這段時(shí)間要在家里陪孩子上課學(xué)習(xí)凤瘦，看到孩子不認(rèn)真的樣子冤竹，只想玩不想學(xué)習(xí)的樣子拂封，我開(kāi)始焦慮，煩躁鹦蠕，甚至在自我懷疑烘苹，一直以來(lái)不斷的去學(xué)習(xí)生命教練可是我卻教練不好我自己的孩子，那我到底學(xué)的有什么用呢片部！我開(kāi)始不斷的反思镣衡。

在疫情期間終于開(kāi)了自己的課程——個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)，每一天在個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)中支持學(xué)員們自我探索档悠，支持鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受情緒廊鸥，教他們?nèi)绾魏图胰巳贤ǎ瑸榱税颜n講的更好學(xué)員們有收獲我深讀了《非暴力溝通》和《精通情緒》辖所，為了自己可以達(dá)到通透的內(nèi)在狀態(tài)報(bào)了馬冉冉老師21天靈性書(shū)寫(xiě)惰说，還有楊志華老師的正念冥想營(yíng)，通過(guò)支持他人學(xué)習(xí)以及自己學(xué)習(xí)缘回，我不斷的去探索自己的內(nèi)在覺(jué)察對(duì)于孩子教育的問(wèn)題吆视，我有了新的啟發(fā)。

首先通過(guò)靈性書(shū)寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在教育孩子上我有恐懼酥宴，我一直想教育好孩子可是我內(nèi)心并不相信自己能教育好他啦吧，因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)就不是一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，沒(méi)有自律拙寡，沒(méi)有韌勁授滓，所以說(shuō)我怎能教育好他們呢，可我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在不斷的努力學(xué)習(xí)就是想要去證明原來(lái)我也是可以成為學(xué)霸肆糕，可以學(xué)會(huì)學(xué)好很多的東西般堆，甚至成為專(zhuān)業(yè)性的人才，而我就是把這樣的心態(tài)映射到了我兒子的身上诚啃，擔(dān)心自己教不好淮摔，就拼命的想要去教好他，認(rèn)為他所有的行為都是不當(dāng)?shù)氖际辏幌Ｍ麑?lái)對(duì)于沒(méi)有努力學(xué)習(xí)而去后悔就去要求他要努力學(xué)好和橙，而這樣的映射投射給孩子顾彰，孩子收到的會(huì)是什么呢，他收到的不會(huì)是媽媽的良苦用心胃碾，收到的是媽媽對(duì)于的他否定，認(rèn)為他不夠好筋搏，他是不聰明的仆百，他是笨小孩，他學(xué)不好習(xí)因?yàn)樗_(dá)不到媽媽好的標(biāo)準(zhǔn)奔脐，而在這樣自我否定俄周，自我懷疑中長(zhǎng)大的孩子，他會(huì)好嗎髓迎？他不會(huì)好峦朗。

通過(guò)看《非暴力溝通》再一次溫習(xí)了3F聆聽(tīng)（在生命教練的課上學(xué)過(guò)）并開(kāi)始思考如何用這樣的方法與孩子去溝通，當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候排龄，我不在想的是壓制批評(píng)波势，而是去想他這些情緒背后的渴望是什么呢，他這樣表達(dá)情緒是想要什么呢橄维，每一個(gè)負(fù)面的情緒的背后都有一個(gè)正面的渴望尺铣，那么這個(gè)渴望是什么呢，我試著去表達(dá)我對(duì)他的理解去感受他的感受争舞，我發(fā)現(xiàn)孩子想要的是更多的愛(ài)與理解凛忿，理解想玩是他們的天性，理解他們并不懂得大人的道理竞川，理解他們其實(shí)一直都很怒力做好期望得到大人的嘉許和肯定店溢，當(dāng)我感受到這些的時(shí)候，我開(kāi)始給他更多的擁抱委乌，在他難受的時(shí)候床牧，在他面對(duì)學(xué)習(xí)不能玩很沮喪的時(shí)候，給他一個(gè)擁抱遭贸，告訴他我理解他的感受叠赦，并且去問(wèn)他想要如何，想去玩可以啊革砸，那他計(jì)劃什么時(shí)候完成他的作業(yè)呢除秀，兒子會(huì)跟我說(shuō)他要看一集動(dòng)畫(huà)片或是要去玩十分鐘，當(dāng)十分鐘結(jié)束后他會(huì)很自覺(jué)的去學(xué)習(xí)算利，在陪他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我也耐心的陪著他册踩，接受他的慢，給他空間和時(shí)間效拭，當(dāng)我這樣做之后孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯發(fā)生了改變暂吉。

