng)卸夕，一步一步引導(dǎo)我們的大腦去思考英美人怎么想，怎么做婆瓜，英美人為什么用這個時(shí)態(tài)快集，為什么用那個語序，英美人為什么這樣說廉白，為什么那樣想个初，帶領(lǐng)我們循序漸近地接近英語語法大海的源頭，到達(dá)語法通達(dá)之境猴蹂。這種高效的教學(xué)方式院溺，恐怕是我在大多英語老師身上難以找到的。更值得一提的是磅轻，謝瑞老師上課時(shí)有問必答珍逸，有錯必糾勤婚，如此高尚師德，是他被同學(xué)們倍加尊重睦尽，我相信纠俭，良好的師德，更從一個側(cè)面反映出了謝瑞老師是一位不可多得的優(yōu)秀教師乌妒。

如今损话，我已然學(xué)完了Picky謝瑞老師的10節(jié)英語思維課，從根本上理解了英語語法的思維本質(zhì)，使我形成了一個更接近英美人的英語語言思維屎篱。我欣喜地發(fā)現(xiàn)重虑，我與英美人交流時(shí)少了許多隔閡與障礙，看英語報(bào)紙與聽美劇也順暢了許多命爬。最重要的是饲宛，我把英語語法題的錯誤率控制在了百分之一以下久锥。想不到絮重，當(dāng)初無心插柳選擇的謝瑞老師的課程潮模，竟帶給我如此巨大的收獲。我這才體會到了大詞人辛棄疾在《青玉案?元夕》 “眾里尋他千百度，驀然回首厘惦，那人卻在燈火闌珊處节榜〖诟澹” 一句中所表達(dá)的喜悅而又有些許惋惜的復(fù)雜情感。喜悅的是我遇到了Picky謝瑞老師碌上，從根上通透了英語語法的思維本質(zhì)。惋惜的是我沒有再早一點(diǎn)遇到謝瑞老師呢岗。但我深知：亡羊補(bǔ)牢突那，猶未晚矣。我希望我的這些感觀能給后來的同學(xué)們一些參考葱弟，希望他們借此了解謝瑞老師，了解謝瑞老師的語法課程，少走一些語法學(xué)習(xí)上的彎路，早一點(diǎn)走上語法學(xué)習(xí)的康莊大道祥楣。

好了兽间，篇幅有限，不多說了，我最后僅用一段話概括一下我參加謝瑞老師課程后的感受:參加謝瑞老師的課程，就如同躺在蘇州城外大運(yùn)河邊的草地上，感受著身旁一艘又一艘船只川流前去，迎面吹來了清新溫暖的春風(fēng)刺洒，而這春風(fēng)因俐，久久滋潤著我的心田。這春風(fēng)蛉艾，這流水缴罗，永生難忘舌界！永生難忘！

—— 越城風(fēng)骨

5. 剛上完老師的十節(jié)<英語思維課>,從根本上了解了英語的思維粥血，有了清晰的思路，知道了時(shí)態(tài)的概念酿箭，不會再出現(xiàn)用錯和混淆复亏；同時(shí)，對于被動語態(tài)缔御，虛擬，非謂語等，比較難以理解的語法女轿，也有了清楚的認(rèn)識；整體的英語思維框架掌握了，課后還需要多練習(xí)和鞏固，才能更好的應(yīng)用；老師非常耐心，有不懂的地方李剖，當(dāng)堂課及時(shí)解決琴儿，謝謝老師~

