熵是什么原杂？是順序，是秩序您机，是規(guī)律穿肄，甚至是老子說的“道”年局。
周一早上，每一個班的學(xué)生們都站在一起咸产，整整齊齊站在操場上矢否。個矮的站在前面，個高的站在后面脑溢。一個個抬著笑臉僵朗，靜靜地注視著國旗一寸一寸地升上去。這是學(xué)生們最有序的一刻焚志，熵值最低衣迷。國歌演奏完畢，國旗也升至桿頂酱酬，學(xué)生們的臉放松下來了壶谒，有的看看老師，有的掃了一眼校長膳沽，還有個小男孩在默默注視心儀已久的小女孩汗菜，小女孩感受到了兩道火熱的視線，既竊竊心喜挑社，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)害羞陨界。一切的一切，孩子們在升旗完畢后痛阻，“熵”增加了菌瘪。
隨著教導(dǎo)主任一聲解散，操場上就跟開了鍋一樣阱当，學(xué)生走動俏扩，夾雜著喧嘩。有的跑向廁所弊添，有的提著暖瓶去打水录淡，更多的是向教室走。還有四五個男同學(xué)邊跑邊打鬧油坝，受到班主任的訓(xùn)斥嫉戚。“熵”再次增加澈圈。
十分鐘后彬檀，上課鈴響了，學(xué)生們靜靜地坐在座位上瞬女，沒回到教室的同學(xué)迅速跑回自己教室凤覆。老師們走出教研室，走向?qū)W生教室拆魏。這回盯桦，“熵”減少了慈俯。
四十五分鐘后，下課了拥峦，教室里開了鍋贴膘。“熵”又一次增加了略号。
……
就這樣，學(xué)生們的“熵”一會兒在增加玄柠，一會兒在減少，不停地發(fā)生著變化羽利。
“熵”不可能是零。
“熵”在沒有外界干預(yù)的情況下这弧，會不斷變化，向增長的方向發(fā)展匾浪。
“熵”在初期變化時，我們可以感受到它的增長蛋辈，但是這種變化我們慢慢就感覺不出來了。我們知道它在變化冷溶，如果讓我們用一個值來衡量“熵”的話，我們又不能準(zhǔn)確地說挂洛，它是在變大了還是變小了眠砾。
“熵”增大的標(biāo)志是無序化，無序沒有任何規(guī)律可言褒颈。很多時候我們不能妄斷今天的無序比昨天的無序，更加無序谷丸。
但是，有的時候我們可以判定“熵”在增加刨疼。譬如鹅龄，剛剛升旗后亭畜，學(xué)生比升旗過程中表現(xiàn)的更加無序。教導(dǎo)主任宣布解散后玷坠，這種無序繼續(xù)擴(kuò)張“吮ぃ可能七八分鐘后，這種無序漸漸地變得無法判定變大變小了兄渺。
如果有了外力厉膀，“熵”值會減小。譬如上課鈴聲讓同學(xué)們坐了下來服鹅，“熵”在班長喊“起立”的時候，達(dá)到了最小值企软。隨著老師講課，有的同學(xué)左顧右盼仗哨，有的趁著老師板書回頭的間隙，交頭接耳萨醒。“熵”值慢慢提高富纸。
老師講完課旨椒，走出教室門口的那一刻，學(xué)生們“熵”情暴漲综慎，沖出教室，沖出教學(xué)樓，沖向操場和學(xué)校的角落愉镰。