我最近一直在加強(qiáng)自己視覺(jué)筆記的練習(xí)胖秒，沒(méi)有時(shí)間陪孩子們玩，前幾天我看視覺(jué)筆記的書(shū)時(shí)里面提到練習(xí)最好的方法是用視覺(jué)筆記記錄自己的一天慕的，我突然想到我可以和兒子一起畫(huà)（他非常喜歡畫(huà)畫(huà)）于是我們開(kāi)始了繪畫(huà)的日記阎肝，他畫(huà)的很認(rèn)真，用畫(huà)的方式記錄自己一天做的事情肮街，并且會(huì)對(duì)每個(gè)事情給我心情的評(píng)價(jià)风题，我覺(jué)得這個(gè)特別棒，這每一個(gè)心情的評(píng)價(jià)都是在與自己的感受在一起即使他還不會(huì)分辨自己的很多情緒是什么嫉父，而且他之前老說(shuō)每一天都不開(kāi)心沛硅，因?yàn)樘嗟膶W(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間玩绕辖，當(dāng)這些心畫(huà)出來(lái)后我問(wèn)他是開(kāi)心的事情多還是不開(kāi)心的事情多摇肌，他說(shuō)開(kāi)心的事情多，原來(lái)吃飯也會(huì)是一件開(kāi)心的事仪际，今天我們又加了一項(xiàng)活動(dòng)围小，就是開(kāi)始寫(xiě)親子手賬，這是馬冉冉老師推出的手賬日記里面的模版非常的好树碱，他會(huì)問(wèn)到孩子今天的超能力是什么吩抓，今天送給他人的祝福是什么（兒子的祝福是爺爺，奶奶赴恨，姥姥疹娶，姥爺長(zhǎng)命百歲，他不會(huì)寫(xiě)就畫(huà)了4個(gè)小人每個(gè)上面寫(xiě)上100伦连，我覺(jué)得這個(gè)小人特別的可愛(ài)）手賬中的每日復(fù)盤(pán)還會(huì)問(wèn)到你今天最自信的是什么（兒子是編毛根雨饺，說(shuō)到這個(gè)的時(shí)候他是特別興奮的）復(fù)盤(pán)中還有今天要感謝的人或事是什么（兒子的是感恩媽媽和姥姥把我?guī)Т螅卸髅妹媒裉炫阄彝婊蟠荆卸靼职纸涛议_(kāi)投影儀看動(dòng)畫(huà)片额港，這一刻我覺(jué)得好暖心）然后還有你需要被幫助的是什么（兒子寫(xiě)的是寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得很好他勇敢的面對(duì)自己的不足）然后手賬中還有今天最重要的3件事（我們是寫(xiě)在明天要做的里了歧焦，兒子寫(xiě)的1移斩，陪妹妹玩，2绢馍，要看神廚小當(dāng)家向瓷，3，是要玩舰涌。最后這個(gè)是我?guī)退氲牟危瑢?xiě)上時(shí)他很開(kāi)心，我覺(jué)得是原本認(rèn)為是大人們認(rèn)為最不重的事情被認(rèn)同了重要性所以開(kāi)心）最后是學(xué)習(xí)計(jì)劃（兒子也自己寫(xiě)了）瓷耙。

看著兒子鬼畫(huà)符的日記朱躺，我發(fā)現(xiàn)我知道什么是給予他們最好的教育刁赖，不是教會(huì)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)會(huì)如何過(guò)好自己的每一天长搀，學(xué)會(huì)感恩宇弛，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)自我總結(jié)源请，學(xué)會(huì)計(jì)劃安排自己的事情枪芒。作為家長(zhǎng)我們真正能給予的不是知識(shí)那是老師們的事情，家長(zhǎng)能給予的就是愛(ài)和陪伴巢钓，用真正的愛(ài)，不帶著自己的標(biāo)準(zhǔn)的愛(ài)給予他們滋養(yǎng)疗垛，每一個(gè)人都有自己的生命軌跡症汹，都有自己的使命，被父母的純粹的愛(ài)滋養(yǎng)的他一定會(huì)按照他生命軌跡去完成他來(lái)到這個(gè)世界上的使命贷腕。