文/隨眼前
第2篇‖精讀筆記（濃縮是精華）
一：精讀書
《12個(gè)工作的基本》
精讀原因：
作者為了幫助各位讀者了解工作需要的能力季率，擁有滿意的職業(yè)生涯而寫的書葛家。文中所談的內(nèi)容遠(yuǎn)比技術(shù)、資格證書這些東西更本質(zhì)僵闯，是關(guān)于“對人”“對己”“對課題”的能力卧抗。只有掌握了這些能力，才能達(dá)到“享受好工作”的境界鳖粟。所以這是一本既有面向大學(xué)生的社裆，也有針對中老年人第二職業(yè)的書。但作者想傳達(dá)給大家的主旨是相通的向图，那就是——引導(dǎo)職業(yè)生涯走向成功的關(guān)鍵在于有計(jì)劃地開發(fā)自己的能力泳秀。
內(nèi)容簡介：
本書不同于市面上常見的職場指導(dǎo)書标沪，作者大久保幸夫并不直接向你傳授具體的工作方法，而是從工作的本質(zhì)出發(fā)嗜傅，向讀者傳授一套適用于工作各個(gè)時(shí)期和場合的基本法則金句。具體體現(xiàn)為工作中需要的 12 種基本能力，即樂觀力吕嘀、持續(xù)學(xué)習(xí)力违寞、目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力、專業(yè)構(gòu)筑力偶房、親和力趁曼、反應(yīng)力、語境理解力棕洋、人脈開拓力挡闰、委任力、商談力掰盘、傳授力和協(xié)調(diào)力摄悯。這 12 種基本能力又分為“對己”“對人”“對課題”等三個(gè)方面的能力，作用范圍能夠覆蓋工作中的方方面面愧捕，有效幫讀者解決工作中遇到的種種難題射众。
精讀用時(shí)：
這本書總共三個(gè)章節(jié)，220頁晃财，我花10h在【得到】聽書熏陶叨橱，在【藏書館】里同步邊借閱整理，濃縮書中精華断盛。
二：精讀書的作者
大久保幸夫罗洗，1990年創(chuàng)立被稱為“日本第一人力資源公司”的瑞可利研究所，并就任所長钢猛。此外伙菜，還擔(dān)任了法政大學(xué)研究生院客座教授，專攻人才管理命迈、勞動(dòng)政策和職業(yè)設(shè)計(jì)贩绕。
三：核心思想
本書思想核心是：如何掌握引導(dǎo)職業(yè)生涯走向成功的基本能力。3個(gè)方面：自我管理壶愤、人際溝通淑倾、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。12種基本的工作能力：樂觀力征椒、持續(xù)學(xué)習(xí)力娇哆、目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力、專業(yè)構(gòu)筑力、親和力碍讨、反應(yīng)力治力、語境理解力、人脈開拓力勃黍、委任力宵统、商談力、傳授力覆获、協(xié)調(diào)力马澈。
四：關(guān)鍵問題點(diǎn)【思維導(dǎo)圖】
《12個(gè)工作的基本》這本書中，作者大久保幸夫克要傳遞給大家的主要信息锻梳。我們來總結(jié)一下：
一箭券、掌握自我管理能力
1. 樂觀力
我們平時(shí)從事工作净捅，會不可避免地感受到壓力疑枯。如何妥善處理壓力，盡可能將其轉(zhuǎn)化成積極能量呢蛔六？可以說荆永，掌握適合自己的壓力處理方法是重要的工作能力之一。
樂觀力是一種面對工作壓力時(shí)国章，有適合自己的處理方法具钥，能夠戰(zhàn)略性地消除壓力的能力。
病理學(xué)家漢斯·塞利認(rèn)為壓力可以分為兩種液兽，一種是能促進(jìn)成長的積極壓力骂删，另一種是遏制發(fā)展的消極壓力。我們需要調(diào)節(jié)的是消極壓力四啰，因?yàn)樗鼤o我們帶來不良的影響宁玫。
積極思考就是樂觀力的體現(xiàn)，也是應(yīng)對壓力最有效的方式柑晒。
2. 目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力
