教育學(xué)上把人一生接受的教育分為三個(gè)部分：家庭教育冰单、學(xué)校教育和社會(huì)教育。其中家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)灸促，而學(xué)校教育是整個(gè)教育階段的關(guān)鍵诫欠，至于社會(huì)教育則是家庭教育和學(xué)校教育的延伸。幼兒時(shí)期是人一生中極為重要的發(fā)展階段浴栽，這個(gè)時(shí)期的發(fā)展奠定了整個(gè)人生道路的基礎(chǔ)荒叼，因此嬰幼兒早期的成長(zhǎng)環(huán)境、教養(yǎng)關(guān)系和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)其教育里程有著毋庸置疑的影響典鸡。親子教育是愛與教育的完美融合被廓，是父母從孩子一出生就給予他的全部的愛和培養(yǎng)。
親子教育不同于學(xué)校教育萝玷，它是以嬰幼兒個(gè)性發(fā)揮和自然成長(zhǎng)為重心嫁乘，以親子互動(dòng)為主要教育形式，對(duì)孩子進(jìn)行的早期教育球碉。親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)蜓斧、知識(shí)教育、能力素質(zhì)睁冬、情感性格四者的融合挎春，而不是單純的知識(shí)傳播。親子教育是一種全新的家庭教育理念，它的關(guān)鍵在于親子雙方的互動(dòng)和優(yōu)化直奋。
血緣性能庆、互動(dòng)性和活動(dòng)性是親子關(guān)系的核心特征。血緣關(guān)系是親子教育的前提和基礎(chǔ)脚线，出于最原始的血緣本能搁胆，父母和孩子存在著天然的親密感情。而互動(dòng)性則體現(xiàn)在親子教育和學(xué)校教育的差異上殉挽，親子教育的最大特點(diǎn)是父母和子女雙向溝通丰涉，區(qū)別于學(xué)校教育的知識(shí)傳輸。父母跟孩子之間的親密交往不僅可以使孩子獲得心理上的滿足和精神上的享受斯碌，而且可以促進(jìn)孩子的積極情感的發(fā)展一死，這些將為孩子完美人格的建立奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。親子教育的載體在于親子活動(dòng)傻唾，好動(dòng)是孩子與生俱來(lái)的特征投慈，而游戲和各種趣味活動(dòng)則是孩子快樂(lè)的源泉。在活動(dòng)中冠骄，孩子的身體器官得到良好的發(fā)育伪煤，運(yùn)動(dòng)技能得到培養(yǎng)，其遵循游戲規(guī)則和與人合作的能力更是得到提高凛辣。事實(shí)上抱既，親子教育的目的不是對(duì)孩子進(jìn)行有目的、有組織的知識(shí)灌輸扁誓，而是了解嬰幼兒的天性防泵，增進(jìn)親子雙方的感情，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展蝗敢。
親子教育對(duì)孩子的發(fā)展起著先導(dǎo)性的無(wú)可替代的作用捷泞，具體體現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
1，良好的親情氛圍為嬰幼兒提供了教育化的學(xué)習(xí)環(huán)境寿谴。親子教育給孩子提供了一個(gè)親情氛圍濃厚锁右、豐富多彩的環(huán)境，父母的言傳身教讶泰、一言一行都影響著孩子對(duì)這個(gè)世界的價(jià)值觀取向咏瑟，各種符合嬰幼兒大腦發(fā)育特點(diǎn)的刺激都有可能引起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)事物的認(rèn)知。
2痪署，親子教育有利于嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展响蕴。情感教育是親子教育的關(guān)鍵，豐富的親子游戲會(huì)教育孩子遵守游戲規(guī)則惠桃，促進(jìn)其情感發(fā)展以及其社會(huì)行為的發(fā)展。健康的親子依戀關(guān)系可以緩解孩子的焦慮情緒，對(duì)幼兒的社會(huì)交往技巧大有幫助辜王。
3劈狐，親子教育可以促進(jìn)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展。認(rèn)知能力是所有能力呐馆、技能肥缔、情感和行為發(fā)展習(xí)慣的基礎(chǔ)，是今后學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)汹来。對(duì)周圍世界充滿好奇和探索欲是嬰幼兒的本能续膳，父母在對(duì)孩子進(jìn)行親子教育的同時(shí)就在幫助孩子用自己的感官和動(dòng)作去認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界，而這些積累起來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)就是孩子將來(lái)發(fā)展其各項(xiàng)能力的基石收班。
家庭是孩子出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所坟岔，父母是孩子的第一任老師。親子教育融合父母對(duì)孩子的愛和期盼摔桦，讓孩子自由發(fā)展社付、健康成長(zhǎng)。
