這是一部介紹項(xiàng)目式教學(xué)的影片挺物，影片整個(gè)節(jié)奏輕快懒浮，觀看十分舒適。因近期也在學(xué)習(xí)探索項(xiàng)目式教學(xué)识藤，所以看完這部電影十分有感觸砚著，下面我簡單說一下我的感受。
首先痴昧，我認(rèn)為影片中的這種教育方式才能夠滿足當(dāng)前及未來社會(huì)的人才需要稽穆。因?yàn)楝F(xiàn)如今社會(huì)早已不再需要只會(huì)“答題”和“考試”的人才，而是需要真正能夠應(yīng)用知識在實(shí)際工作中解決難題的人赶撰。傳統(tǒng)的教育方式割裂了知識之間的關(guān)系舌镶、所以難以培養(yǎng)出綜合性人才，同時(shí)傳統(tǒng)教育更加強(qiáng)調(diào)的是在分?jǐn)?shù)上“單打獨(dú)斗豪娜，各顯其能”餐胀，因此也難以培養(yǎng)出具有合作意識與團(tuán)隊(duì)精神的人才。然而瘤载，這些傳統(tǒng)教育顯著的弊端否灾，在影片中這種項(xiàng)目式教學(xué)的新型教育方式中都可以避免，因?yàn)樗侨〔挠谡鎸?shí)問題鸣奔，在真實(shí)環(huán)境中思考墨技、動(dòng)手解決問題，所以不會(huì)造成知識與實(shí)際脫節(jié)溃蔫。
其次，影片中最吸引我的一處就是琳猫，一個(gè)性格靦腆的女生通過這種教育方式變得自信伟叛、敢于在公眾面前大膽表達(dá)自己，我想這就是項(xiàng)目式教學(xué)獨(dú)特的魅力脐嫂，這一點(diǎn)是傳統(tǒng)教育無法企及的统刮。項(xiàng)目式教學(xué)不僅可以改善學(xué)生的性格紊遵，還可以使他們客觀地認(rèn)識自己，改正自己的錯(cuò)誤侥蒙，使自己變得更加完美暗膜。雖然我十分認(rèn)同項(xiàng)目式教學(xué)的種種優(yōu)勢，例如可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力鞭衩、批判思維能力学搜、人際交往能力等等，但是我還是有個(gè)疑問论衍，或者說擔(dān)憂之處瑞佩，項(xiàng)目式教學(xué)是否能夠在各個(gè)學(xué)段實(shí)施？因?yàn)槲腋杏X項(xiàng)目式教學(xué)還是比較適合在高年級階段實(shí)施坯台，最起碼是小學(xué)三年級以上炬丸，在此之前還是適合傳統(tǒng)教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生需要先具有一定的基礎(chǔ)蜒蕾，這樣才能夠進(jìn)行探究性的活動(dòng)稠炬，比如說拼音、識字等咪啡，這些十分基礎(chǔ)性的知識都需要被教授首启。
最后，影片中提到了這種教育方式有些家長對此十分擔(dān)憂瑟匆，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們的孩子最后都需要上大學(xué)闽坡，而大學(xué)就需要一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，實(shí)施這種“與眾不同”教育方式的學(xué)校不進(jìn)行考試愁溜，不提供學(xué)生的分?jǐn)?shù)疾嗅，這樣孩子將來能夠考上大學(xué)嗎？這是家長們最大的擔(dān)憂冕象。其實(shí)代承，我認(rèn)為這一現(xiàn)象也折射出了項(xiàng)目式教學(xué)難以廣泛應(yīng)用的原因。只有當(dāng)項(xiàng)目式教學(xué)的評價(jià)方式渐扮，不管是成果展示的好評聲還是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的專家認(rèn)可度等等论悴，和傳統(tǒng)的期末考試分?jǐn)?shù)或者是高考成績具有同等效力的時(shí)候，大家才會(huì)真的認(rèn)可項(xiàng)目式教學(xué)墓律，那時(shí)候項(xiàng)目式教學(xué)也會(huì)得到廣泛應(yīng)用膀估。