沒有人希望成為“待命族”欧瘪，但很多人可能還沒發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)在不知不覺間成了“待命族”匙赞，失去了主動(dòng)決定工作目標(biāo)的能力
目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力是指為工作制定目標(biāo)的能力佛掖。就是說，我們要先發(fā)現(xiàn)問題涌庭，再以解決問題為目標(biāo)芥被。
提高目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力的三個(gè)技巧：第一，改革日程表坐榆，把時(shí)間劃分為多個(gè)小份撕彤，逐一確定要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；第二，通過想象日后成功的情節(jié)羹铅，來為工作指引方向蚀狰；第三，靈活運(yùn)用上司的能力职员。
3. 持續(xù)學(xué)習(xí)力
也許有人會覺得：“學(xué)習(xí)習(xí)慣也算得上能力麻蹋？”我想說，這是很重要的能力焊切，是人類進(jìn)入知識社會以后扮授，基于全新的能力觀而發(fā)現(xiàn)的最重要的能力
持續(xù)學(xué)習(xí)力是指在工作后養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的五個(gè)關(guān)鍵：精力集中专肪，確定近期目標(biāo)刹勃，記住就立刻說出來，確定是否習(xí)慣化嚎尤，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)成果荔仁。
持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將成為你一生的財(cái)富芽死。是進(jìn)入完全不學(xué)習(xí)的 81.2% 的人群乏梁，還是進(jìn)入另外 18.8% 的學(xué)習(xí)人群，兩者的人生將有天壤之別关贵。
4. 專業(yè)構(gòu)筑力
過了 30 歲遇骑，所有人都會面對一個(gè)工作上的課題——如何構(gòu)建自己的專業(yè)性
什么領(lǐng)域作為自己的專業(yè)？首先必須做的揖曾，就是確定自己的專業(yè)領(lǐng)域落萎。
專業(yè)構(gòu)筑力是一種有計(jì)劃地構(gòu)建自身強(qiáng)項(xiàng)的能力。
確定專業(yè)領(lǐng)域要考慮三個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)：第一炭剪，要盡量選擇已經(jīng)積累大量經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域练链。第二，要確定這項(xiàng)專業(yè)是否有用武之地念祭。第三兑宇，要選擇能在短時(shí)間內(nèi)成長的領(lǐng)域。
通過兼顧理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來構(gòu)建自己的專業(yè)性粱坤。
二隶糕、掌握人際溝通能力
5. 親和力
親和力有的人僅靠微笑和兩三句話就能徹底吸引對方。你周圍肯定也有這種人吧站玄？這樣的人被稱為“有親和力的人”
有親和力的人在工作中能夠如魚得水枚驻，沒有親和力的人則會步履維艱。具備親和力的人株旷，不僅能夠輕松再登、妥善地處理人際關(guān)系尔邓，出現(xiàn)一些小的失敗也容易得到諒解。在旁人看來锉矢，有親和力的人即使出現(xiàn)小的失敗梯嗽，也是一種“可愛”，所以樂意包容沽损。
親和力是一種讓人產(chǎn)生親近灯节、愿意接觸的能力。在工作和生活中養(yǎng)成隨意寒暄的習(xí)慣绵估，并通過鏡子微笑和模仿身邊具有親和力的人來練習(xí)炎疆。
在很大程度上，親和力是通過成長環(huán)境培養(yǎng)起來的国裳。它也可以作為一種技能形入，通過學(xué)習(xí)來掌握。
