? ? ?中國(guó)電影《奪冠》與俄羅斯《絕殺慕尼黑》之比較
? ? ? ? 運(yùn)動(dòng)劇情電影如果改編自真實(shí)事件，結(jié)局對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)毫無(wú)懸念谎痢，拍攝這類電影確實(shí)具有挑戰(zhàn)性漓帚。中國(guó)電影《奪冠》和俄羅斯電影《絕殺慕尼黑》都屬于運(yùn)動(dòng)劇情電影篮昧，都是表現(xiàn)本國(guó)球隊(duì)在國(guó)際大賽奪冠為國(guó)爭(zhēng)光的故事赋荆。兩部電影的故事背景和目標(biāo)幾乎一致，但表現(xiàn)的手法和效果卻相差萬(wàn)里懊昨，就像中國(guó)與俄羅斯的距離一樣窄潭。
? ? ? ? 關(guān)于片名〗桶洌《奪冠》講述中國(guó)女排頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的40年光輝歷程嫉你，主要表現(xiàn)了三位教練帶領(lǐng)中國(guó)女排迎戰(zhàn)具有重大意義的中日、中美躏惋、中巴三場(chǎng)大賽幽污。中國(guó)女排沖出亞洲，走向世界簿姨，從三連冠距误，五連冠，十連冠扁位。女排不僅家喻戶曉准潭，而且鼓舞了國(guó)人。那么以“奪冠”命名域仇，未免缺乏點(diǎn)氣勢(shì)刑然，《鋼鐵勁旅》《百折不撓》《王者歸來(lái)》或許更能表達(dá)中國(guó)女排的英雄本色。
? ? ? 《絕殺慕尼黑》暇务，電影根據(jù)歷史真實(shí)事件改編泼掠，在1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)上，蘇聯(lián)籃球隊(duì)打敗了保持了36年全勝紀(jì)錄的美國(guó)隊(duì)垦细。因?yàn)榛诿绹?guó)和蘇聯(lián)長(zhǎng)期冷戰(zhàn)的歷史背景择镇，片名用了“絕殺”二字，其語(yǔ)氣不僅透露出賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的激烈決戰(zhàn)括改，還體現(xiàn)了戰(zhàn)斗民族威武神奇和取勝后的揚(yáng)眉吐氣沐鼠。
? ? ? ? 關(guān)于劇情。按照三幕劇劇本結(jié)構(gòu)叹谁，開(kāi)場(chǎng)交代背景目標(biāo)饲梭，中間部分是激烈的矛盾沖突，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)把故事推向高潮焰檩，這是成功電影的基本法則憔涉。
? ? ? 《奪冠》背景是中國(guó)改革開(kāi)放，中國(guó)人渴望找到讓世界重新看到自己的方式析苫。影片從一位陪練走進(jìn)女排訓(xùn)練地基開(kāi)始兜叨，引出中國(guó)女排穿扳。教練提出建立全面型球隊(duì)，拿世界冠軍国旷，明確了女排目標(biāo)矛物，也是故事目標(biāo)，即以女排奪冠向世界展示中國(guó)跪但，這樣的開(kāi)場(chǎng)是成功的履羞。隨后便是魔鬼式的訓(xùn)練和雞湯式教育，首戰(zhàn)出征日本大阪屡久，一舉奪得世界冠軍忆首。中美、中巴大賽兩個(gè)單元幾乎都是相似模式被环，高強(qiáng)度訓(xùn)練糙及，人海戰(zhàn)術(shù)，教練絮叨筛欢。故事缺乏矛盾沖突浸锨，更沒(méi)有扣人心弦的情節(jié)。在最后中巴大戰(zhàn)中版姑，教練反復(fù)提醒“放下思想包袱”“不以輸贏論英雄”揣钦，這話在賽場(chǎng)沒(méi)錯(cuò)，但教練的戰(zhàn)術(shù)和隊(duì)員堅(jiān)強(qiáng)的意志力在哪里漠酿？好像最后取勝是偶然或者運(yùn)氣，作為電影藝術(shù)谎亩，缺乏推動(dòng)劇情的強(qiáng)力推手和戲劇張力炒嘲。
? ? ? 《絕殺慕尼黑》開(kāi)場(chǎng)部分，新任教練在記者發(fā)布會(huì)上宣布要拿世界冠軍匈庭，故事目標(biāo)確立夫凸。全劇前半部分是訓(xùn)練打基礎(chǔ)，后半部分直奔慕尼黑奧運(yùn)會(huì)阱持，最后三秒上演真正絕殺夭拌，把故事推向高潮。全劇除了訓(xùn)練衷咽、比賽鸽扁、奪冠這條主線外，還有主教練加蘭任為兒子治病的親情戲镶骗、莎坎的愛(ài)情戲桶现、斯卡斯的叛逃戲等，故事主線與副線交織推進(jìn)鼎姊，情節(jié)曲折豐滿骡和，矛盾沖突不斷相赁，達(dá)到了回腸蕩氣的效果。
