孩子星期天不想寫作業(yè)乔询，但是自己又沒有辦法必須要完成作業(yè)，因為害怕挨罵韵洋。
所以他就問我不想寫作業(yè)竿刁，但是又必須要完成，怎么辦搪缨？我跟他說了五分鐘投入法食拜，先寫五分鐘，五分鐘之后副编，自己慢慢地就會投入進去负甸。
他說，萬一投入不進去怎么辦痹届？我說你不嘗試呻待，怎么知道能不能投入呢？
他說队腐，萬一投入不進去怎么辦蚕捉？其實他這個時候就是不想寫作業(yè)，他想下去玩柴淘。
我這個時候就特別地生氣迫淹，特別地憤怒，他在沙發(fā)上坐了一會兒悠就，我在看書千绪，有十分鐘我倆都不說話。
我一想孩子星期天是放松的時間梗脾，可以讓他晚上寫作業(yè)也行荸型，現(xiàn)在可以讓他玩一會兒。
我就告訴他說炸茧，如果你想寫的話瑞妇，現(xiàn)在就去寫，如果你不想寫的話梭冠，就晚上再寫辕狰，抽兩個小時時間完成就好了。
他好像很同意我這個想法控漠，因為他本來就不想寫作業(yè)蔓倍，只不過不好意思說而已悬钳，他想下去和小朋友一起玩乒乓球。
所以當我提出這樣一個建議的時候偶翅，他說那晚上我就再寫吧默勾，現(xiàn)在我要下去玩乒乓球了。
沒幾分鐘他就拿著他的乒乓球拍下去了聚谁。我想也沒有必要逼孩子去寫作業(yè)母剥，只要作業(yè)完成就好了，星期天還是要好好地放松一下的形导。
要不然他現(xiàn)在很生氣环疼，又不專心寫作業(yè)，也是沒有效率的朵耕，晚上他又沒有事情做炫隶，也會選擇看電視，還不如寫作業(yè)呢憔披。
所以說對于孩子不想寫作業(yè)這個問題等限，我們可以尊重孩子，讓他自己去選擇芬膝，看他自己真的想要做什么望门？然后讓他自己選擇一個時間段去做自己的作業(yè)，也是一樣的锰霜。
發(fā)現(xiàn)一個問題筹误，然后解決一個問題，這才是自己進步的關鍵癣缅。
有時候出現(xiàn)一個問題厨剪，并不是一件壞事。反而是自己學習進步的一個點友存。
所以說祷膳，當遇到問題的時候，不要慌張屡立，也不要生氣直晨，而是冷靜的對待。
因為很多問題膨俐，如果我們這次逃避的話勇皇，下一次它還會出現(xiàn)，我們還會再次出現(xiàn)類似的情緒焚刺，所以說積極樂觀地面對問題敛摘，才是更好的解決問題的方法。