親和力都是妥善處理人際關(guān)系的魔力鑰匙缝左。如果鍛煉不好親和力亿遂，就會得到“冷漠的人”“難以交往的人”等負(fù)面評價(jià)，這將給你造成巨大的損失
6. 反應(yīng)力
人與人之間的交流盒使，不一定非要通過語言崩掘，還有不依賴于語言的交流七嫌，稱為“非語言交流”少办，它比語言交流更重要。
反應(yīng)力就是對對方的表達(dá)作出相應(yīng)的反應(yīng)的能力诵原。聽人說話時(shí)要點(diǎn)頭英妓，并善于提問。
心理學(xué)家梅拉賓曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)绍赛，探究一個(gè)人判斷他人對自己態(tài)度的關(guān)鍵依據(jù)是什么蔓纠。得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，表情占55%吗蚌，聲音占38%腿倚，言談?wù)?%。由此可見蚯妇，在很大程度上敷燎，我們是根據(jù)表情來判斷對方是如何看待自己的。
作出反應(yīng)是為了引導(dǎo)對方透露信息或能力箩言，所以不妨有意放大自己的反應(yīng)硬贯，露出“我對你的話感興趣”“還想聽更多”的表情，信息自然就會向你匯集陨收。大前提是“為了提問而聽”饭豹。關(guān)鍵是要端正態(tài)度，最大限度地利用現(xiàn)場，把包括提問在內(nèi)的內(nèi)容都變成自己的知識拄衰。
7. 語境理解力
人與人之間若想相互理解它褪、產(chǎn)生共鳴，就需要理解對方語言背后的社會背景翘悉、固有語境等因素列赎。
語境理解力是指在不同背景或語境的人之間協(xié)調(diào)意見的能力。
語境理解力的支柱這個(gè)能力依靠三股力量支撐镐确，分別是：感情控制力包吝，邏輯思考力，表達(dá)能力源葫。
提高語境理解力的三種方法：第一诗越，要跟語境不同的人多交流；第二息堂，要學(xué)會探究說話人隱藏的心情和需求嚷狞；第三，要養(yǎng)成在各種場合整理論點(diǎn)的習(xí)慣荣堰。
如果與不同年齡床未、不同專業(yè)領(lǐng)域、不同國籍的人頻繁交談振坚，語境理解力就能自然而然地得到鍛煉薇搁。無論如何都要理解對方的想法，無論如何都要讓對方理解自己的想法渡八，然后拉近彼此之間的距離啃洋。在這樣不斷積累交流經(jīng)驗(yàn)的過程中，語境理解力就能得到很好的鍛煉屎鳍。
請盡可能多與語境不同的人交流宏娄，積累經(jīng)驗(yàn)，并在各種場合整理出各種論點(diǎn)逮壁，這樣就能很好地鍛煉語境理解力孵坚。
8. 人脈開拓力
開拓工作必需的信息來源，尋找能一起工作的伙伴——這樣的能力非常重要窥淆，想必沒人會對這一點(diǎn)存有異
那么卖宠，怎樣才能拓展人脈呢？拓展人脈就是形成人際關(guān)系祖乳，所以當(dāng)然要懂禮貌逗堵、講禮儀，對待工作和約定要誠實(shí)守信眷昆。除此之外蜒秤，還需要具備哪些能力呢汁咏？想跟難得遇見的人發(fā)展并維持可以稱為人脈的關(guān)系，需要展開哪些行動(dòng)呢作媚？
人脈開拓力是一種開拓業(yè)務(wù)伙伴攘滩，并與之維持關(guān)系的能力。
人脈必須滿足三個(gè)要求：對方擁有我們工作需要的信息纸泡，能成為我們工作上的伙伴漂问，對于提高自己的品性和教養(yǎng)有幫助。
拓展人脈的兩種方法：初次見面時(shí)就鋪墊好下次見面的理由女揭，然后順理成章地借助機(jī)會加深關(guān)系蚤假。聽講座和參加會談也是一個(gè)增加人脈的好機(jī)會，我們可以在講座和會談結(jié)束后吧兔，設(shè)法創(chuàng)造能夠長談的機(jī)會磷仰，而不是僅僅交換名片了事。
三境蔼、掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
9. 委任力
委任力工作中的人大體上可以分為兩種灶平，一種是“被人驅(qū)使的人”，一種是“驅(qū)使別人的人”箍土。兩者的區(qū)別在于：一種人是自己付出勞動(dòng)逢享，實(shí)現(xiàn)主要成果；另一種人則是把工作交給別人吴藻，自己坐享其成瞒爬。
