本課是外研版三年級起點(diǎn)六年級下冊M5U1He is playing the suona,but the phone rings.重點(diǎn)是能運(yùn)用功能句談?wù)撜谧鲆患虑闀r，另一件事情突然發(fā)生了，進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時的運(yùn)用荠诬。經(jīng)過董燕飛老師的一磨二磨和三磨汁尺，今天我又上了這節(jié)課耙箍。
新課導(dǎo)入通過猜一猜游戲景馁，引出嗩吶终息，再通過Free talk很自然的過渡到文本學(xué)習(xí)中扮饶。課文第一遍的學(xué)習(xí)具练，通過讓學(xué)生觀看課文動畫，根據(jù)Who甜无？How many times扛点？這兩個問題初步了解課文大意。課文第二遍的學(xué)習(xí)采用聽岂丘、看陵究、讀的方式，讓學(xué)生熟悉文本知識奥帘。通過感知铜邮、實踐、參與和合作等方式，讓每個學(xué)生的手松蒜、大腦等各個感官都跟著動起來扔茅，提高了學(xué)生的聽說讀寫的綜合技能。但學(xué)生開口交際能力仍然較弱秸苗，在以后的教學(xué)中還要多想辦法召娜，去挖掘他們的英語潛能。
本節(jié)課通過教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)惊楼，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)玖瘸，以學(xué)生已知的知識點(diǎn)出發(fā)，以舊代新檀咙，由易到難雅倒，體現(xiàn)了一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式。課堂設(shè)計多樣的課堂活動攀芯，并且各環(huán)節(jié)自然過渡屯断，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好文虏，化枯燥為樂趣侣诺，幫助學(xué)生掌握重難點(diǎn)。
本課運(yùn)用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)課文重難點(diǎn)氧秘，讓學(xué)生們在輕松愉悅的環(huán)境中掌握所學(xué)知識年鸳，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高了注意了丸相。同時課文學(xué)習(xí)還設(shè)計了大量的聽 搔确、說、讀灭忠、寫活動膳算，在活動中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生的口語水平弛作，使孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣涕蜂。
通過本課的學(xué)習(xí)讓孩子們意識到英語學(xué)習(xí)來自生活，最后應(yīng)用于生活映琳。本課學(xué)習(xí)了大明的生日聚會上所發(fā)生的一系列事情机隙，以學(xué)生生活中熟悉的材料做背景，最后拓展練習(xí)到自己的生日萨西，讓學(xué)生學(xué)以致用有鹿。
不足之處是：練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)該時間多點(diǎn)，除了練習(xí)書上的幾幅圖外谎脯，還可以呈現(xiàn)生活中的其它情景葱跋，拓寬學(xué)生們的思維。自己在觀摩這節(jié)課的時候發(fā)現(xiàn)教師的表情的對學(xué)生們鼓勵的語言還不夠豐富。