—— wangxu0323

6. 我也是一次偶然的機(jī)會 封锉，聽了老師的課潭苞。當(dāng)時(shí)根本不知道英語思維到底是什么，心里也存在疑問再加上我英語本來就不好 女仰，尤其是語法锹杈，沒有一個好的體系框架。我也看了以前同學(xué)可以說是學(xué)長學(xué)姐留的言 ， 決定試一試 村象。昨天思維課程就已經(jīng)圓滿結(jié)束了，可以說是收獲不小吼渡，對時(shí)態(tài) ,語氣 ,語態(tài) （所有都是靠理解的而不是像傳統(tǒng)上去死記硬背）等有了更全面的認(rèn)識容为，有了一個很好的框架體系，課后還需要加強(qiáng)練習(xí)和鞏固诞吱，才能更好的熟練的運(yùn)用老師所講的舟奠，都說師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝靠自能房维。在上課期間由于我語法很差沼瘫，很多不懂都在課下問老師，老師也很耐心的回答咙俩，有時(shí)候問的我都有點(diǎn)不好意思了耿戚，在這里再一次感謝謝瑞老師。^阿趁。^

—— 只為不段前行

7. 大家好膜蛔！我是謝瑞老師的學(xué)員。通過聽了謝瑞老師的英語思維十節(jié)課使我原本忘的基本全無的英語語法重新回歸了我的大腦脖阵，而且皂股，老師用短短的十節(jié)課時(shí)間，將我過去零散的英語語法巧妙的搭建了一個非常清晰的框架命黔。過去每當(dāng)我看到有的英語句子中出現(xiàn)的to啊呜呐、do啊、had啊等等這些個讓我困擾的單詞時(shí)悍募，自己都感到莫名其妙蘑辑，怎么會在那樣的語境下會出現(xiàn)這些單詞呢？坠宴！現(xiàn)在洋魂，我知道了他們的用法了，十節(jié)課我的最大收獲是建立了英語語法的正確思維方式。謝謝老師副砍！收獲頗豐衔肢，受益匪淺。老師能將英語語法和中文語法融會貫通址晕，讓我們在學(xué)習(xí)時(shí)能聯(lián)系到母語膀懈，感覺英語學(xué)習(xí)不那么難了！

—— tjy1963

8. 聽完了老師的“10節(jié)課建立完美的英語體系”谨垃，覺得收獲還是很大的启搂。雖然說上完課消化鞏固還要一段時(shí)間，但是這10節(jié)課確實(shí)建立了一個較為完整的英語框架體系刘陶，將自己過去幾十年的英語語法點(diǎn)滴重新串起來胳赌，并且融進(jìn)了許多更本質(zhì)的英語思維。在以后的英語學(xué)習(xí)中匙隔，會有意識地去留意和理解各種時(shí)態(tài)疑苫、語態(tài)，對語言內(nèi)容本質(zhì)的理解也會更加順暢纷责，真心感謝老師捍掺！

—— Echo_學(xué)英語

9. 今天聽完了老師的英語思維十節(jié)課程，完全點(diǎn)通了以前傳統(tǒng)教學(xué)中的呆萌的再膳、心塞的和混淆部分挺勿，就像老師最后總結(jié)說的，學(xué)習(xí)理解了還不夠喂柒，一定要鞏固加練習(xí)不瓶，以便真正完全靈活運(yùn)用。謝謝老師!辛苦了!

—— nancy740827

10. 聽了老師的<英語思維十節(jié)課>,真正感覺到上軌道了灾杰，思維的教法很易懂蚊丐，非常清晰的框架(比如在講從句時(shí)，畫了棵樹艳吠，有很多樹枝麦备，一看就明了.在講no與not時(shí)，才知道not不只是否定謂語昭娩，還可以否定主語泥兰，賓語等等語...)我的基礎(chǔ)比較差，沒聽課之前還擔(dān)心能聽懂多少题禀，上了老師的課才知道根本不用擔(dān)心，有不懂地方可以及時(shí)邊上課時(shí)邊問膀捷，謝謝老師每次都耐心的·仔細(xì)的解答迈嘹，原來思維的教法，也可以讓語法有捷徑的，在這么短短的時(shí)間內(nèi)掌握了語法的結(jié)構(gòu)秀仲，真的感到很幸運(yùn)融痛，之后就得靠自己消化了，非常感謝老師神僵！

