新教育改革的核心理念就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展终佛，在教學(xué)工作中要體現(xiàn)這一理念，班級(jí)管理雾家，同樣也要體現(xiàn)這一理念铃彰，而我和我的孩子們的班級(jí)管理故事就從感恩說(shuō)起。
現(xiàn)在的孩子不懂得怎樣愛(ài)自己芯咧，更不懂得怎樣去愛(ài)他人牙捉。在這樣的情形下去進(jìn)行自主管理是寸步難行的，于是我在班內(nèi)開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)敬飒。感恩父母邪铲，感恩老師，感恩他人无拗。讓孩子辦感恩手抄報(bào)带到，給他們留感恩作業(yè)：幫父母洗衣、做飯英染，做家務(wù)等活動(dòng)揽惹。在這樣的活動(dòng)中，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)去了解去關(guān)注四康，去體驗(yàn)搪搏。在班內(nèi)開(kāi)展“做一項(xiàng)有意義的事情”向需要幫助的同學(xué)伸出友誼之手。
在我們班有一名侏儒癥患者闪金，他叫班賢佳疯溺，剛來(lái)到我們班的時(shí)候他極度自卑自閉，他從來(lái)不敢跟任何人說(shuō)話哎垦，連上廁所都要等到上課后再去喝检，因?yàn)樗聞e人笑話他。了解到這個(gè)情況撼泛，以后我在班內(nèi)開(kāi)展了一期“班賢佳挠说，讓我?guī)蛶湍惆伞钡闹黝}班會(huì)，在班會(huì)上告訴大家愿题，能夠得到別人的幫助是幸福的损俭，而幫助他人更會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)和幸福蛙奖，我倡導(dǎo)大家每人為她寫(xiě)一段知心話，現(xiàn)場(chǎng)讀給他聽(tīng)杆兵，這是我們的班長(zhǎng)倪蕭雅雁仲，正在讀寫(xiě)給他的話，這是學(xué)習(xí)委員張怡琳這是張鳳飛同學(xué)正在讀給她的知心話琐脏。就這樣攒砖，一場(chǎng)愛(ài)的接力在我們這個(gè)班級(jí)展開(kāi)了。從這以后班賢佳不再孤獨(dú)日裙，因?yàn)橄抡n總有人陪她聊天吹艇；從此以后班賢佳，不用再趁著上課去上廁所了昂拂，因?yàn)橄抡n總有孩子高高地將她抱起受神。從此班賢佳不在自閉了，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)收到孩子們親手為他制作做的禮物格侯。而自從開(kāi)展這些活動(dòng)以來(lái)鼻听，他也結(jié)交了好幾個(gè)哥們兒呢。联四！一個(gè)整天不說(shuō)話的孩子撑碴，現(xiàn)在上課什么活動(dòng)都敢參與了，真是大變樣朝墩。有付出就會(huì)有收獲灰羽，付出真心的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，懂得了感恩鱼辙。
而這些活動(dòng)為我們班進(jìn)行自主管理打下了良好的基礎(chǔ)。升入六年級(jí)以后我對(duì)我們班原有的管理模式進(jìn)行了改革采用了輪流當(dāng)班長(zhǎng)的形式玫镐。班長(zhǎng)輪流當(dāng)不僅鍛煉和展示了孩子們的能力倒戏，同時(shí)也增強(qiáng)了他們表現(xiàn)自我的意識(shí)。大家看這就是我們一名叫周奧的孩子恐似，或許是因?yàn)槌缘呐侄捧危獯螅麆?dòng)不動(dòng)就愛(ài)跟其他的同學(xué)打打小架矫夷。但是啊葛闷，我發(fā)現(xiàn)他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是每次輪到他們組值日的時(shí)候双藕，他特別認(rèn)真淑趾，總是第一個(gè)拿起掃帚，最后一個(gè)離開(kāi)忧陪。記得有一次啊扣泊，在他值班的時(shí)候近范，有一個(gè)男孩兒說(shuō)：就你這樣，還管我延蟹！為此他們倆打了一架评矩。事后我問(wèn)他，他說(shuō)是：“我是班長(zhǎng)阱飘，他不遵守紀(jì)律斥杜，我就得管他×ば伲”我第一次因?yàn)榇蚣芏鴽](méi)有吵他蔗喂，這件事對(duì)他觸動(dòng)很大。一直到畢業(yè)咐熙，他都沒(méi)有再打過(guò)架弱恒，雖然他身上的缺點(diǎn)還有很多，但是明顯進(jìn)步了不少棋恼。在學(xué)校的六一文藝匯演時(shí)返弹，他還出演了我們班編排的情景劇中扮演了期中一名小演員，演得繪聲繪色爪飘，非常的到位义起。實(shí)行責(zé)任到個(gè)人孩子們都能在管理中找到自己滿(mǎn)意的位置。
