要播撒陽光到別人心中壁顶，總得自己心中有陽光。要向孩子的心播撒陽光溜歪，教師自己心中就要有陽光若专。
——羅曼·羅蘭
班級里有個叫陽的孩子，帥氣陽光蝴猪，很是討人喜歡调衰，但就是成績忽上忽下，多次找其談話都無果自阱。在一次和其奶奶的閑談中我得知他爸爸媽媽離婚了嚎莉，他被判給爸爸，但他爸爸常年在外地做生意沛豌，他平時都是和奶奶住在一起趋箩。凡事都依著他的奶奶對他的現(xiàn)狀也是束手無策。
在那次談話后加派，我經(jīng)常有意觀察陽各方面的表現(xiàn)叫确。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)芍锦，陽其實是個基礎(chǔ)非常不錯的孩子竹勉，但由于家庭缺乏管教，他時不時也會有一些不利于其成長的表現(xiàn)娄琉，如作業(yè)不按時完成次乓，上課會插話以達到引起老師的注意等等。越是這樣的現(xiàn)象就越說明陽其實可以教育好的孽水，只要用心票腰，肯定讓讓笑顏再次綻放在他的臉上。
一次晚自習(xí)后女气，我將陽單獨留下來杏慰，我把他抱到我的腿上，拿出中午的作業(yè)主卫，問了句：“你覺得你做的好嗎逃默？”他低著頭不說話。我又問：“是不是想媽媽了簇搅？”他的大眼睛里霎時充滿了淚水完域，這時老師溫柔的話語對他來說尤為重要。我抱緊了他瘩将，擦干了他的淚水吟税，輕輕地安慰他：“陽凹耙，其實老師知道你很優(yōu)秀，但你想想如果媽媽看到你這樣的狀態(tài)肠仪，媽媽會傷心的肖抱，對嗎？”他慢慢低下了頭异旧，我因勢利導(dǎo)意述，繼續(xù)勸慰：“其實住在學(xué)校，每個老師都是你的媽媽吮蛹，錢老師特別喜歡你在數(shù)學(xué)課上那愛動腦筋的樣子荤崇，但我們學(xué)習(xí)不僅要聰明，更應(yīng)該細(xì)心潮针，媽媽也希望看到既聰明又細(xì)心的你术荤！以后記住，老師就是你的媽媽每篷，媽媽的要求可高呢瓣戚，你能做到嗎?”他抬起了頭，雖然沒說話焦读，但我從他的眼神中知道他把我的話記住了子库。在日后的教學(xué)總，陽各方面表現(xiàn)都比以前好了許多吨灭，在數(shù)學(xué)課上也很少插話了刚照。
每個孩子都是單純的刑巧，如果我們能用師愛的陽光多照耀他們喧兄，他們也會成為暖暖的小太陽，變成可愛的小天使啊楚！