—— ohz

11. 我是上次報(bào)班的一個同學(xué)雁刷，課程已完全結(jié)束了，還有點(diǎn)意猶未盡保礼，上了老師十節(jié)的思維課沛励，受益匪淺，之前還想說這個價(jià)格值得不值得呢炮障？還是自己買書或者教材啃啃目派，當(dāng)然，最后的決定是完全正確的胁赢，我認(rèn)為聽講課學(xué)老師的英語思維是不同于書上的企蹭，第一個形象好理解，另外課堂互動智末，可以直接把不理解的消化谅摄，我的英語基礎(chǔ)原來很薄弱，語法幾乎忘干凈系馆，但是我喜歡英語送漠，就想學(xué)它，上完課后它呀，我能自信的說螺男，大概框架的英語思維已經(jīng)印在我腦海里，比原來更能理解為什么英語思維是這樣說的纵穿，這樣的語法下隧，是靠理解，而不是靠死記硬背谓媒，現(xiàn)在在看美劇淆院，看到的語法幾乎是我已學(xué)到的，所以更好模仿和理解句惯，我覺得老師將會帶給大家另一種新思維去理解他土辩，老師也很耐心，你不懂抢野，他會嘗試各種方法讓你消化拷淘，同學(xué)們，英語基礎(chǔ)非常薄弱指孤，零基礎(chǔ)的同志們可以收獲更多遠(yuǎn)超過你的想象启涯，基礎(chǔ)好的會更上一層樓贬堵，為了你所追求的東西，加油吧结洼！ 真心感謝老師

—— lxx406929820

12. 作為聽過老師十節(jié)英語課程的學(xué)生黎做，不得不說老師這個課程對于語法不通和混亂的英語學(xué)習(xí)者是非常有幫助的，我是英語語法基礎(chǔ)特別不好的松忍，雖然現(xiàn)在也不能說可以把老師所教的東西全部的應(yīng)用蒸殿，但是起碼是對英語語法有了一個大的框架，不會有以前那種特別混亂不清的感覺鸣峭，在上英語課的時(shí)候也比以前輕松的多宏所，可以慢慢跟上班里老師的思維步伐，所以真心的謝謝老師~而且老師人也好Nice~聽不懂的老師都好有耐心講解~課程之后有不懂的還可以問老師或看視頻叽掘，這點(diǎn)非常好噠~

—— Krystal

13. 一個偶然的機(jī)會聽了老師的公開課楣铁，就被英語思維的理論深深吸引了。當(dāng)知道直播課時(shí)間錯過了還有看課程錄播的機(jī)會時(shí)更扁，我就毫不猶豫的報(bào)名參加了第二期課程盖腕。經(jīng)過學(xué)習(xí)能清晰地理解句子的結(jié)構(gòu)和動詞的時(shí)態(tài)語態(tài)等等原來認(rèn)為很難的語法了，所以不管英語基礎(chǔ)如何浓镜，只要按老師教授的多去理解和閱讀英語材料溃列，一定會在英語學(xué)習(xí)上取得極大的、快速的進(jìn)步的膛薛，再次謝謝老師

—— 9999fj

14. 剛上完老師的十節(jié)<英語思維課>,從根本上了解了英語的思維听隐，有了清晰的思路，知道了時(shí)態(tài)的概念哄啄，不會再出現(xiàn)用錯和混淆雅任；同時(shí)，對于被動語態(tài)咨跌，虛擬沪么，非謂語等，比較難以理解的語法锌半，也有了清楚的認(rèn)識禽车；整體的英語思維框架掌握了，課后還需要多練習(xí)和鞏固刊殉，才能更好的應(yīng)用殉摔；老師非常耐心，有不懂的地方记焊，當(dāng)堂課及時(shí)解決逸月，謝謝老師~

—— wangxu0323

15. 老師是非常負(fù)責(zé)好好老師。其他同學(xué)對于課程內(nèi)容都有描述了遍膜，我就寫一件小事吧彻采。因?yàn)樯险n時(shí)間跟我其他事情沖突腐缤，所以我是每次下課后來單獨(dú)找老師看課件，有問題也可以隨時(shí)溝通肛响。記得我還問過老師雅思作文里的一句話寫的是否正確，老師并沒有因?yàn)椴皇亲约赫n程內(nèi)容而拒絕惜索。能體會到老師對學(xué)生的用心特笋。如果有想學(xué)習(xí)語法的同學(xué)，我推薦本老師的課程巾兆。

