培訓(xùn)式專(zhuān)利挖掘贞间、項(xiàng)目式專(zhuān)利挖掘和個(gè)人式專(zhuān)利挖掘這三種專(zhuān)利挖掘的基本方法挠唆，在完成基本的專(zhuān)利挖掘处窥，形成IDEA清單之后嘱吗，就可以更進(jìn)一步玄组，進(jìn)行專(zhuān)利挖掘擴(kuò)展。

專(zhuān)利挖掘擴(kuò)展谒麦，在本文中指基于挖掘到的IDEA再做進(jìn)一步技術(shù)擴(kuò)展俄讹，以獲得更全面的技術(shù)方案和專(zhuān)利保護(hù)。通過(guò)三種專(zhuān)利挖掘基本方法得到的IDEA清單绕德，這些IDEA是技術(shù)人員在技術(shù)研發(fā)過(guò)程中已經(jīng)想到的方案患膛，經(jīng)過(guò)專(zhuān)利挖掘整理出來(lái)了而已。專(zhuān)利挖掘擴(kuò)展就是要基于這些IDEA耻蛇，找到相關(guān)的可專(zhuān)利的替代/變形方案踪蹬，在實(shí)際業(yè)務(wù)中就是圍繞該IDEA，以該IDEA申請(qǐng)一件專(zhuān)利（姑且稱(chēng)為：IDEA專(zhuān)利）臣咖，擴(kuò)展后得到另一件與該IDEA專(zhuān)利相關(guān)聯(lián)的專(zhuān)利跃捣，或者在該IDEA專(zhuān)利中增加一個(gè)實(shí)施例。

說(shuō)到專(zhuān)利挖掘擴(kuò)展夺蛇，不得不說(shuō)大名鼎鼎TRIZ (Theory of Inventive Problem Solving)

理論疚漆，發(fā)明問(wèn)題的解決理論。有的專(zhuān)利挖掘人員將TRIZ理論應(yīng)用到專(zhuān)利挖掘中的方式是這樣的：

首先是給技術(shù)人員講講TRIZ理論的高大上，有效性娶聘；然后就鼓勵(lì)技術(shù)人員按照TRIZ理論進(jìn)行技術(shù)上的思維擴(kuò)展闻镶。甚至，有的專(zhuān)利挖掘人員會(huì)主動(dòng)提示技術(shù)人員逐一采用TRIZ理論中的40個(gè)創(chuàng)新原理進(jìn)行套用丸升，例如：多功能原則铆农、相反原則等。

專(zhuān)利實(shí)用主義的作者董燁飛嘗試過(guò)狡耻，效果并不明顯顿涣，甚至說(shuō)技術(shù)人員通常是一臉茫然。這是因?yàn)門(mén)RIZ理論是用于解決技術(shù)問(wèn)題的酝豪，不是用于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題涛碑，更不是用于找到專(zhuān)利實(shí)施例的替代方案。使用方式錯(cuò)誤孵淘，必然導(dǎo)致結(jié)果不理想蒲障。

看看《TRIZ在國(guó)外企業(yè)的應(yīng)用案例》http://www.doc88.com/p-2126747213488.html

中就提到波音公司請(qǐng)TRIZ專(zhuān)家對(duì)450名工程師進(jìn)行2周的培訓(xùn)獲得技術(shù)突破，以及《TRIZ理論應(yīng)用淬火工藝的案例》http://www.doc88.com/p-8468776329400.html

也只是找到技術(shù)解決方案瘫证，均不涉及專(zhuān)利挖掘或?qū)＠暾?qǐng)（這兩步是在利用TRIZ找到答案后才進(jìn)行的）揉阎。專(zhuān)利實(shí)用主義的作者董燁飛認(rèn)為：TRIZ理論是用于研發(fā)人員針對(duì)技術(shù)問(wèn)題，找到理想解決方案的背捌，技術(shù)人員需要思考時(shí)間毙籽，還需要通過(guò)試驗(yàn)等不斷嘗試，因此不是專(zhuān)利挖掘會(huì)上短短一兩天就能實(shí)現(xiàn)的方式毡庆。實(shí)際上坑赡，技術(shù)人員利用TRIZ理論得到解決方案后，可以將這個(gè)借助TRIZ理論來(lái)尋找答案的過(guò)程中嘗試的不同技術(shù)方案么抗，來(lái)形成為不同專(zhuān)利或同一專(zhuān)利中的不同實(shí)施例毅否。簡(jiǎn)言之，技術(shù)人員在研發(fā)過(guò)程中應(yīng)用TRIZ理論的成果是不同技術(shù)方案（技術(shù)IDEA）蝇刀；之后螟加，對(duì)該技術(shù)IDEA才能進(jìn)行專(zhuān)利挖掘（將該技術(shù)人員找到的所有技術(shù)方案都挖掘出來(lái)或者對(duì)該技術(shù)人員已找到的技術(shù)方案進(jìn)行一定程度的變形得到替代方案），以及后期的專(zhuān)利撰寫(xiě)吞琐；而不是在專(zhuān)利挖掘過(guò)程中應(yīng)用TRIZ理論捆探。

雖說(shuō)TRIZ理論不好使，然而站粟，換個(gè)親民的做法黍图，專(zhuān)利挖掘效果就完全不同了。我們來(lái)看看小王如何做的吧卒蘸。

如前述雌隅，小王通過(guò)三種專(zhuān)利挖掘模式之一翻默，已得到IDEA清單，完成了基本的專(zhuān)利挖掘恰起。之后修械，小王根據(jù)IDEA清單確認(rèn)出重要IDEA（可能形成重要專(zhuān)利的IDEA），然后重點(diǎn)針對(duì)這些理要IDEA進(jìn)行擴(kuò)展检盼。

確認(rèn)重要IDEA要解決的技術(shù)問(wèn)題是什么肯污，然后分析在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有什么關(guān)聯(lián)的技術(shù)問(wèn)題（例如特殊應(yīng)用情況或者該重要IDEA的弊端）吨枉。例如小王已挖掘出一件警務(wù)管理軟件IDEA蹦渣，其解決的是各級(jí)警務(wù)站系統(tǒng)軟件更新中的保密問(wèn)題。在這件重要專(zhuān)利的基礎(chǔ)上貌亭，小王就引導(dǎo)技術(shù)人員考慮柬唯，在該軟件更新過(guò)程中，還會(huì)有什么特殊情況圃庭。這時(shí)锄奢，技術(shù)人員就想到了，執(zhí)勤人員使用的終端經(jīng)常沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的特殊情況剧腻；也會(huì)涉及不同級(jí)別的警務(wù)人員更新權(quán)限分級(jí)的問(wèn)題拘央；還考慮到警務(wù)管理軟件只能用專(zhuān)網(wǎng)更新，能否利用在內(nèi)網(wǎng)的無(wú)線通信設(shè)備（例如手機(jī)、PAD等）進(jìn)行安全的接力式更新；還有考慮到同時(shí)對(duì)多個(gè)終端進(jìn)行更新時(shí)如何提高更新速度等等峰尝。這樣就能擴(kuò)展出更多專(zhuān)利或?qū)嵤├?/h3>

其實(shí)，專(zhuān)利實(shí)用主義的作者將這類(lèi)擴(kuò)展稱(chēng)為：特殊情況處理栏账，列在專(zhuān)利挖掘前需要準(zhǔn)備的IDEA清單中。