委任力是指把工作托付給別人的能力。
請務(wù)必設(shè)法戰(zhàn)勝心里的惡魔之聲调缨，從明天就開始實(shí)踐吧
掌握委任力的兩種方法：第一疮鲫，要信任別人的能力吆你，確信對方有能力做這份工作弦叶。第二，我們把工作委托給別人之前妇多，要提前制定計(jì)劃伤哺，并把整份工作分解成若干個(gè)部分。
10. 商談力
商談力是一種咨詢協(xié)商的能力者祖，主要表現(xiàn)為善于傾聽幻林，并能與別人一同思考問題臀蛛。
培養(yǎng)商談力的四個(gè)步驟：第一個(gè)步驟，我們要試圖理解對方的處境、價(jià)值觀蜜宪、能力、愛好等七婴，建立對對方的信賴感；第二個(gè)步驟饶氏，我們要摸索建立同一個(gè)目標(biāo)，這樣對方才能對你產(chǎn)生信賴感有勾，愿意傾聽你的建議疹启；第三個(gè)步驟，我們再基于專業(yè)知識蔼卡，作出詳細(xì)的說明喊崖；第四個(gè)步驟，讓對方做最終的決定雇逞，我們不要強(qiáng)加干涉荤懂。
11. 傳授力
教別人絕不是一件容易的事。即使在大學(xué)里塘砸，優(yōu)秀的研究者也未必是優(yōu)秀的教育者势誊。也就是說，并不是業(yè)績出眾谣蠢、知識豐富和技術(shù)優(yōu)秀的人粟耻，就能很好地教別人。自己有知識和把知識轉(zhuǎn)移給他人是兩碼
傳授力是指把自己掌握的知識或技術(shù)教給別人的能力眉踱。挤忙。
掌握傳授力的四個(gè)方法：第一，我們要學(xué)會處理傳授方與受教方的關(guān)系谈喳，掌握傳授力有一條捷徑册烈，就是閱讀關(guān)于“教練技術(shù)”的專業(yè)書籍，或者參加傳授“教練技術(shù)”的研討會或研修課程婿禽。通過這些方式赏僧，就能掌握基本的竅門。提高傳授力最重要的一點(diǎn)扭倾，是要盡量跟受教方形成平等的伙伴關(guān)系淀零。第二，傳授方要有意識地跟受教方建立和諧關(guān)系膛壹〖葜校伙伴關(guān)系的交流順暢。把傳授方與受教方的關(guān)系理解成簡單的職務(wù)分擔(dān)模聋，雙方一同思考肩民、一同執(zhí)行、一同享受成果链方，這樣才是最理想的持痰。第三，傳授方應(yīng)該發(fā)揮聆聽和提問的能力祟蚀，不要滔滔不絕地說出所有的東西工窍。第四占调，傳授方要學(xué)會夸獎(jiǎng)和責(zé)備的技巧。
傳授力的原則移剪，就是要與對方建立和諧關(guān)系究珊，靈活利用提問、聆聽等技巧纵苛，不要說得太多剿涮，還要適當(dāng)?shù)赜枰钥洫?jiǎng)或責(zé)備。通過練習(xí)攻人，任何人都能掌握傳授力取试。只要掌握了傳授力，你所具備的專業(yè)知識和技術(shù)就能得到更靈活的應(yīng)用怀吻。
12. 協(xié)調(diào)力
協(xié)調(diào)力是包括確保整體平衡發(fā)展的“調(diào)整力”瞬浓、在人與人之間起聯(lián)系作用的“中介力”、向成功方向引導(dǎo)的“推進(jìn)力”這三種能力的綜合能力蓬坡。它以具備絕大部分前面講過的能力為前提猿棉，是應(yīng)該掌握的更高級的能力。
無論你身處哪個(gè)領(lǐng)域屑咳，居于什么職位萨赁，只要被安排了“協(xié)調(diào)者”的差事，協(xié)調(diào)力就是一種必備的綜合能力
協(xié)調(diào)力是一種綜合能力兆龙，集平衡調(diào)整力杖爽、溝通中介力、成功推進(jìn)力于一體紫皇。協(xié)調(diào)者需要掌握自我管理能力慰安、人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對應(yīng)的11種能力。
五：感想
人們常說：“在求職之前聪铺，必須知道自己喜歡什么化焕，想做什么〖瓶埽”其實(shí)這是對工作認(rèn)知誤解問題锣杂。