—— Shinancy

16. 以前一直關(guān)注這個英語思維的課程猎物，但是之前一直有課程沖突，終于在寒假的時(shí)候趕上了這門課角塑，課程內(nèi)容很多蔫磨，很值得反復(fù)看，感覺給以前學(xué)的英語穿條線圃伶，吸收內(nèi)容之后注重單詞的用法堤如，英語就沒有那么難了。老師很負(fù)責(zé)窒朋，每節(jié)課保證同學(xué)聽懂搀罢，不管基礎(chǔ)好不好，都耐心的解釋一遍侥猩，每個內(nèi)容都有充足的例子保證能夠理解榔至，也有練習(xí)環(huán)節(jié)，這門課真的很值

—— 閻魔不二

17. 看完一節(jié)課就感覺自己以前英語白學(xué)了欺劳，看完三節(jié)課就感覺醍醐灌頂唧取。這是英語中的內(nèi)功心法，不懂這些，單詞記得再多也是半桶水懒构；懂了這個內(nèi)功心法肩杈，語法毫無問題。用一年的時(shí)間學(xué)習(xí)練習(xí)該課程媒区，一年后你會脫胎換骨

——zhengyuan523

18. 厲害了，學(xué)習(xí)那么多年掸犬，我第一次以上帝的視角去看整個語法包含的內(nèi)容袜漩。不覺得老師重復(fù)是有問題的，我在一遍遍復(fù)習(xí)湾碎，一遍遍加深印象宙攻。這個框架思維厲害了！＝槿臁座掘！給180個贊都不夠递惋。

——倆兒帽

19. 徹底幫我突破了語法瓶頸。感謝老師溢陪！最有價(jià)值的語法課就是這個了萍虽。

安心ykt1455241327528

20. 老師，可以加波關(guān)注么形真，或者是您的粉絲群杉编，我想在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注您的課程，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語語法咆霜，非常感謝老師~老師的課非常好邓馒，讓我對整個語法框架體系有了全新的認(rèn)識，有幸能在大學(xué)階段學(xué)到這門課真的很幸運(yùn)蛾坯！

——子健mooc6

21. 語法小鳥可能感受不到這位老師的大智慧光酣！強(qiáng)烈建議學(xué)完課程看語法書后，再來看一遍脉课，深刻至極救军。 語法老鳥看完以后，融匯貫通的感覺! 思維的高度真的是很厲害下翎！佩服缤言！謝謝這位老師！Ｊ邮隆胆萧！

——Cyzxc

22. 謝老師的大智慧，將語法系統(tǒng)深入淺出的在課程里都講解了俐东。超級棒的

——Don Ng

23. 此課程以一種新的思維角度講解了復(fù)雜的語法規(guī)律跌穗，聽完了一次，并沒有完全聽懂虏辫，有很多地方還處于模糊狀態(tài)蚌吸，畢竟信息量太大了，留待以后復(fù)習(xí)砌庄，或隔段時(shí)間再聽能更加透徹理解羹唠。

——價(jià)值評估者z

24. 雖然老師的表達(dá)方式有點(diǎn)枯燥，但是內(nèi)容分析非常的本質(zhì)娄昆，真的是從思維的角度來講解佩微，不像很多老師講課很有趣，但是內(nèi)容很表面萌焰，然人難理解哺眯。我很喜歡這種思維式的講解

