今天是夢想踐行訓練營開營第十三天，也是班級召開第二次晨會的日子募寨。
晨會上族展，Andrew提到了要有“爛開始”的精神。訓練營的許多伙伴經(jīng)過這十多天的學習和實踐绪商，肯定學到了不少的知識和方法苛谷，心里也一定有不少想說的話吧辅鲸。但是如果讓他在班組上分享一下這一段時間以來踐行的心得體會格郁，他會跟你說“哦哦，我不行独悴、我口才不好例书、我表達能力不行、我害怕”或者“我不知道說什么刻炒，我不知道怎么說”决采，當你鼓勵他，“沒關(guān)系坟奥，都是從不會說開始的树瞭，說的次數(shù)多了就不害怕了，多練就能說好爱谁，你看人家某某某之前也是不會說晒喷，現(xiàn)在不也說得挺好嗎？”他會說访敌，他行我不行凉敲，等我練好了，我再去分享吧。反正就是不敢上爷抓，老想等完美了再去做势决。
其實不是等你完美了再去做，而是你先去做了蓝撇，爛開始果复，好發(fā)展、好結(jié)果唉地。我們都知道据悔，小孩子在一歲之前學走路時是走不好的，搖搖晃晃耘沼，跌跌撞撞极颓。一開始是大人兩只手架著走，后來一只手牽著走群嗤，再到后來悄悄地把雙手撒開讓他自己走菠隆，中間跌倒、鼓勵狂秘、爬起來再走骇径，再摔倒，再爬起來走者春，這是一個不斷練習破衔、不斷成長的過程，這個過程叫蹣跚學步钱烟。想一想晰筛，沒有哪個家長會因為自己的孩子走不好、摔跟頭拴袭，就不放手讓他走路吧读第。易效能提出“先完成再完美”，這方面我是深有體會的∮悼蹋現(xiàn)在大家看我在小組在大群里都敢發(fā)聲做分享怜瞒，覺得很厲害，是吧般哼？但是你能想象到半個月之前的我是什么樣子嗎吴汪？
其實我是個偏內(nèi)向的人，甚至有點木訥蒸眠，在熟人面前還可以，在生人面前不敢大聲說話黔宛，如果非要趕著鴨子上架逼著說話，也是先臉紅介劫，心咚咚直跳座韵，大腦一片空白踢京，不知道從哪句開始瓣距，說出的話聲音不好聽，邏輯不清晰甚至還經(jīng)常出現(xiàn)前言不搭后語成黄，過后都想不起來自己說了什么逻杖。之前我就意識到這種情況需要改變荸百，一直想改變，卻一直沒有行動够话。我們組長說過：如果你容許這種不好的狀態(tài)和心態(tài)繼續(xù)下去的話更鲁，這種不好的事情一定會繼續(xù)在你身上發(fā)生澡为，如果你不想要這樣的結(jié)局景埃，就要調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)谷徙，改變其實就在一瞬間完慧，也就是你想改變并付出行動的那一秒。機會終于來了册着，開營籌備會上甲捏，不是讓報六個節(jié)目嗎司顿？我很快就決定報名大溜，1月3開營典禮上钦奋，我唱了一首“一剪梅”，雖然唱得不好疙教，但一下子把我的心唱開了贞谓，心也敞開了葵诈，在組建班委的時候我積極報了名作喘，并順利當上了學習部長。心敞開了窖贤，立馬精氣神就不一樣了贰锁，我進入訓練營的目的就是想通過訓練提高我的語言表達能力豌熄，公眾演說能力，我利用一切機會練習蹄皱，一開始是在我們學習部小圈子里練焕济，后來找教練們練晴弃，再后來在咱們小組練上鞠，再到后來在大群做分享。我本身就是一個活生生的“爛開始”的例子芯丧∩盅郑伙伴們，如果想改變缨恒，就別考慮那么多谴咸，干就完了！
還有的伙伴不愿意分享骗露，習慣于一直當聽眾岭佳，弄不明白我們這些人為什么要在群里弄這些分享，各學個的不就完了嗎萧锉！其實這也是一種思維的局限性珊随。想一想，我們學過的東西為什么容易遺忘柿隙，就是沒有內(nèi)化為我們的一部分叶洞，而內(nèi)化為我們一部分一個非常有效的方法就是實踐拜马，學以至用猾瘸、知行合一曹傀÷妫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”姜骡，就是強調(diào)實踐的重要性庶艾，“要躬行”包含了兩層含義：一是學習過程上要“躬行”歌憨，力求做到“眼到叶雹、手到财饥、嘴到”换吧，這是學者的一種“躬行”折晦；二是獲取知識后還要“躬行”，通過親身實踐沾瓦，化為已有满着，轉(zhuǎn)為已用谦炒。另一個有效的方法就是知識輸出，也就是主動學習法风喇，包括分享宁改、討論、教會他人等魂莫，這和易效能提倡的深度學習法中的“輸出倒逼輸入”學習法是一致的还蹲，我們輸出的東西一定是把我們學到的東西消化吸收，內(nèi)化為自己的東西耙考。這一點我也是深有感觸谜喊。前邊我說過，參加訓練營的目的就是提高自己的語言表達能力倦始、公眾演說能力斗遏，為達到這一目的，我先是給自己挖了兩個坑：第一個坑鞋邑，是每天在我們學習部語音打卡诵次，一開始，是啰哩啰嗦幾條語音枚碗，到后來逐漸減少逾一，但精確度更高了，基本上每條都在58秒到60秒之間肮雨；第二個坑嬉荆，我每天給教練組的老師們發(fā)一條語音，這條語音對內(nèi)容和精準表達要求更高了酷含，有時候一條60秒的語音我要反復(fù)練習好幾遍鄙早，調(diào)內(nèi)容、調(diào)語速椅亚。為了保持輸出限番，我必須每天不停地學習，不斷地聽課呀舔，吸收更多的知識弥虐，不斷地思考，和自己 的實踐相結(jié)合媚赖，為了精準表達霜瘪，我在聽課時養(yǎng)成了一個習慣，手邊準備一張紙和筆惧磺，隨時記錄關(guān)鍵詞颖对，聽完后，再用關(guān)鍵詞把邏輯串起來磨隘，再結(jié)合自己的實際來復(fù)盤缤底，有時候要反復(fù)聽兩三遍才能完整地復(fù)下來顾患，然后內(nèi)化，再輸出个唧，我自己給它起的名字叫學習加減法江解。
其實在成長的道路上，成長并不難徙歼，只要你不自我設(shè)限犁河，敢于打破思維的局限，決定改變并付諸行動魄梯，你就已經(jīng)勝出很多人一籌了呼股，當然也不容易，你必須改變画恰，而改變又是一個痛苦的過程彭谁，沒有誰是愿意走出舒適區(qū)的，但是真正的收獲一定是你走出舒適區(qū)之后允扇，你會欣喜缠局，你會喜悅，“哇考润，原來外面的世界是這么的美好”狭园！
