24026? 劉佳
阿渡老師推薦的《小狗便便》，拿到書后先是讀了導(dǎo)讀，才了解這本書的背景和歷史克蚂，驚嘆于作者用繪本的方式，賦予不同形象意義帶給閱讀者思考筋讨。
剛開始小狗便便出生并沒有什么異樣埃叭，當(dāng)小鳥賦予小狗便便“很臟沒有用”的意義后，小狗便便才意識到自己是不中用的悉罕。這讓我想到了我們的孩子赤屋，我們的孩子出生后我們給出什么樣的定義給出什么樣的設(shè)限立镶，孩子就會被框在怎樣的框中。父母就是孩子的类早，起跑線媚媒。
隨后小狗便便先后遇到了泥塊、小雞莺奔，不斷沖擊著小狗便便欣范，最后遇到了蒲公英一切才完全翻轉(zhuǎn)。
回頭細(xì)想我們的孩子也是一樣令哟，人生路上我們不可能護我們的孩子一世周全，各種波折妨蛹，各種磨難都需要他們親自經(jīng)歷屏富。但是，任何生命中都會出現(xiàn)貴人蛙卤，我們的孩子也是一樣狠半，即便我看不知道孩子的貴人在哪里，我們自己也可以成為孩子的貴人颤难，引領(lǐng)孩子神年。
說到底，我們才是孩子的起跑線行嗤。一切由愛出發(fā)已日。
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