——王海生

25. 老師，您講的太明白了扒俯，我高考78分奶卓，英語四級344分一疯，英語一塌糊涂，完全不明白是干嘛的夺姑，越來越聽不懂墩邀，也就越來越不想學(xué)。最近開始考研盏浙，偶然間在嗶哩嗶哩看到謝瑞老師的英語思維磕蒲，試聽了兩節(jié)課，講的非常透徹只盹，以前不懂的東西，都懂了兔院，不說學(xué)會沒學(xué)會殖卑，至少知道什么是什么了，現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了十幾節(jié)課坊萝，心里就感嘆孵稽，當(dāng)初學(xué)校老師要這么講就好了，總之謝瑞老師英語思維十偶，通俗易懂菩鲜，條理清晰，很容易就讓人聽懂了惦积，是學(xué)習(xí)英語語法的不二之選接校！

——空氣

26. 老師的講課非常好 激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣 特別喜歡老師的講課 以及該語法體系非常好 是一個前所未有的高度，非常喜歡老師的講課 嗯嗯 心動不如行動狮崩，趕緊行動起來吧 加入學(xué)習(xí) 讓我們一起來學(xué)習(xí)吧 我是老生蛛勉。

——無名氏ykt1547612393510

27. 老師，可以加波關(guān)注么睦柴，或者是您的粉絲群诽凌，我想在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注您的課程，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語語法坦敌，非常感謝老師~老師的課非常好侣诵，讓我對整個語法框架體系有了全新的認(rèn)識，有幸能在大學(xué)階段學(xué)到這門課真的很幸運(yùn)狱窘！

——子健mooc6

28. 講的超級簡單易懂杜顺，喜歡老師的思維。 但是有好多地方重復(fù)了有些知識點(diǎn)講的次數(shù)太多了训柴，且復(fù)習(xí)時(shí)間花的過多哑舒。某些地方依然還可以多講一些，有些語言描述不夠清晰明了幻馁，但是稍微想一下還是可以搞懂洗鸵≡叫猓總之上過的最好的語法課，物超所值!

——空****

29. 有個別的課時(shí)聲音太輕了膘滨，手機(jī)調(diào)到最大聲量甘凭，聽起來仍很吃力，聽不清火邓。課講得很棒丹弱，美中不足的只是聲音沒錄好！

——天涯無限

30. 真的感謝謝瑞老師铲咨，大神級課程 買了一段時(shí)間終于學(xué)完了躲胳，形成了大體的框架，再次感謝纤勒。

——稻****

31. 五星好評坯苹！課程非常棒，說得非常詳細(xì)摇天，思路通了好多粹湃，還要多看看幾次，理解掌握才是最牢的泉坐，這老師講課思路喜歡为鳄，不知道有沒有其它英語課程，想關(guān)注下腕让，針對本視頻老師（視頻）孤钦。

——吳****

32. 無法言表，真的是非常好的记某，學(xué)習(xí)英語七年來第一次摸到門路司训，這種思維就是我所苦苦尋找的。

——Albert_Lee

31. 英語最終目的是用液南，用的最終目的是表達(dá)和溝通壳猜，我們看這門課3小時(shí)就基本掌握了英語語法，而你去看書3年都不一定搞得懂滑凉，更別談用了统扳。這門課很贊！

——Kenykt1481614653526

32. 已經(jīng)上研究生了畅姊，才發(fā)現(xiàn)這樣好的課程咒钟，英文一直都差的很。第2課就解決了我多年來的困擾若未，十分容易理解朱嘴！謝謝老師！

——可愛的老白

33.老師的語法思維真的不錯，我們以前學(xué)習(xí)的時(shí)候老師基本都沒有好的理論體系萍嬉，都是憑借自身經(jīng)驗(yàn)教學(xué)乌昔，很多都是不理解的。

——mooc1474896251168

34. 講的非常好壤追，本應(yīng)該就這樣講我們才不至于小學(xué)中學(xué)大學(xué)學(xué)了那么久英語卻什么都不會磕道。教育是該改革了，讓好的老師來網(wǎng)絡(luò)公開課行冰。