因?yàn)閷τ谔幵谶@一階段的求職者還沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這兩個(gè)問題對于他們來說過于沉重番宁，恐怕只有極少數(shù)人才能找到答案。
想嘗試做某種工作的動(dòng)機(jī)赖阻，只有在真正接觸那種工作之后才會出現(xiàn)蝶押。對于從沒做過的工作，是不會產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的火欧。
其實(shí)最初從事什么工作不太重要棋电。因?yàn)槿说南敕ㄊ菚兊木ソ兀词蛊鸪跤X得自己想做這種工作，也可能會漸漸對其他工作產(chǎn)生興趣赶盔。機(jī)遇接二連三企锌，其中既有偶然，也有醒悟于未，最終會在這條軌跡的延長線上發(fā)現(xiàn)自己該走的路撕攒。因此，與其把重點(diǎn)放在做什么工作上烘浦，不如設(shè)法讓自己置身于能夠得到成長的環(huán)境抖坪，鍛煉12 種基本能力。只要掌握了這些能力闷叉，我們將一生都能享受工作的快樂擦俐，擁有好評不斷的職業(yè)生涯。無論是即將工作握侧、打算規(guī)劃今后人生的人蚯瞧，還是工作多年、試圖檢驗(yàn)自身成長的人品擎，都應(yīng)該繼續(xù)讀下去状知。如果發(fā)現(xiàn)自己在哪方面有所不足，請務(wù)必勇于挑戰(zhàn)孽查，直到掌握該能力為止饥悴。只要具備這 12 種基本能力，我們的職業(yè)生涯成功率必能大幅提升盲再。
我認(rèn)為對于處在迷茫尷尬的年齡及職場的怪咖現(xiàn)象西设，若能有計(jì)劃地開發(fā)12種能力，對于我們職場生涯答朋，還是跳槽再就業(yè)等贷揽，都是非常有必要的一件事情。
六：金句
1.每個(gè)人都希望自己的工作更成功梦碗，希望得到更好的評價(jià)禽绪，希望更充分地發(fā)揮自身優(yōu)勢，享受一份好工作帶來的快樂洪规。
2.想嘗試做某種工作的動(dòng)機(jī)印屁，只有在真正接觸那種工作之后才會出現(xiàn)。對于從沒做過的工作斩例，是不會產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的雄人。
3.總有一天（以 30 歲后為宜），你會確定一座想要攀登的高山念赶，認(rèn)為自己能在這條道路上收獲成功础钠，然后開始向著峰頂筆直攀登恰力。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)這種從“漂流”到“登山”的職業(yè)設(shè)計(jì)才是較為理想的結(jié)果旗吁。
4.在工作中需要掌握書面表達(dá)能力踩萎、邏輯思考力、企劃能力很钓、討論能力等知性技能香府，如果能把讀研究生院當(dāng)作鍛煉這些技能的機(jī)會，這段學(xué)習(xí)期就會大有收獲履怯』鼗梗可要是搞錯(cuò)目的，難得的兩年學(xué)習(xí)時(shí)光就會虛度叹洲，昂貴的學(xué)費(fèi)也難免被白白浪費(fèi)柠硕。
5.想當(dāng)經(jīng)營干部，就必須成為經(jīng)營專家运提。財(cái)會知識蝗柔、市場知識、人才管理知識民泵、經(jīng)營戰(zhàn)略理論的主要譜系癣丧、風(fēng)險(xiǎn)管理知識、商法基礎(chǔ)知識栈妆、經(jīng)營哲學(xué)胁编、業(yè)界內(nèi)外的相關(guān)人脈等等，只有具備這些鳞尔，才能成為合格的（或候補(bǔ)）經(jīng)營干部嬉橙。
6.我認(rèn)為，任何方向的職業(yè)發(fā)展都應(yīng)該在職業(yè)生涯中兼顧“取得成績”和“享受工作”兩方面寥假。為此市框，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（年齡段）進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)。
