參加DISC課程的整個(gè)過(guò)程是一個(gè)懵的狀態(tài)互躬，根本不知道DISC是什么，經(jīng)過(guò)群里一些學(xué)長(zhǎng)的預(yù)熱。有了初步的了解滑潘，大概是講人的四種性格粟耻。到這也只是停留在初步的認(rèn)知而已查近！
今天早上很早就趕到課堂，每一位學(xué)長(zhǎng)姐那種熱情感染到我了挤忙，感受到溫暖霜威。去雖然大家那么陌生，但又那么熟悉册烈。這種感覺(jué)是我在其他培訓(xùn)課程沒(méi)有感受到的戈泼。每個(gè)人都那么熱情無(wú)私的給予我?guī)椭?/p>
回到主題聊一聊今天學(xué)習(xí)的感受和收獲。我的總結(jié)共分四個(gè)方面：
一是? 無(wú)意識(shí)無(wú)能力狀態(tài)
二是? 有意識(shí)無(wú)能力狀態(tài)
三是? 有意識(shí)有能力狀態(tài)
四是? 無(wú)意識(shí)有能力狀態(tài)
首先在沒(méi)接觸課程的時(shí)候赏僧，我區(qū)分人就是內(nèi)向的大猛、外向的、好相處的淀零、不好相處的挽绩。導(dǎo)致我在生活中與人相處就挑“軟柿子”。找易相處的驾中，不好相處的人敬而遠(yuǎn)之唉堪。從來(lái)沒(méi)想過(guò)用什么方法去接近他模聋，找出跟他相處的好方法。停留在了一個(gè)無(wú)意識(shí)無(wú)能力的狀態(tài)巨坊。
今天的學(xué)習(xí)讓我有了意識(shí)撬槽，才讓我發(fā)現(xiàn)與自己最親密的人相處時(shí)自己的DISC屬性在不斷變化，與同事相處時(shí)DISC屬性的變化趾撵。
舉個(gè)例子：在跟兒子相處時(shí)我的D較高侄柔，他是I偏高。我總是希望他順從自己占调，按自己的方式去學(xué)習(xí)暂题。把作業(yè)做完了再去玩。只看到他成績(jī)又不好了究珊，一定是上課不專(zhuān)心聽(tīng)課開(kāi)小差薪者。沒(méi)想過(guò)他本就是個(gè)孩子是一個(gè)I高的人，在他跟我分享自己的今天做了什么游戲剿涮、某某同學(xué)又被老師懲罰了言津。我給予的不是熱情的回應(yīng)，只是說(shuō)：“成績(jī)那么差你還不好好讀書(shū)聽(tīng)課取试，玩什么游戲悬槽。”? “你看吧同學(xué)已經(jīng)被懲罰了瞬浓，你在不努力學(xué)習(xí)下一個(gè)懲罰的就是你了初婆。”總是去否定他猿棉，不愿給予他肯定和贊美磅叛。
跟妻子相處時(shí)我的C較高，而她是I偏高的人萨赁。每次她生氣了我都不知道什么原因弊琴，因?yàn)槲覀儍申P(guān)注點(diǎn)點(diǎn)完全不同，她關(guān)注的往往是我怎么怎么對(duì)她不好忽略到她杖爽。而我永遠(yuǎn)關(guān)心得是事访雪。腦海里在想，什么情況掂林！我這件事明明沒(méi)有做錯(cuò)臣缀，這么小的事也要生我的氣，她是不是不理解我是不是不體諒我泻帮。學(xué)習(xí)后才知道妻子關(guān)注的是我給她的感受精置，我無(wú)意間的忽略。所以她才會(huì)去生氣锣杂。當(dāng)兩個(gè)人的焦點(diǎn)不同頻時(shí)釋放的能量不同脂倦，就導(dǎo)致了最后的矛盾番宁。
在與兩個(gè)I屬性這么高的親人相處時(shí)沒(méi)有給予他們回應(yīng)，讓他們的熱情瞬間熄滅赖阻。這是我通過(guò)學(xué)習(xí)意識(shí)到的蝶押。以后不管是生活還是工作的時(shí)候，跟I屬性高的人相處一定要給予他回應(yīng)火欧，讓他感受到關(guān)注棋电。那種對(duì)事不對(duì)人的出事方法千萬(wàn)不能對(duì)他們用。
在與同事相處的時(shí)候我的S屬性又特別高苇侵，遇事不愿主動(dòng)去做赶盔。總是想著說(shuō)算了吧沒(méi)事的我不做還有別人做榆浓。同事讓我做一些我不情愿的事情也不懂的拒絕于未，雖然做了心里也是抵觸的不情不愿的。
通過(guò)海峰老師俞亮和任博學(xué)長(zhǎng)的分享學(xué)習(xí)讓我從無(wú)意識(shí)無(wú)能力轉(zhuǎn)變成一個(gè)有意識(shí)無(wú)能力的狀態(tài)陡鹃，那么既然已經(jīng)有了意識(shí)烘浦，在今后的生活中一定去刻意練習(xí)讓自己掌握這項(xiàng)技能，在人際交往中遇到DISC四個(gè)屬性的人都能夠相應(yīng)的找到適合的方法與之相處萍鲸。
變成一個(gè)有意識(shí)有能力的狀態(tài)闷叉，有意識(shí)的跟家人相處，改變對(duì)事不對(duì)人的做法猿推。
遇見(jiàn)D屬性的人不磨嘰片习，快速直接給他想要的答案或結(jié)果捌肴，不繞彎子蹬叭。如果他做錯(cuò)了需要婉轉(zhuǎn)的提醒錯(cuò)誤。
遇見(jiàn)I屬性的人給予他熱情的回應(yīng)状知，強(qiáng)調(diào)感受秽五，告訴他他做的一切“很有趣〖玻”
遇到S屬性的人首先關(guān)注他們的感受坦喘，不吝嗇自己的贊美和肯定，多一點(diǎn)關(guān)懷和包容西设。
遇到C屬性的人保持距離瓣铣、用數(shù)字說(shuō)話，讓他表達(dá)自己的看法贷揽。
有意識(shí)的跟同事相處棠笑，改變凡事委屈自己的做事方式，勇敢的說(shuō)不禽绪，隨著情境蓖救、通過(guò)刻意練習(xí)自由調(diào)節(jié)自己DISC屬性洪规，增強(qiáng)自己在職場(chǎng)的生存能力。從一個(gè)有意識(shí)有能力的狀態(tài)一直練習(xí)循捺，把它變成自己的習(xí)慣斩例，就像呼吸一樣自然簡(jiǎn)單，最后做到無(wú)意識(shí)有能力从橘。? 把身邊的人際關(guān)系處理的井井有條念赶。