——Luckyykt1453213459511

35. 特別棒 感覺自己多少年英語白學(xué)了

——麥田里的小王子y

36. 老師講的非常好溺蕉，對自學(xué)的人來說幫助太大了，謝謝老師辛苦了悼做！

——ykt1463750057727

37. 老師講的很系統(tǒng)疯特，以前學(xué)校學(xué)的英語太碎片化，導(dǎo)致效率很低肛走，但這位老師講的課讓我真正開始了解英語了辙芍，一萬個贊

——№……οηε

38. 目前發(fā)現(xiàn)最有譜的英語教程

——在荒野

39. 講的很條理清晰，完爆我們的英語老師啊羹与，反反復(fù)復(fù)的聽了將近三個小時(shí)，謝謝老師庶灿！

——夏夜J

40. 老師講的非常好纵搁，這么多年總算有點(diǎn)明白了，謝謝往踢，辛苦了腾誉！

——＾＾||

41. 絕對五星！被多少英語老師浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間峻呕，希望現(xiàn)在還不晚利职！

——migrator

42. 以前老師教的是什么鬼，還好我初中瘦癌，老師只教課文猪贪，語法只講相關(guān)的一點(diǎn)點(diǎn)。

——m15860273309

43. 分析得很徹底讯私，學(xué)了20年英語热押，對語法如夢初醒般

——cottonly

44. 聽完這個，我覺得以前老師教的都是什么玩意

——悲喜

45. 老師講的真的非常好斤寇，不僅巧妙絕倫桶癣，而且通俗易懂，把零零碎碎的知識點(diǎn)都串聯(lián)成了整體的一塊娘锁，真的非常好(?▽?)牙寞，謝謝老師，老師辛苦了(≧?≦)/

——了****

46. 老師講的非常好莫秆。給五星好評间雀。 英語語法悔详，各種人講述的模式都不一樣。 這堂課適合思維清晰的人雷蹂。 換句話說伟端， 學(xué)過這堂課，語法思維能夠清晰起來匪煌。

——世****

47. 學(xué)了謝老師的課之后 感覺完全看不下去傳統(tǒng)語法了责蝠，感覺傳統(tǒng)全篇都是各種雜七雜八的規(guī)則，就給人一種感覺 背背背萎庭！謝老師的語法霜医，確實(shí)解釋了英語語法背后的邏輯。

——飄****

48. 有個別的課時(shí)聲音太輕了驳规，手機(jī)調(diào)到最大聲量肴敛，聽起來仍很吃力，聽不清吗购。課講得很棒医男，美中不足的只是聲音沒錄好！

49. 我感覺還不錯課程捻勉，但是是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)亂镀梭，不過語法體系本來就繁雜，反正是幫我理清了語法體系踱启。關(guān)鍵還是得自己做筆記报账，然后去整理（我自己做了將近3萬字筆記，配了幾幅記憶的圖埠偿，理了遍思維導(dǎo)圖）透罢，才能理清語法體系。整體評價(jià)冠蒋，95分吧羽圃，至少幫我理清了語法體系。

50. 真的感謝謝瑞老師抖剿，大神級課程 買了一段時(shí)間終于學(xué)完了统屈，形成了大體的框架，再次感謝牙躺。

51. 這個課的話是非常非常好的愁憔，我的孩子的話原來語法非常紊亂，學(xué)校小學(xué)講的很少孽拷，幾乎不講吨掌，上初中以后那些語法基礎(chǔ)的缺點(diǎn)就顯出來了。小學(xué)的成績好的話是可以靠一些微乎其微的語感，背書做出來的膜宋，初中以后幾乎就不可能了窿侈。這個課的話非常好理解，講的非常透徹秋茫，是從根源去講的史简，非常好。

52. 從九幾年上初中開始學(xué)英語肛著，到今年我已經(jīng)接觸英語二十多年了-------想一想真覺得可悲圆兵，因?yàn)橹钡礁x老師學(xué)習(xí)英語思維，我才覺得自己開始入門了枢贿，由此看見：能遇到一位好老師有多么的重要Ｑ撑！＞旨浴超凳！我自認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)方面還是很愿意花精力的，學(xué)好英語是我一大心愿耀态，也是形勢所迫轮傍，因?yàn)楝F(xiàn)在英語又要開始折磨我的孩子了！Ｊ鬃啊金麸！