7.心理學(xué)家彼得·沙洛維將情商的相應(yīng)部分分成五個(gè)領(lǐng)域來加以說明糕韧。1.認(rèn)識自身的情緒枫振。2.控制情緒。3.自我激勵(lì)萤彩。4.認(rèn)知他人的情緒粪滤。5.妥善處理人際關(guān)系。
8. 決定職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵乒疏，既不是學(xué)校品牌代表的高學(xué)歷额衙，也不是資格證書這種體現(xiàn)技術(shù)的東西，而是能幫你提升內(nèi)在競爭力的基本能力怕吴。
9. 壓力可以分為兩種窍侧，一種是能促進(jìn)成長的積極壓力，另一種是遏制發(fā)展的消極壓力转绷。
10. 大多數(shù)人不是不想學(xué)習(xí)伟件，而是不知道怎么去學(xué)習(xí)、要學(xué)些什么议经，這是我們在參加工作之后面對的最主要的問題斧账。
11. 在很大程度上，我們是根據(jù)表情來判斷對方是如何看待自己的煞肾。
12. 傳話不是一字不差地簡單轉(zhuǎn)述咧织，而是需要我們揣摩不同人的語境，再轉(zhuǎn)換成合適的說法籍救。
13. 隨著年齡的增長习绢，人脈將變得越來越重要，但不是任何一個(gè)人都可以稱為人脈蝙昙。
14. 在信息飽和的時(shí)代闪萄，如果具備專業(yè)知識和咨詢技能，就會成為社會需要的人才奇颠。
15.一件事成功以后败去，再做第二件事就會變得非常簡單。
16.我的專業(yè)構(gòu)筑完全是以知識為先鋒烈拒，再通過人事調(diào)動(dòng)和成立新組織積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)圆裕，然后又學(xué)習(xí)更多的理論。通過這樣的反復(fù)運(yùn)作荆几，在相對較短的時(shí)間內(nèi)就能達(dá)到一定水平吓妆。
17.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)理論伴郁、該領(lǐng)域內(nèi)的專家關(guān)系網(wǎng)耿战，當(dāng)這三點(diǎn)齊備的時(shí)候，你就可以大聲宣布：“這是我的專業(yè)領(lǐng)域焊傅！”
18.新時(shí)代需要的管理者剂陡，要讓每個(gè)部下都能感受到工作的意義，充分發(fā)揮自身的能力并不斷進(jìn)步狐胎，通過社會認(rèn)可感受到自我存在的意義鸭栖。
19.不僅具備專業(yè)知識，而且善于向人傳授——這樣的工作年輕人可做不了握巢。靈活利用積累的經(jīng)驗(yàn)幫助別人晕鹊，可以說正是適合現(xiàn)代知識社會的工作。
20.經(jīng)營學(xué)和職業(yè)論的泰斗德魯克博士也曾說過：“在強(qiáng)項(xiàng)上構(gòu)建自我。
21.一種是信息收集技術(shù)溅话，“信息收集技術(shù)”是指收集并理解工作所需信息的技術(shù)晓锻。
22.另一種技術(shù)是數(shù)字解讀技術(shù)。這種技術(shù)又分為兩種飞几，一種是讀取砚哆、分析數(shù)據(jù)所必需的知識和技術(shù)，另一種是讀懂與經(jīng)營相關(guān)的數(shù)字的知識和技術(shù)屑墨。
23.自我概念是通過長年累月地反復(fù)自問——自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)有哪些躁锁？自己的目標(biāo)是什么？自己的價(jià)值觀是怎樣的卵史？——而產(chǎn)生的战转，一旦確立了自我概念，航路就能始終保持正確的前進(jìn)方向以躯。
24.工作在人生中占有重要的位置槐秧，能在一定程度上決定人生是否幸福。而在“職業(yè)階梯”的頂端等待你的寸潦，是能讓你切實(shí)體會到自身與工作構(gòu)建和諧關(guān)系的空間色鸳。
25.光鮮的學(xué)歷和資格證書并不是讓你在職場中暢通無阻的通行證，職業(yè)成就的階梯见转，還是需要我們一步一個(gè)腳印地向上攀登命雀。
七：補(bǔ)充