? ? ? ? 關(guān)于人設(shè)慰于∨タ疲《奪冠》貫穿始終的人物只有郎平，作為主角婆赠，郎平除了打球和執(zhí)教绵脯，個(gè)人的情感生活極其單薄，無(wú)矛盾沖突页藻，故事線顯得波瀾不驚桨嫁。加之演員鞏俐僵硬的面孔和木呆式表演，未能把主角的英雄形象樹(shù)立起來(lái)份帐。如果說(shuō)電影重在傳遞正能量璃吧，可主角在傳承女排精神方面表現(xiàn)不足。中國(guó)女排在國(guó)人心目中有著舉止輕重的地位废境，影片中歷代女排之間缺乏薪火相傳式的表現(xiàn)畜挨。郎平提出“為誰(shuí)打球”，沒(méi)有多元化回答噩凹，只有朱婷“為父母”巴元，郎平補(bǔ)充“為自己”，顯然淡化了集體主義和國(guó)家意識(shí)驮宴，使得由中宣部與國(guó)家體育總局聯(lián)合拍攝的電影也無(wú)法到達(dá)應(yīng)有的思想高度逮刨。第二個(gè)貫穿全劇的人物是陪練，影片開(kāi)始便走進(jìn)女排隊(duì)伍堵泽，結(jié)束的時(shí)候是坐在電視機(jī)前觀看中巴大戰(zhàn)修己，說(shuō)明一直關(guān)注著女排。作為第二任教練完全可以承上啟下迎罗，但在影片里的表現(xiàn)太少睬愤，甚至連個(gè)名字都沒(méi)有，沒(méi)有給予“二傳手”作用纹安。其他隊(duì)員幾乎沒(méi)有個(gè)性尤辱，人物個(gè)個(gè)平淡無(wú)奇。如果電影圍繞郎平和陪練虛構(gòu)故事厢岂，升華精神光督，應(yīng)該不至于現(xiàn)在的結(jié)果。
? ? ? 《絕殺慕尼黑》除了主角加蘭任塔粒，還有謝爾蓋可帽、莎沙、斯卡斯窗怒。他們個(gè)性突出映跟，人物生動(dòng)鮮活蓄拣，既有嫻熟的球技，還有豐富的感情生活努隙，也有許多毛病球恤，如“走私”“叛逃”“包庇”等等。但是荸镊，在國(guó)家和民族意志的感召下咽斧，在教練人格魅力的感染下，球員球場(chǎng)奮力沖殺躬存，奪取冠軍张惹。加蘭任教練一句“我們都是用球決定腦袋的人”，道出了籃球人的追求岭洲，比起雞湯式說(shuō)教更接地氣宛逗，更有高度。
? ? ? ? 關(guān)于表現(xiàn)手法盾剩±准ぃ《奪冠》中郎平提出了三項(xiàng)改革，影片采取蒙太奇表現(xiàn)手法告私，三項(xiàng)改革屎暇，三段畫(huà)面，內(nèi)容清晰驻粟，節(jié)奏明快根悼，故事直接跳躍到改革取得的成果。除了這個(gè)精彩橋段蜀撑，可更多的情節(jié)卻是虎頭蛇尾挤巡，如在漳州訓(xùn)練基地，面對(duì)教練的超強(qiáng)訓(xùn)練屯掖，有個(gè)隊(duì)員生氣地說(shuō)“不打球了”。對(duì)于這個(gè)沖突襟衰，觀眾急切地想看教練如何化解贴铜，可是隊(duì)員卻在陽(yáng)臺(tái)上站了不到片刻又突然返回到訓(xùn)練場(chǎng)。既然氣呼呼地走了瀑晒，為什么回來(lái)绍坝？這個(gè)情節(jié)的意義何在？除此之外苔悦，影片里采用大段的訓(xùn)練和比賽場(chǎng)面轩褐，還配以字幕，標(biāo)注出場(chǎng)隊(duì)員名字玖详，加上朱婷等現(xiàn)役隊(duì)員的出現(xiàn)把介，讓觀眾似乎感到在觀看女排現(xiàn)場(chǎng)直播勤讽，或是看紀(jì)錄片。不過(guò)女排登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的踏步特寫(xiě)拗踢、巴西小男孩淚目的特寫(xiě)還是很動(dòng)人的脚牍。
? ? ? 《絕殺慕尼黑》全劇主要由情節(jié)推動(dòng)，訓(xùn)練場(chǎng)面畫(huà)面僅作為過(guò)渡段巢墅。故事情節(jié)有頭有尾诸狭，不僅形成完整邏輯鏈，而且引人入勝君纫。如莎沙的愛(ài)情戲驯遇，熱戀的時(shí)候如膠似漆，因心臟病提出分手便格外堅(jiān)決蓄髓，即使淋浴下被抱叉庐，也要用冷水把女友趕走。斯卡斯的叛逃情節(jié)同樣懸念不斷双吆。影片大量運(yùn)用特技和慢鏡頭眨唬，把籃球運(yùn)動(dòng)的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。最精彩的是最后三秒好乐，籃球向籃網(wǎng)飛去匾竿，緊接著是蒙太奇手法，穿插許多畫(huà)面蔚万，把這個(gè)關(guān)鍵進(jìn)球與個(gè)人岭妖，與家族，與國(guó)家反璃，與民族昵慌，關(guān)聯(lián)起來(lái)，不僅把故事推向高潮淮蜈，也把這場(chǎng)籃球賽所承載的使命推向了國(guó)家高度斋攀，達(dá)到了激發(fā)民族自信和愛(ài)國(guó)教育的目的。
? ? ? ? 縱觀兩部運(yùn)動(dòng)劇情片梧田，《絕殺慕尼黑》用類型電影講述愛(ài)國(guó)故事淳蔼，把球場(chǎng)絕殺與個(gè)人情感水乳交融，成功塑造一群有血有肉的民族英雄群像裁眯，達(dá)到了商業(yè)大片應(yīng)有的水準(zhǔn)鹉梨。《奪冠》則更像一部紀(jì)錄片穿稳，其票房并不代表藝術(shù)水平存皂，僅僅是觀眾對(duì)中國(guó)女排的特殊感情，因?yàn)橹袊?guó)女排已經(jīng)成為國(guó)人不可磨滅的記憶逢艘。????