53. 這個課的話是非常非常好的，我的孩子的話原來語法非常紊亂簿盅，學(xué)校小學(xué)講的很少，幾乎不講揍魂，上初中以后那些語法基礎(chǔ)的缺點(diǎn)就顯出來了桨醋。小學(xué)的成績好的話是可以靠一些微乎其微的語感，背書做出來的现斋，初中以后幾乎就不可能了喜最。這個課的話非常好理解，講的非常透徹庄蹋，是從根源去講的瞬内，非常好。

54. 我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)語法限书？因?yàn)檎Z法是結(jié)構(gòu)化思維的成果虫蝶，相當(dāng)于英語的骨架。 我花了大概兩周學(xué)完了課程倦西，總算是腦海中有了這樣一個骨架能真，受益匪淺。

55. 框架體系很棒，體現(xiàn)出英語的邏輯性和完整性粉铐，大部分內(nèi)容都是在有了理解的基礎(chǔ)上記憶疼约，十分容易就能記住。 另外蝙泼，我在學(xué)這課之前程剥，是個高三英語廢柴，學(xué)完后平地升天汤踏，感覺良好织鲸。It is very amazing to have been studied english grammar(不知是否有錯)，反正呢茎活，288很值昙沦，不過也要有自己的努力，就認(rèn)真上課和理解才行,我十分推薦载荔。

56. 這個是目前我見到的語法課里非常好的了盾饮。聽了之后令我茅塞頓開。語法思維體系比較好懒熙，虛擬語氣講的蠻透的丘损。介詞部分太少了，疑問句也比較少工扎。比較啰嗦徘钥，看完全部課程是個大工程，蠻累的肢娘。終于看完了呈础，不想再看第二遍了，太累了橱健。太累腦子了而钞。

57. 我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)語法？因?yàn)檎Z法是結(jié)構(gòu)化思維的成果拘荡，相當(dāng)于英語的骨架臼节。 我花了大概兩周學(xué)完了課程，總算是腦海中有了這樣一個骨架珊皿，受益匪淺网缝。

58. 比起高中課堂，沒有拖沓蟋定，在學(xué)校暴打卷子粉臊。雖然課程老師會有很少的很少的口誤什么的，但是這絲毫不影響課程的效果驶兜。

59. 我是零距離學(xué)員维费，大海撈針般地尋找到具有創(chuàng)新思維的英語語法的教學(xué)方法的您果元。果斷買了您的248元的10小時(shí)視頻課程和《英語思維》書。期待自己的提高 you can do it!

60. 我不是托犀盟， 288買一套系統(tǒng)的語法講解而晒，真不貴，認(rèn)準(zhǔn)一套資料學(xué)下去阅畴，別這個好學(xué)這個買點(diǎn)學(xué)那個倡怎。一對一還得二三百呢，我是初三青年英語老師贱枣，我也需要不斷進(jìn)步监署。

61. 謝老師您好，我是山東人姜山峰纽哥，已經(jīng)買了您的書和課程钠乏，對您的英語語法造詣深感佩服——我個人認(rèn)為您是英語語法研究第一人——希望能有機(jī)會皆是您，一遍向您請教問題：1時(shí)態(tài)春塌，是否可以這樣理解——時(shí)晓避，人類公共時(shí)間，態(tài)只壳，事物具體時(shí)段——只有將事物具體時(shí)段放在人類公共時(shí)間的標(biāo)尺下俏拱，事物的存在才是可以表述的！2將句法的演變過程這樣表述是否更加合適：簡單句->復(fù)合句->分詞句——這樣更符合黑格爾的三段論——先由簡到繁吼句，后化繁為簡 3用過去形表示虛擬锅必，而不是您書上說的用過去形表示距離感？4英語語法的本質(zhì)是否可以說是理性主義惕艳？此致搞隐，敬禮豹休！