大家再看這張照片师崎，這兩名同學(xué)分別是張家奇默终，毛子森，他倆因?yàn)榛A(chǔ)較差犁罩，對(duì)課堂興趣不大齐蔽，但他們也有優(yōu)點(diǎn)，就是對(duì)待同學(xué)有愛(ài)心床估。自從當(dāng)上了值日班長(zhǎng)含滴，他們好像變了個(gè)人一樣，有一次張家齊丐巫、毛子森兩名同學(xué)在放學(xué)的路上遇到了一個(gè)兩歲大的小女孩谈况，當(dāng)時(shí)這個(gè)小女孩兒迷了路，在那一直哭递胧，這時(shí)候毛子森急中生智碑韵，對(duì)張亞琪說(shuō)，要不咱們倆把他送到派出所吧缎脾！于是他們倆帶著這個(gè)兩歲大的迷路的小女孩兒祝闻，把她抱到了派出所。這張圖片就是和迷路女孩以及迷路兒童的母親的合影遗菠。當(dāng)時(shí)這個(gè)迷路的小女孩兒的母親執(zhí)意要為這兩名同學(xué)送錦旗被我們婉拒了治筒，于是他買(mǎi)了兩個(gè)書(shū)包送給了這兩名孩子屉栓，而張家奇毛子森這兩名同學(xué)，也因此在我們那兒成了遠(yuǎn)近聞名的小英雄耸袜！
學(xué)生自主管理使孩子們從外到內(nèi)發(fā)生了根本的改變友多。另外我還為他們爭(zhēng)取到了更多鍛煉的機(jī)會(huì)。如班會(huì)讓孩子自己來(lái)開(kāi)堤框，每周一的班會(huì)成了孩子們的天堂域滥，為了開(kāi)好他我讓常務(wù)班長(zhǎng)倪雅筱，張怡琳來(lái)負(fù)責(zé)這塊兒蜈抓，每周他們?cè)谌喾秶鷥?nèi)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查启绰，定好下周班會(huì)的主題，一周時(shí)間做準(zhǔn)備沟使，從班會(huì)的主題委可，到人員的選定。統(tǒng)統(tǒng)由他們自己決定腊嗡，在這個(gè)過(guò)程中着倾，班干部的能力得到整體的提升！進(jìn)入六年級(jí)后燕少，學(xué)校更是我校文藝匯演的工作全權(quán)交給了我們班幾名班委來(lái)做卡者。從策劃到編排，從串詞到主持客们，他們干的熱火朝天崇决，六一文藝匯演，西街小學(xué)經(jīng)典誦讀等底挫，一次又一次的文藝匯演的漂亮落幕恒傻，見(jiàn)證了孩子們自主管理的能力，并挖掘出了他們?cè)诎嗉?jí)管理方面的潛能建邓！
幾年來(lái)在全班同學(xué)的共同努力下盈厘，我們班取得了一些可喜的成績(jī)。這是在縣情景故事比賽的舞臺(tái)上涝缝，留下的他們的身影，三年級(jí)的他們譬重，四年級(jí)拒逮、五年級(jí)，這是今年的他們臀规，也是六年小學(xué)生涯的最后一次比賽了滩援！這是他們做客公眾平臺(tái)“智慧豫北”時(shí)的照片，在這一個(gè)個(gè)個(gè)舞臺(tái)上塔嬉，也記錄了他們成長(zhǎng)的足跡玩徊。這一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)租悄，一份份榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，代表著我們這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)有過(guò)的付出和努力恩袱，同樣也展示著每一位同學(xué)的個(gè)人能力泣棋。
在今年的七月，孩子們又在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估中以第一的成績(jī)離開(kāi)了母校畔塔，告別了他們的小學(xué)生涯潭辈。看著他們漸行漸遠(yuǎn)的身影澈吨，我在想：所謂師生一場(chǎng)把敢，只不過(guò)意味著你和他的緣分，就是目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)谅辣，你站在小路的這一段修赞，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追桑阶！
新教育說(shuō)柏副，相信種子，相信歲月联逻！是呀搓扯，每個(gè)生命都是這個(gè)世界的唯一，關(guān)注每個(gè)生命包归，關(guān)注每一個(gè)孩子應(yīng)該是我們每一位教育者的使命才對(duì)呀锨推！
張局長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，班主任是父母之外對(duì)孩子影響最大的那個(gè)人公壤，遇到一位優(yōu)秀的班主任是一個(gè)孩子終身的幸運(yùn)换可！走過(guò)這個(gè)炎炎的夏季，就又到了播種的季節(jié)厦幅，在這新的學(xué)年沾鳄，在這新的起點(diǎn)，我希望每一個(gè)孩子都能成為我們班級(jí)故事的主角确憨！我希望走進(jìn)我班級(jí)的每一個(gè)孩子都能擁有這份終身的幸運(yùn)译荞！
